És un aprova per inserir fotos.
Només cal entrar a http://www.picturetrail.com/ i registrar-se (és gratuït).
Has d’obrir la pestanya “slideshows”, triar el model de presentació que vols, afegir les imatges que més t’agradin i desar el projecte. Llavors es crea un codi que només cal copiar i enganxar a l’article del teu bloc que vulguis.
Joan Mayans ha publicat un article a QuadernsDigitals.NET sobre els infants a la xarxa.
Fa servir un concepte ideat per Marc Prensky ja fa sis anys : els nadius digitals, infants nascuts envoltats de noves tecnologies, per distinguir-los “dels que hi hem arribat després, immigrats digitals, que no podrem fer més que anar-hi a remolc”.
No es triga més de 15 minuts a llegir-ho i ens aporta un altre element de reflexió en aquest món de l’acnesfera
A través del bloc de l’Anna Pérez he arribat a un article que publica Ramon Barlam sobre el món dels adolescents i preadolescents a internet.
Com a l’Anna, a mi també m’ha agradat el nom: l’acnesfera, “per parlar de totes les eines que a través d’internet fan servir els nanos a partir dels 12 anys o abans… quan els hi comença a sortir l’acnè.”
Només em cal mirar a les meves filles (1r i 3r d’ESO) o a qualsevol alumne de 5è i 6è de l’escola per veure la quantitat de situacions comunicatives que tenen amb els seus amics o companys, situacions que els adults la majoria de vegades no comprenem perquè el codi lingüístic que fan servir és diferent.
Són dos interessants articles per reflexionar sobre el que passa a les nostres aules i a casa nostre.
Al bloc d’en Xavier Rosell he trobat un interessant enllaç a la conferència “L’aprenentatge per competències. Del currículum a l’aula: un repte per a la tecnologia” que l’Antoni Zabala va pronunciar el 30 de gener de 2008, a l’auditori de CosmoCaixa, en el marc del programa de formació per al professorat de tecnologia, “L’ús metodològic dels projectes a l’aula de tecnologia”.
” L’Antoni Zabala presenta com la noció de competència ha arribat al món educatiu i s’ha incorporat com un element clau en la concepció dels aprenentatges. La seva conferència mostra com s’ha d’orientar el desenvolupament curricular per donar resposta a aquest repte, en el qual, la tecnologia, per la seva pròpia idiosincràsia, té els elements per contribuir a les competències bàsiques.”
Comentaris recents