CADA DOS SETMANES, HI HA UN MATÍ QUE OBRIM L’ÀMBIENT DE ROCÒDROM. AL ROCÒDROM ELS INFANTS SUPEREN PORS, FAN CRÈIXER LA SEVA AUTOESTIMA, ES RELACIONEN I AUGMENTEN LA SEVA COORDINACIÓ DE MOVIMENTS.
 |
| Ambient Rocòdrom |
Aquest ambient està dividit en diferents racons.
Cada racó té el seu espai i material i els infants poden manipular, experimentar i crear lliurement amb tot el què allà hi troben.
RACÓ DE L’ARTISTA
Aquest racó és el de l’artista, aquí exposem les nostres obres perquè tots nosaltres som artistes.
També és un racó que ens ajuda a conèixer altres artistes i les seves obres.
I amb l’ajuda de l’ordinador busquem informació sobre autors, obres i tècniques plàstiques; i posem en pràctica els nostres coneixements fent una obra pròpia amb el programa Paint.
RACÓ DEL DIBUIX, LA PINTURA I EL COLLAGE
En aquest racó podem fer el que volem amb el paper : dibuixar-lo, pintar-lo, estampar-lo, estripar-lo, encolar-lo, plegar-lo,…i també hi podem afegir d’altres materials.
Podem crear les nostres obres d’art al cavallet, a la taula i fins i tot a la pissarra amb un paper gegant que li diuen “paper d’embalar”.
RACÓ DEL VOLUM
En aquest racó fem servir el modelatge per a crear les nostres pròpies escultures amb materials tan diferents com la plastilina, el fang, el guix, la pasta de sal o el paper cartró.
També aprofitem tot el material de rebuig (rotllos de paper de wàter, taps, suros, roba, cartró, plàstics, canyes,…) i tots els objectes de l’entorn i la natura (pedres, petxines, fulles, castanyes,…) per a crear les nostres petites construccions. S’HA D’APROFITAR TOT!
 |
| Ambient artístic |
Mirar, llegir, escoltar contes, comentar el que passa en una història, buscar informació… són accions que fan els infants en aquest ambient.
La biblioteca és un espai per gaudir i trobar el gust per la lectura, un espai que ens ajuda a pensar, a reflexionar, a créixer, a estimar el món que ens envolta, a comprendre les persones , a saber de la diversitat. Aquest ambient també ajuda als infants a parlar, a comunicar-se entre ells, a fer petites representacions de contes i petites històries.
Hi ha un racó per jugar amb les lletres, manipular-les, classificar-les confegir paraules…
Els infants sempre tenen al seu abast estris per dibuixar, escriure i pintar.
 |
| Ambient comunicació |
En l’ambient d’experimentació podem trobar:
La taula d’experimentació:
És un racó que consta d’una taula amb dues safates. Cada safata conté un material sòlid de l’entorn natural i social de l’infant, que li permet explorar sensorialment i experimentar tot utilitzant diferents tipus d’estris (embuts, coladors…). Aquest material canviarà durant l’any, per tal que els infants puguin establir semblances i diferències i conèixer-ne les principals característiques. Per ara ja hem experimentat amb l’arròs i xocolata en pols!
El racó de descoberta de l’entorn:
És un racó que es va construint al llarg dels curs, arrel de petites sortides que fem amb els infants al voltant de l’escola. Es pretén que l’infant explori, descobreixi i es sensibilitzi amb les plantes, animals i roques del seu entorn natural proper. Durant les sortides agafem mostres de diferents plantes, rastres d’animals (plomes, pinyes rossegades, fotos de petjades…), insectes, caragols i roques (sedimentàries, metamòrfiques…).
Aquest racó consta de dos taules, amb diferents instruments (lupes, visors d’insectes, cintes mètriques, una balança…) i material de consulta com llibres i uns pòsters de la Fundació Territori i Paisatge, per tal que comparin les característiques de les roques entre sí, mida, forma, color, tacte…; les de les plantes, color, nervis de les fulles, forma d’aquestes, floració… ; i dels animals, morfologia del cos, forma d’alimentar-se, comportaments…
Durant l’any tindrem amb nosaltres diferents animals vius els quals anirem cuidant i observant, ara mateix tenim la CLOSQUI, una tortugueta molt simpàtica!
– Estructura comú
Consta d’una taula amb material fungible, per tal que els infants puguin raonar i expressar gràficament (números, lletres o dibuixos) el que han experimentat i descobert.
– Racó de matemàtiques
Aquest racó ens permet descobrir el món i expressant-nos utilitzant un altre llenguatge, el matemàtic. En ell hi ha diversos jocs matemàtics classificats en numeració – quantitat, geometria – espai – lateralitat, seriacions -classificacions – lògica.
 |
| Ambient Experimentació |
JA HEM COMENÇAT ELS AMBIENTS!!!
Com ja sabeu de 2/4 de 10h a 2/4 d’11h del matí les aules d’infantil es converteixen en ambients de lliure de circulació.
L’aula de P3 és l’ambient de JOC SIMBÒLIC on els infants poden fer construccions, jugar a nines, a la botiga, a cotxes,…
L’aula de P4 és l’ambient ARTÍSTIC on els infants poden fer les seves pròpies creacions amb pintura, aquarel•les, ceres, collage, plastilina,…
L’aula de P5 és l’ambient d’ EXPERIMENTACIÓ I MATEMÀTIQUES on els infants poden manipular, experimentar, comptar, classificar,… amb diferents materials de l’entorn.
I finalment, el passadís es converteix en l’ambient de LLENGUATGE I COMUNICACIÓ on els infants poden jugar amb els titelles, manipular lletres i confegir paraules, conversar, dibuixar, mirar contes,…