Taller de barreges i suspensions
Leave a reply
Category Archives: General
Taller d’expressió artística
En aquest taller hem fet màgia amb les pintures: hem barrejat els 3 colors bàsics i hem aconseguit els que volíem( el verd, el taronja, el lila,…). També hem fet murals tots junts sobre l’estació en la que estàvem: la tardor, l’hivern, segons el moment. I també hem fet un treball individual relacionat amb l’univers, temàtica general de tota l’escola. Hem pintat un fons negre, i a sobre hem esquitxat amb un raspall de dents pintura blanca; posteriorment hem estampat amb una esponja una lluna simbolitzant l’espai o el cel. HEM FET SERVIR MOLTES TÈCNIQUES DIFERENTS!
ÀMBIENT DEL ROCÒDROM
CADA DOS SETMANES, HI HA UN MATÍ QUE OBRIM L’ÀMBIENT DE ROCÒDROM. AL ROCÒDROM ELS INFANTS SUPEREN PORS, FAN CRÈIXER LA SEVA AUTOESTIMA, ES RELACIONEN I AUGMENTEN LA SEVA COORDINACIÓ DE MOVIMENTS.
The Ungly Duckling
El proper 12 d’Abril veurem l’obra de teatre d’anglès, Aquí teniu les dues cançons “Go to the farm” i “I am Mummy Duck” per escoltar-les i aprendre-les.
Obsequis nadalencs
Aquí podeu veure els obsequis nadalencs dels alumnes d’infantil. Us convidem a descobrir els de la resta d’alumnes als altres blocs de l’escola.
 |
| obsequis educació infantil nadal 2012 |
EL TALLER DE JOC SIMBÒLIC
PRIMER HEM COMENÇAT FENT ROLL-PLAYING* A LA BOTIGA. ENTRETANT VAM DESCOBRIR QUE NO HI HAVIA TARGETES DE CRÈDIT PER PAGAR I FALTAVEN MONEDERS. PER AIXÒ A LA SEGÜENT SESSIÓ DEL TALLER HEM FET MONEDERS I HEM POSAT EN PRÀCTICA ANAR A COMPRAR AMB TARGETA DE CRÈDIT.
*ROLL-PLAYING: Representar els rols de la situació exposada. En aquest cas, uns fan de botiguers i els altres de compradors.
CLASSIFICACIÓ. QUÈ ÉS CADA COSA?
HEM CONVERSAT SOBRE LES VERDURES, LES FRUITES, ELS PEIXOS, LA CARN, EL FORMATGE… EL QUE MÉS ELS HA SOBTAT ÉS QUÈ LES HAMBURGUESES I ELS EMBUTITS ES FAN DE CARN. TAMBÉ QUE EL FORMATGE I ELS IOGURTS ES FAN AMB LLET DE VACA O DE CABRA. DESPRÉS HEM CLASSIFICAT LES FRUITES I LES VERDURES.
 |
| Taller joc simbòlic |
ÀMBIENT DEL ROCÒDROM
CADA DOS SETMANES, HI HA UN MATÍ QUE OBRIM L’ÀMBIENT DE ROCÒDROM. AL ROCÒDROM ELS INFANTS SUPEREN PORS, FAN CRÈIXER LA SEVA AUTOESTIMA, ES RELACIONEN I AUGMENTEN LA SEVA COORDINACIÓ DE MOVIMENTS.
 |
| Ambient Rocòdrom |
AMBIENT ARTÍSTIC
Aquest ambient està dividit en diferents racons.
Cada racó té el seu espai i material i els infants poden manipular, experimentar i crear lliurement amb tot el què allà hi troben.
RACÓ DE L’ARTISTA
Aquest racó és el de l’artista, aquí exposem les nostres obres perquè tots nosaltres som artistes.
També és un racó que ens ajuda a conèixer altres artistes i les seves obres.
I amb l’ajuda de l’ordinador busquem informació sobre autors, obres i tècniques plàstiques; i posem en pràctica els nostres coneixements fent una obra pròpia amb el programa Paint.
RACÓ DEL DIBUIX, LA PINTURA I EL COLLAGE
En aquest racó podem fer el que volem amb el paper : dibuixar-lo, pintar-lo, estampar-lo, estripar-lo, encolar-lo, plegar-lo,…i també hi podem afegir d’altres materials.
Podem crear les nostres obres d’art al cavallet, a la taula i fins i tot a la pissarra amb un paper gegant que li diuen “paper d’embalar”.
RACÓ DEL VOLUM
En aquest racó fem servir el modelatge per a crear les nostres pròpies escultures amb materials tan diferents com la plastilina, el fang, el guix, la pasta de sal o el paper cartró.
També aprofitem tot el material de rebuig (rotllos de paper de wàter, taps, suros, roba, cartró, plàstics, canyes,…) i tots els objectes de l’entorn i la natura (pedres, petxines, fulles, castanyes,…) per a crear les nostres petites construccions. S’HA D’APROFITAR TOT!
 |
| Ambient artístic |
AMBIENT DE COMUNICACIÓ
Mirar, llegir, escoltar contes, comentar el que passa en una història, buscar informació… són accions que fan els infants en aquest ambient.
La biblioteca és un espai per gaudir i trobar el gust per la lectura, un espai que ens ajuda a pensar, a reflexionar, a créixer, a estimar el món que ens envolta, a comprendre les persones , a saber de la diversitat. Aquest ambient també ajuda als infants a parlar, a comunicar-se entre ells, a fer petites representacions de contes i petites històries.
Hi ha un racó per jugar amb les lletres, manipular-les, classificar-les confegir paraules…
Els infants sempre tenen al seu abast estris per dibuixar, escriure i pintar.
 |
| Ambient comunicació |
Let’s dance and sing P3
Els nens i les nenes de P3 han cantat i ballar dues cançons sobre la familia. Mireu els videos i ja veureu que bé ho fan.
La mestra d’anglès i en Cheehy Monkey