Reflexió final

Reflexió del curs Competència digital docent

Quan vaig apuntar-me al curs tenia molts dubtes.  Ja que no sabia quins continguts treballaria I si seria capaç de realitzar totes les activitats proposades en cadascun dels mòduls.

Amb el pas de les setmanes veia que havia fet bé d’apuntar-me en aquest curs. A més, que era capaç de realitzar cadascuna de les activitats.

També he conegut molts recursos que podré utilitzar amb els meus alumnes. Per exemple: editar un vídeo amb audio i veu d’alguna activitat feta a l’aula. Alguns recursos els coneixia però la majoria no. Abans de què finalitzi el curs faré un recull d’aquests recursos, per tal de tenir-los sempre a mà.  A més, la creació d’aquest portafoli m’ha permès aprendre a utilitzar aquesta eina que disposem al nostre abast.

Una de les activitats que he tingut més dificultat era la del mòdul 4, en la qual era publicar una presentació d’un projecte amb ús de tecnologia, ja que no havia enllaçat directament a la presentació.

En resum, aquest curs m’ha permès conèixer molts recursos i activats per poder-ho aplicar amb els meus alumnes i en els propers cursos.

Proposta didàctica on s’integri l’ús de la tecnologia a l’aula

Projecte: Fons marí

El curs passat els alumnes de Sisè van realitzar un projecte relacionat amb el fons marí.

Per grups de tres o quatre alumnes havien d’escollir un tema que tingués relació amb el fons marí.

Tot seguit els alumnes havien de buscar informació en les diferents fonts d’informació que disposaven al seu abast (Internet, llibres, revistes divulgatives…). Va coincidir amb les vacances de Nadal.

Tornant de les vacances els grups havien de realitzar un buidatge del què havien trobat.

Vaig repartir un guió amb les parts del treball.

Cada setmana a l’aula treballaven amb els portàtils. Havien d’escriure les parts del seu treball. Aquest document me’l compartien al Drive del correu electrònic (correu d’escola). Així, s’anava treballant i modificant els petits errors a l’instant.

Per últim havien de realitzar una presentació utilitzant l’aplicació del Drive “Google diapositives”. Per últim, feien la presentació del treball.  

Els alumnes havien d’avaluar la presentació dels seus companys.

Després de realitzar aquest projecte tot utilitzant la tecnologia a l’aula puc parlar que són molts els beneficis com són: arribar acords,  aprenentatge cooperatiu , ajudar-se entre ells i aprenentatge en l’ús de la tecnologia. Però els inconvenients també hi són com per exemple: si falla la xarxa a l’aula els alumnes no poden realitzar l’activitat proposada. I per tant s’ha de canviar la dinàmica. O  si els portàtils no funcionen correctament.

En conclusió, integrar l’ús de la tecnologia a l’aula és molt important per tal de treballar molts aspectes necessaris pels nostres alumnes.