Us presentem els prototips que els i les alumnes de Cicle Superior de la nostra escola han preparat per a la VallèsBot del curs 2021-2022.
Veure els vídeos
Arxiu de l'autor: administradormm
La meva petjada ecològica
Avui hem calculat l’impacte de la nostra petjada ecològica
ANAR A LA CALCULADORA:
https://www.footprintcalculator.org/home/es
TAULA PERIÒDICA DELS ELEMENTS QUÍMICS
Vídeos INFOK
Què és l’efecte hivernacle?
https://www.ccma.cat/tv3/super3/tot-el-que-has-de-saber-sobre-la-crisi-del-clima/5-propostes-per-fer-el-teu-poble-o-ciutat-mes-sostenible/coleccio/16790/6126828/
https://www.ccma.cat/tv3/super3/tot-el-que-has-de-saber-sobre-la-crisi-del-clima/calcula-la-teva-petjada-ecologica/coleccio/16790/6126830/
Valentina quàntica
Avui els alumnes i les alumnes de Cicle Mitjà han vist l’obra de teatre “Valentina Quàntica”. Tota una experiència científica-musical. Ens ha agradat molt i molt.
Us deixem l’enllaç al seu Canal de Youtube VALENTINA QUÀNTICA (CIA. de Teatre Anna Roca).
Éssers vius i éssers inerts
Quins d’aquests éssers són vius (amb vida) i quins són inerts (sense vida)?
En què s’assemblen i en què es diferencien els éssers?
S’assemblen:
LA FORMIGA I LA PEDRA QUE TENEN LA MATEIXA FORMA.
ELS DOS OBJECTES SÓN PETITS.
EL CARGOL I LA FLOR SEMBLEN UNA PIRULETA.
LA FORMIGA I LA FULLA PODEN VIURE I MORIR.
Es diferencien:
UNS TENEN VIDA I ELS ALTRES NO.
LA FORMA, EL COLOR, EL MOVIMENT,
UNS CREIXEN I ELS ALTRES NO.
Una de sardines!
Comencem el trimestre amb una bona ració de dissecció de la sardina amb els alumnes i les alumnes de 3r.
Hem passat de l’observació “a distància” fins a comprovar si són fresques i com és de gran la boca d’aquest conegut peix.
Bona feina…
Experiències amb la flotabilitat dels objectes
A segon hem iniciat, de manera manipulativa i experimental, quines característiques tenen els objectes des del la perspectiva de la flotabilitat.
Aquí deixem alguns dels exemples que han dissenyat l’alumnat de 2n. Curs 2019-2020.
Molt bona feina! Us felicitem.
Més fotografies
Experimentem amb els colors
Els nois i les noies de 2n hem experimentat a l’aula de Ciències amb els colors.
Hem fet barreges amb líquids
Hem experimentat amb la llum
Hem fet una mandala amb Lacasitos
Hem comprovat que les bombolles gegants tenen tots
els colors de l’Arc de St. Martí.
Què hem après?
- Que els colors i la llum es poden barrejar
- Que les bombolles gegants tenen els colors de l’Arc de St. Martí
