Hola de nou pares!! ja sabeu que teníem una tomaquera, la va portar
la Mar. Al llarg d’aquest segon i tercer trimestre l’hem cuidat molt i ens ha fet tomaques!!!. Vam decidir que si ens feia tomaca faríem pa amb tomaca i pernil o formatge així que…. Avui ha arribat el gran dia, em fet la FESTA DE LA TOMACA!!

Ens hem posat en semicercle i la senyoreta a posat una taula al mig, hem despenjat
la TOMACA  de la tomaquera i hem començat a preparar tots els ingredients per poder fer el l’esmorzar….

Sabeu quina olor fan les tomaques? Nosaltres, SI!!

Sabeu quin gust tenen les tomaques? nosaltres, SI!!

Sabeu què tenen les tomaques dins? nosaltres, si!!!

Sabeu de quin color són les tomaques? Nosaltres, si!!

Sabeu com queden les tomaques un cop triturades? nosaltres, SI!!!

Tot això i molt més hem après en aquesta classe.

Però, a que no sabeu com estava l’entrepà que hem preparat amb la tomaca???DONCS ESTAVA BONIIIISSSIIIIIM!!!!

Bé, doncs, a continuació teniu un munt de fotos, així us podreu fer la idea de com ens ho hem passat de bé!! 

la festa de la tomaca

Ara feia dies que no explicàvem cap experiment, avui us volem ensenyar
la Màgia que vam fer amb els colors.

Vam agafar un full i el vam doblegar per la meitat.Després la senyoreta ens va anar posant  pintura.Primer: blau i groc, després roig i groc i l’últim experiment blau i roigQuè va passar quan vam tancar el full amb la pintura dins?Doncs, MÀGIA!!! van aparèixer altres colors.amb el blau + groc=  verdamb el vermell + groc = taronjaamb el blau + vermell = lila

 Ens ho vam passar d’allò més bé!! van ser uns moments molt emocionants… NO SABIEM QUIN COLOR PODIA APARÈIXER!! això que abans havíem fet hipòtesi però… Fins que no teníem el resultat no sabíem si havíem encertat o no.

MAGIA AMB ELS COLORS

Hola pares!! recordeu que us vam explicar, el treball de Xavier?doncs aquí podreu disfrutar amb l’escenificació del conte de
la Ventafocs, podreu veure, com a partir de papers de diari, van muntar un munt de complements de disfresses  pel conte i després van escenificar-lo.

Teniu uns fills fantàstics!! van fer una escenificació genial i apart ja veureu com s’ho van passar de bé!!! 

ESCENIFICACIO VENTAFOCS

Hola de nou!!

Com sabeu a la classe, treballem un munt de coses, però avui us volem ensenyar una nova manera que tenim per aprendre. Treballem els racons. Aquesta és una metodologia de treball, que ens permet jugar aprenent, al mateix temps que aprenem dels nostres companys. Estem dividits en grups, i cada grup, juga o treballa un aspecte diferent, en aquest cas són les matemàtiques, però també ho fem amb llenguatge. És una manera de reforçar tots aquells conceptes que treballem al llarg de la setmana, i necessitem una miqueta més de temps per poder assolir-losEn les fotos que veureu a continuació, veureu com preparem el joc del memori, fem sèries, juguem amb les blocs lògics, per aprendre més de les classificacions (colors, formes, mides…) i construccions. La veritat és que sempre esperem el dijous per poder treballar mitjançant els racons.

El dijous també fem racons de llenguatge: en aquest cas treballem els noms dels companys de la classe, relacionant nom- foto, amb unes pissarres inventades per la senyoreta, escrivim els noms dels nens de la classe, un altre grup fa còpia de paraules i el grup restant mira contes a la biblioteca.

LA VERITAT…. ENS HO PASSEM MOLT BÉ!! ja que tot i que ens passem el dia jugant… aprenem!!!

fem racons de matemàtiques

Hola de nou pares!! al llarg d’aquest trimestre hem estudiat els cotxes. Hem de dir que ja estem una miqueta cansats, així que hem intentant fer-ho de manera més amena. Hem tingut la sort que ens han vingut a veure els POLICIES del poble!!. Van venir amb dos cotxes i ens van deixar tocar la sirena, també ens van deixar una gorra, i ens la vam posar.Després de fent-se unes preguntes de com havíem d’anar asseguts, com havíem de creuar al carrer… van quedar sorpresos de les respostes correctes!!!. Així doncs que després de tota l’exposició i l’experiència divertida ens van deixar un vídeo, per poder-lo mirar a la classe “les tres bessones a
la Selva d’alfals” Va ser una tarda molt divertida!!

EDUCACIÓ VIAL

Hola de nou a tots i totes!!

Suposo que us preguntareu com és que els vostres fills, reclamen tant a Xavier, el mestre que treballa els valors. Doncs bé, ara us explicaré una miqueta quina és la seva màgia!!

Xavier, treballa “BAÚL MÀGICO”  una teoria que va nèxia de la pedagogia teatral. L’objectiu d’aquesta teoria és fomentar la imaginació i la creativitat.

Personalment vaig estar molt contenta, quan vaig saber que la portaria a la pràctica, ja que jo havia fet dos cursets però per la distribució d’hores no la podia portar a terme, així que quan el vaig conèixer, al setembre, i em va parlar del “BAÚL MAGICO”… em va fer molta il·lusió, ja que era una iniciativa que jo no podia desenvolupar.

Aquesta metodologia  tracta de partir de diferents materials, globus, cordes, papers de diari, els nostres nens desenvolupin la imaginació i la creativitat, i fer que creixin de manera més natural.Aquestes sessions es porten a terme a partir de tres passos i un material

– Material: els globus

primer pas: els nens exploren com és el globus, (fa sorolls, és tou, es fi….)

segon pas: experimenten i representen amb el cos el moviment del globus. (quan s’infla i quan es desinfla, quan cau a terra…) primer ho observen i després ho representen.

tercer pas: busquen altres utilitzats i fan joc simbòlic. (el globus és un micròfon…) 

He de dir que la basant més important d’aquesta teoria és fomentar el joc simbòlic, ja que és a partir del joc, com podem conèixer millor els nostres infants, ja que fomenten la imaginació i la creativitat així com també, es mostren ells mateixos.

He de dir que és una experiència genial, al veure com ells són capaços de extreure d’un objecte quantitats importants d’idees…

Les fotos que us presentaré, és l’experiència de les cordes. Podreu veure que estan molt contents, ja que saben que en aquesta sessions, segur que s’ho passen molt bé!!.

A partir de les cordes van sortir idees molt interessants, com un carró amb cavalls, una corda per agafar algú…

He de dir que aquesta teoria està pensada per a nens de 4 a 8 anys, ja que és el punt àgil de la seva creativitat, imaginació i la millor representació del joc simbòlic. Però al trobant-se en Xavier, vam pensar que de manera més guiada, també ho podíem posar a la pràctica amb els nostres alumnes. He de dir que tot el parvulari està encantat de la tasca que realitza Xavier, ja que tots els nens esperen amb moltes ganes, el dia que ha de venir Xavier.  

Per despedir-me donar les gràcies a Xavier, de part de la classe de les Tortugues.

GRÀCIES I FELICITATS!!

Nota: a l’apartat d’articles interessants, deixaré la referència del llibre, per si algú de vosaltres està més interessant en el tema, ja que és molt important fomentar la imaginació i la creactivitat, tenint present, que estem en una societat de consumisme i estereotips.

Vinga, doncs, gràcies novament.

La Classe de les tortugues.

Hola Pares a continuació podreu veure les fotos de l’excursió a Cambrils. Com podeu veure s’ho van passar d’allò més bé. No us escric molta cosa, ja que una imatge val més que mil paraules.Espero que us agradi, només heu de clicar en aquest enllaç. Un cop a dins, només heu de clicar “diapositives” i podreu disfrutar de l’excursió.

cambrils

Vam estar al Port de Cambril. El vaixell era molt gran, però tranquils, no hi havia cap perill, jo soc la primera, que si veig un perill, dic AIXÒ NO. Així que ells van poder disfrutar de l’excursió, amb tota tranquil·litat. També vam veure el fons marí. Un cop vam baixar del vaixell, ens van explicar les diferents maneres de pescar. Per acabar el dia vam anar  a dinar a un parc i ens vam passar molta estona jugant. Ja veureu, quin va ser el viatge de tornada!! La senyoreta sempre diu… Si tots estem contents, i ningú ha pres mal… l’excursió ha anat genial!!! així doncs, pares, Gràcies, per deixar que els vostres fills hagin disfrutat d’un dia tant divertit i ple d’experiències i vivències com aquestes.

Gràcies per la vostra confiança

Marga. 

Com ja sabeu, al llarg de la setmana del 21 al 25 d’abril, vam celebrar la setmana Cultural, aprofitant que era Sant Jordi. Al llarg de tota la setmana vam estar fent activitats diverses i ens agradaria molt compartir-les amb vosaltres.

El Dilluns, al mati, aprofitant que estem estudiantla Cuina, ens van venir a visitar les Cuineres ila Coordinadora del Menjador. Ens van explicar, com arribaven els aliments a l’escola i com els manipulaven. Ens van dir una cosa molt curiosa!! A la carn i al peix, els posen el termòmetre per veure si estan bé de temperatura, sinó la retornen. També ens van explicar com manipulaven els aliments i quina com s’organitzaven, ja que nosaltres només coneixem que arribem al menjador, i fem els àpats. Va ser molt interessant saber el que passa a la cuina de la nostra escola.

  El Dilluns a la tarda, vam anar al teatre, a la sala SCER, vam marxar caminant, la veritat és que va ser divertit. Un cop allà, ens vam asseure i van apagar els llums, Era una obra de teatre que la feien nens grans, però ens va agradar molt. La senyoreta diu, que ens vam portar com a nens grans, i vam estar calladets i escoltant, tal com s’ha d’estar al teatre.  

El Dimarts, teníem preparada la sortida “al Museu de Ceràmica” d’aquí l’Ametlla. També va ser una experiència molt interessant, ja que vam tenir que agafar un autobús, ens va portar al Museu. Allà hi havia un munt de gerros i gerres de totes les mides, formes i colors. Un noi ens va ensenyar algunes peces del museu i després ens va donar un dibuix per poder pintar. Un cop acabada la visita, vam tornar a agafar l’autobús i vam tornar a l’escola. El mati va passar volant!!! 

El Dimecres al mati, ens van donar uns premis!! si, per haver participat en el concurs de dibuix de Sant Jordi, el Senyor director ens va donar uns contes a cada classe. La veritat vam estar molt contents, ja que la senyoreta ens va explicar alguns dels contes, i ens van agradar molt. Després els nens més grans, ens van fer una sessió de Kareoke. Tot eren cançons que sonen a les ràdios dels cotxes dels nostres pares…  

El Dijous, vam aprofitar per fer Suc de Taronja per esmorzar. Va ser molt divertit. Primer vam tenir que pensar tot el que necessitàvem per fer el suc de Taronja. Primer vam dir el ganivet, el drap, l’esprimidor… però vam tardar a recordar que el més important eren les Taronges. Un cop resolt el problema, ens vam posar a fer el suc i…. mmmmm!! era boniiiisssiiimmmm!! llàstima que no en va sobrar,  ens el vam beure tot!!! 

 El dijous a la tarda, ens vam dirigir al gimnàs que els alumnes grans i el mestre Xavier i Gabriel, ens van preparar una obra de teatre molt xula “Mar de Paraules”. Us hem de dir que tot i que va ser molt divertida, també ens va fer una mica de por, ja que les disfresses feien una mica de por, però en general ens va agradar molt i vam estar molt contents!! 

Per acabar la setmana, el divendres al mati, un grup de mares, que fan un curs a l’ajuntament d’inserció social, ens van venir a cantar una cançó amb anglès. També va ser molt interessant. Al principi ens vam quedar molt parats, però després ens van deixar apropar a l’autobús que portaven i ens ho vam passar super bé!! 

I el divendres a la tarda vam fer XOCOLATADA!! mmmmmm!! que bona… Les cuineres i l’AMPA ens van preparar una xocolata cuita, per llepar-nos els dits… tot i que feia molta calor, no vam dubtar en menjant-se aquell exquisit menjar. 

Així doncs pares aquesta va ser la nostra setmana cultural. Suposo que tots vau passar per l’escola per veure els nostres passadissos i els treballs que teníem penjats. Us van agradar? Esperem que si.Vinga doncs, ja sabeu si teniu algun dubte, podeu preguntar-ho que nosaltres contestarem.
LA CLASSE DE LES TORTUGUES.

Com vau llegir en el primer article que vam fer, les rutines, és un aspecte molt import per a nosaltres. Les rutines, tot i que sembli molt avorrit, al repetir-ho cada dia,  ens serveix per poden-se situar i orientant-se tant pel que fa a l’espai com en el temps.

Penjant la jaqueta i posar la bata, ens ajuda a desenvolupar la nostra autonomia personal, és molt importat que ho anem fent sols, ja que ens fem grans, i cada vegada hem d’aprendre més  a fer les coses nosaltres mateixos, al mateix temps que anem desenvolupant la motricitat fina, tant quan ens posem la bata, com quan ens cordem els botons, hem de dir que al principi ens costava molt, però ara ja som grans experts!!

El fet de fer gimnàstica de dits i boca, ens ajuda a despertant-se ja que és important tenir tot el cos despert per poder estar atent amb tot el que passa a la classe.

La cançó del Bon Dia!! ens agrada molt, ja que li donem la mà a la senyoreta i és una manera divertida de començar al dia. Un cop ha acabat la cançó cridem molt fort BON DIA!! i això vol dir que tots estem desperts!!

Quan l’encarregat passa llista, ens serveix per dos coses. Una per coneixe’ns millor, ja que formulem la pregunta.. Ha vingut…? hi hem de contestar SI he vingut!!. És una manera divertida de coneixens tots, de conèixer com s’escriuen els noms, reconeixement i al mateix temps treballem els aspectes orals del llenguatge, ja que és molt important fer una bona estructura, per així després alhora d’escriure, ens serà molt més fàcil.

Pel que fa la Data, ens serveix per poder tenir més desenvolupada la orientació temporal. Així com que diem els dies de la setmana, sabem si estem a principis, si falten molts dies per fer música, si arriba el divendres, si tenim festa…

El temps, també és un aspecte de la rutina que ens agrada molt, ja que hem de fer de SENYORS/ES DEL TEMPS!! i hem de sortir de la classe a veure quin temps fa. En aquesta rutina treballem també el llenguatge oral QUIN TEMPS FA? (pregunta la senyoreta) i l’encarregat respon (AVUI FA…). Quan hem acabat tot el mes, després aprofitem un dia i fem estadística. Ens hem adonat que des que hem començat el curs, ha plogut molt poc, però en canvi ha fet molt de sol i vent…

Quan recitem les dites i els refranys, ho fem per anar estructurant el nostre llenguatge i també enriquir-lo de paraules noves, al principi, quan no les coneixem ens consten però després quan les tenim memoritzades, no ens costa gens.

Els números també ens agraden molt!! tot i que encara no els sabem escriure podem dir que els reconeixem força i això és important. La senyoreta diu, que per escriure’ls ja tenim temps i de mica en mica ens sortirà millor, en canvi el més important, és reconeixe’ls a nivell visual i a nivell manipulatiu, ja que després són la base, per treballar el Càlcul mental.

Altres rutines que fem és alhora d’esmorzar que treballem hàbits d’alimentació, autonomia personal i higiene. Ja que són molt important per poden-se fer grans!! Encara que ja ho som!!  

Bé doncs, ara ja coneixeu una miqueta més del que fem al llarg del dia… i si teniu algun dubte o curiositat, ens ho podeu deixar aquí apuntat que us respondrem o sinó, ja sabeu, que a la classe podeu venir quan vulgueu… Atentament, La classe de les Tortugues.

Aquesta setmana és la “SETMANA CULTURAL“del 21 al 25 d’abril. Tenim la sort quela Diada de Sant Jordi la podem celebrar amb moltes ganes i il·lusió ja que la nostra escola també es diu SANT JORDI. La classe de les Tortugues, la setmana passada es va està preparant per aquesta fantàstica setmana hi ho vam fer amb diferents activitats.

Un dia vam explicar la llegenda de Sant Jordi, i després vam decidir, veure una pel·lícula a la classe sobre aquesta llegenda, però acompanyats de les Tres Bessones. La veritat ens va anar molt bé, per poder entendre i imaginar millor la nostra diada. A partir d’aquesta pel·lícula vam poder fer uns dibuixos molt bonics…

Un cop la vam veure, van sortir les preguntes com…

– El castell que tenim a Tres Cales, i viu un drac?

– Sant Jordi vivia en el castell de Tres Cales?

La veritat em vaig posar molt contenta quan em van fer aquestes preguntes, ja que vaig veure que La classe de les Tortugues tenen molta imaginació i això és molt bo!!.Lògicament els vaig dir que no, que allà no hi vivia ni viu cap drac al igual que Sant Jordi, sinó que no tenia cap relació.

Sabeu, pares, perquè és diu el castell de Sant Jordi? potser ens ho podríeu explicar?

Un altra dia, vam decorar els dracs, que veureu penjats als passadissos de la nostra escola, la veritat ens ho vam passar molt bé, ja que ens van quedar molt bonics. També vam decorar el passadís, i vam pintar un drac molt gran, per així ho poguéssiu veure tot bonic, i veiéssiu el munt de coses que fem, perquè l’escola estigui bonica.

Bé a continuació us adjunto unes fotos, dels treballs que hem anat fent!! i la pròxima setmana farem un reportatge de les activitats que hem fet al llarg d’aquesta setmana, ja que cada dia hem fet coses i segur que us agradarà compartir-les amb nosaltres.

Apa doncs pares, esperem que us agradin aquestes fotos!!Espereu amb ganes la pròxima setmana, que veureu, tot el que hem après!!!