Bon dia,
Avui us comparteixo una imatge i un vídeo del que representa per mi l’aprenentatge al S.XXI.
IMATGE – He escollit aquesta imatge, perquè transmet tot el que hauria de ser per mi l’educació: comunicació, transmissió d’idees, posades en comú, compartir coneixement, grups cooperatius, projectes, preguntes, hipòtesis, respostes, objectius, guiatge del docent…

VÍDEO – He escollit aquest vídeo pel següent:
En primer lloc, m’agrada l’idea de Jaume Cela quan diu que els mestres donem eines i ajudem als alumnes a construir la seva pròpia vida, tot respectant la seva individualitat. Els estudiants són persones ben diverses que han de fer el seu camí i que han de formar-se per dur a terme els seus somnis.
En segon lloc, no podem oblidar que com a docents influenciem als estudiants i aquests ens influeixen a nosaltres també. És a dir, som facilitadors de l’aprenentatge, perquè desenvolupin el seu sentit de vida. En aquest punt jo afegiria que la nostra feina ens ajuda també a nosaltres a trobar i a continuar el nostre sentit de vida. Paral•lelament, s’ha de tenir clar que la diversitat és una riquesa que no ha de generar desigualtats. Doncs, personalment, crec que la diversitat no sempre es veu com a una oportunitat i molts cops no se sap gestionar a l’aula.
En tercer lloc, cal remarcar l’èmfasi que posa en la importància de la llengua, per tal de comunicar: opinions, aprenentatges, idees, sentiments… La conversa és la clau en tot el procés d’ensenyament- aprenentatge, perquè ens fa conscient de les nostres mancances i ens ajuda a expressar les nostres idees i la dels altres. Per tant, és bàsic fomentar-ho a la classe dia a dia.
En quart lloc, remarcaria la importància dels equips de docents, perquè si volem que un centre educatiu funcioni cal que estiguem plegats i que expressem el que sentim i ens ho fem nostre, doncs l’experiència la creem entre tots!
Finalment, perquè trobo que com a mestra docent aporta unes idees clau que fan reflexionar i créixer, tant a nivell personal com a nivell professional.
Moltes gràcies,
Mireia Parra Jiménez
