Després de parlar de Lorca, vam fer una primera aproximació al personatge i al seu vessant polifacètic, vam esbrinar que havia estudiat música i havia fet una recopilació de cançons i músiques populars.
Vam triar dues cançons populars que Lorca va recollir i va fer l’arranjament musical: “La Tarara” i “Los cuatro muleros“. Es va treballar la comprensió general de les lletres i específica del vocabulari de les dues cançons. A primària es va aprofundir en el contingut de les lletres i el context.
Es va improvisar amb moviment, a partir de la dualitat “SI/NO” de “La Tarara“. L’alumnat va buscar moviments contraposats: alt/baix, dreta/esquerra, obert/tancat, gran/petit, ying/yang,etc.
En el cas de “Los cuatro muleros” es va improvisar a partir del concepte del moviment que es produeix a l’anar muntat en mula i es va treballar de quatre en quatre alumnes.
A partir d’aquestes improvisacions es van muntar dues coreografies enllaçades al mig per la interpretació de “La Tarara” en directe a cappella cantada per una alumna.
En paral·lel dos professors músics, instrumentistes acompanyants de dansa, van fer dos arranjaments específics per les dues coreografies.
Es va buscar pel muntatge coreogràfic un vestuari adient al context històric de les cançons, que vestia el poble en aquella època.
Gravació realitzada a l’IEA Oriol Martorell.
Arranjament musical de “La Tarara”.
Arranjament musical de “Los cuatro muleros”.
