El dia 14 de març de 2014 l’alumnat de primària, va participar en el XXXV concurs de recitació de poesia. Està organitzar per Òmnium cultural de l’Alt Empordà.
Des de la biblioteca vam escollir els poemes. Aquest any estaven relacionats en festes i tradicions del nostre país.
Aquí teniu el reportatge dels alumnes que van participar:
Si voleu sentir com reciten els poemes, aquí teniu els diferents enllaços:
El 21 de març es celebra el dia INTERNACIONAL DELS BOSCOS.
Des de la biblioteca MIRACONTES us fem la següent proposta, per si voleu treballar-ho a les vostres biblioteques.
Proposta per presentar el llibre. De qui és el bosc?
Aquest és el tercer any que l’alumnat de primària participa en el XXXV concurs per a la joventut de l’Alt Empordà. aquesta activitat està organitzada per l’Omnium cultural de l’Alt Empordà.
En aquest enllaç hi trobareu les bases: bases de participació
Nosaltres participem en la modalitat següent: PREMI MARIA VERDAGUER DE RECITACIÓ
Consisteix en recitar un poema de tema lliure. Des de la comissió de la biblioteca vam proposar treballar poemes relacionats amb les nostres festes i tradicions. El lema d’aquest edició és:
1714-2014: 300 anys d’història de Catalunya.
Aquí teniu un recull d’alguns dels poemes que el nostre alumnat s’ha preparat al llarg d’aquests dies.
Com ja sabeu, el 2 d’abril se celebra a tot el món el DIA INTERNACIONAL DEL LLIBRE INFANTIL per commemorar el naixement de Hans Christian Andersen.
El ClijCAT, juntament amb l’OEPLI i les altres tres seccions -Consejo General del Libro Infantil y Juvenil, Associación Galega do Libro Infantil i Xuvenil (Gálix) i Galtzagorri Elkartea-, com tots els anys, vol celebrar aquest dia en el major nombre possible de poblacions i per a això ens dirigim a totes les biblioteques, i llibreries i les convidem a difondre entre els nens i nenes de la seva població el missatge de l’escriptora Siobhán Parkinson i el cartell de Niamh Sharkey que aquest any ha preparat la secció irlandesa de IBBY.
Canal Lector ens presenta les diferents efemèrides del mes de març. nosaltres us presentem aquestes:
Cliqueu sobre la imatge de cada llibre i trobareu un llistat de recomanacions.
3/3 dia MUNDIAL DE LA NATURALESA
8/3 DIA MUNDIAL DE LA DONA
20/3 DIA MUNDIAL DEL TEATRE
21/3 DIA MUNDIAL DE LA POESIA
21/3 DIA INTERNACIONAL DELS BOSCOS
22/3 DIA MUNDIAL DE L’AIGUA
Us presentem una activitat per treballar el conte de la Ventafocs.
OBJECTIUS
DESENVOLUPAMENT DE L’ACTIVITAT
Per presentar l’activitat els mostraré una vareta màgica. A partir d’aquest objecte parlar dels elements màgics que hi ha en els contes, si en coneixen d’altres, en quins contes surten, quin són els poders que tenen…
Desprès fer anticipacions sobre la història que els vull explicar. Els comentaré que el nostre conte hi surten elements i objectes màgics.
A continuació passarem les cobertes dels llibres i els demanaré que les observin amb molta atenció, al final comentarem que han vist i dir el títol del conte.
Acabem l’activitat explicant el conte: “el peix de la felicitat”. Versió xinesa del conte de la Ventafocs.
Abans d’iniciar l’explicació els demanaré que prestin atenció al relat. Al final del conte buscarem que hi ha d’igual o diferent a la versió que coneixen de la Ventafocs.
MATERIALS
A continuació us presentem uns quants enllaços, on podreu trobar recursos de Carnaval:
GÈNIUS (Diputació de Barcelona)
EDU365
CARNAVAL (fer de mestres)
CARNESTOLTES (Espurna)
El passat dia 11 de febrer, l’alumnat de P5 i 1r de l’escola van anar a la biblioteca municipal. Era l’hora del conte.
Aquí teniu el reportatge:
Us presentem una activitat per fer sobre aquest llibre:
Escriurem a la pissarra el títol del conte: Sóc la Pau. A partir d’aquí fer hipòtesis sobre la història del llibre que anem a presentar.Després donarem la imatge de la nena (que veiem, observació de la seva mirada, que passa…) Relacionar-ho amb el títol.A continuació presentem la coberta del llibre, continuem fent hipòtesis sobre la història (l’objectiu és activar coneixements previs).
La mestra llegirà el següent:
Sóc la Pau, tot i que el meu país està en guerra. I per tots aquells que no ho sàpiguen, estar en guerra vol dir…
Repartim els diferents missatges (que parlen de la guerra ) entre els alumnes, els han de llegir en veu baixa i desprès, per ordre, els llegiran en veu alta davant dels companys i anar-los comentant entre tots.
A continuació plantejar la pregunta: Creieu que la PAU és possible? –establir un diàleg entre l’alumnat- Fer sortir dos alumnes i els donem els dos missatges positius i els llegeixen a la resta.
Acabem l’activitat dibuixant els diferents textos del conte. En una altra sessió es dibuixaran les accions positives (es troben al final del llibre).
Amb tot els dibuixos i escrits muntar el nostre llibre de la PAU.
Un llibre molt emotiu tant pels textos com per les magnífiques i ben aconseguides il·lustracions d’Anna Obiols i Subi que ens presenta una obra per copsar com viu i sent una nena en un país en guerra i com enyora viure en PAU.
Us presentem les novetats de llibres que han entrar a la biblioteca.
Cliqueu sobre la imatge i us portarà a la guia de lectura.
