Catalunya Ràdio va estrenar la setmana passada un web. Dirigida a nens i nenes de 3 a 12 anys – i també a famílies i mestres- és un recull de vídeos i, sobretot, d’àudios, amb un propòsit educatiu i d’entreteniment. Té la virtut d’acostar la ràdio als més petits i toca temes de natura, art, música…
En el seu inici ens ofereix la versió radiofònica de El Petit Príncep de Saint-Exupéry, que es va emetre l’any 2000 a Catalunya Cultura. Ja podeu escoltar els primers capítols…
Aquest any a l’escola portem a terme el projecte: EL PATI DE L’ESCOLA.
Aquesta setmana comencem a treballar a les aules aquest projecte de manera transversal, totes les àrees estan implicades.
Des de la biblioteca hem preparat la següent activitat:
Si voleu saber més d’aquest projecte, us donem l’enllaç del bloc del pati.
A continuació uns proposem una activitat per fer a l’hora dels 30′ diaris de lectura.
Lectura en veu alta
Aquestes són les imatges de l’activitat:
Us presentem una activitat per treballar amb l’alumnat de cicle superior: expliquem contes de l’Andersen
El 21 de març es celebra el dia INTERNACIONAL DELS BOSCOS.
Des de la biblioteca MIRACONTES us fem la següent proposta, per si voleu treballar-ho a les vostres biblioteques.
Proposta per presentar el llibre. De qui és el bosc?
Com ja sabeu, el 2 d’abril se celebra a tot el món el DIA INTERNACIONAL DEL LLIBRE INFANTIL per commemorar el naixement de Hans Christian Andersen.
El ClijCAT, juntament amb l’OEPLI i les altres tres seccions -Consejo General del Libro Infantil y Juvenil, Associación Galega do Libro Infantil i Xuvenil (Gálix) i Galtzagorri Elkartea-, com tots els anys, vol celebrar aquest dia en el major nombre possible de poblacions i per a això ens dirigim a totes les biblioteques, i llibreries i les convidem a difondre entre els nens i nenes de la seva població el missatge de l’escriptora Siobhán Parkinson i el cartell de Niamh Sharkey que aquest any ha preparat la secció irlandesa de IBBY.
Canal Lector ens presenta les diferents efemèrides del mes de març. nosaltres us presentem aquestes:
Cliqueu sobre la imatge de cada llibre i trobareu un llistat de recomanacions.
3/3 dia MUNDIAL DE LA NATURALESA
8/3 DIA MUNDIAL DE LA DONA
20/3 DIA MUNDIAL DEL TEATRE
21/3 DIA MUNDIAL DE LA POESIA
21/3 DIA INTERNACIONAL DELS BOSCOS
22/3 DIA MUNDIAL DE L’AIGUA
Us presentem una activitat per treballar el conte de la Ventafocs.
OBJECTIUS
DESENVOLUPAMENT DE L’ACTIVITAT
Per presentar l’activitat els mostraré una vareta màgica. A partir d’aquest objecte parlar dels elements màgics que hi ha en els contes, si en coneixen d’altres, en quins contes surten, quin són els poders que tenen…
Desprès fer anticipacions sobre la història que els vull explicar. Els comentaré que el nostre conte hi surten elements i objectes màgics.
A continuació passarem les cobertes dels llibres i els demanaré que les observin amb molta atenció, al final comentarem que han vist i dir el títol del conte.
Acabem l’activitat explicant el conte: “el peix de la felicitat”. Versió xinesa del conte de la Ventafocs.
Abans d’iniciar l’explicació els demanaré que prestin atenció al relat. Al final del conte buscarem que hi ha d’igual o diferent a la versió que coneixen de la Ventafocs.
MATERIALS
Us presentem una activitat per fer sobre aquest llibre:
Escriurem a la pissarra el títol del conte: Sóc la Pau. A partir d’aquí fer hipòtesis sobre la història del llibre que anem a presentar.Després donarem la imatge de la nena (que veiem, observació de la seva mirada, que passa…) Relacionar-ho amb el títol.A continuació presentem la coberta del llibre, continuem fent hipòtesis sobre la història (l’objectiu és activar coneixements previs).
La mestra llegirà el següent:
Sóc la Pau, tot i que el meu país està en guerra. I per tots aquells que no ho sàpiguen, estar en guerra vol dir…
Repartim els diferents missatges (que parlen de la guerra ) entre els alumnes, els han de llegir en veu baixa i desprès, per ordre, els llegiran en veu alta davant dels companys i anar-los comentant entre tots.
A continuació plantejar la pregunta: Creieu que la PAU és possible? –establir un diàleg entre l’alumnat- Fer sortir dos alumnes i els donem els dos missatges positius i els llegeixen a la resta.
Acabem l’activitat dibuixant els diferents textos del conte. En una altra sessió es dibuixaran les accions positives (es troben al final del llibre).
Amb tot els dibuixos i escrits muntar el nostre llibre de la PAU.
Un llibre molt emotiu tant pels textos com per les magnífiques i ben aconseguides il·lustracions d’Anna Obiols i Subi que ens presenta una obra per copsar com viu i sent una nena en un país en guerra i com enyora viure en PAU.
Us presentem les novetats de llibres que han entrar a la biblioteca.
Cliqueu sobre la imatge i us portarà a la guia de lectura.
