Els alumnes de 4t continuem treballant l’obra de Tàpies. Aquesta setmana hem introduït, a tot allò que ja hem après, la tècnica del collage que en Tàpies també utilitzava en les seves obres. Voleu veure els resultats? Aquestes són les nostres obres!!
Cliqueu damunt de les imatges per veure totes les fotos de l’activitat.
Els alumnes de 4t hem anat a fer una activitat al riu Tenes al seu pas per Lliçà d’Amunt. L’Ivan, el naturalista que ens ha fet l’activitat, ens ha explicat les característiques del bosc de ribera i hem fet un petit recorregut per la vora del riu observant la vida i la fauna del bosc de ribera. Tot seguit ens hem dirigit a un tram del riu Tenes on hem pogut recollir amb un salabret i un pinzell diferents “animalons” que viuen al nostre riu: cargolines, sabaters, larves de libèl·lula, barretines, cuques de capsa, escorpins d’aigua, moltes sangoneres, algun cranc de riu, un peixet i fins i tot, un fòssil d’un eriçó calcificat! Ens ho hem passat d’allò més bé…ara l’aigua estava congelada i hem patit una mica al principi. Però ha valgut la pena!
Avui tots els nens i nenes de Cicle Mitjà hem anat de sortida al Canal Olímpic. Hem estat de sort i com que estava una mica núvol no hem patit gens de calor, alguns fins i tot hem tingut una miqueta de fred mentre fèiem les activitats. Ens hem dividit en tres grups per fer canoa (per parelles), barques (en grups de 4 o 5) i kayak individual. Cada una d’aquestes activitats l’hem estat practicant durant una hora.
Tot plegat ha estat molt divertit però us podem assegurar que no és gens fàcil controlar els rems, la força que has de fer i el vent. A alguns ens han hagut de remolcar un parell de vegades perquè ens quedàvem encallats! Hem rigut molt i se’ns ha passat el dia volant. Mireu quins professionals estem fets!!!
Cliqueu damunt de la imatge per veure totes les fotos de l’activitat.
Els nens i nenes de 3r hem fet un taller de rastres d’animals i l’Ivan ens ha ensenyat a fer de detectius per trobar-los. Primer, l’Ivan ens ha ensenyat a la classe restes d’alguns d’aquests animals: pell d’esquirol, nius de diferents ocells, pèls i ullals de porc senglar, banyes de cérvol i de cabra, serps blanques conservades en alcohol, escorpins blancs…i moltes coses més.
Després, amb l’ajut de l’Ivan, hem anat al bosc de davant de l’escola per descobrir quins animals viuen en el nostre entorn. Hem après que els animals quan senten sorolls s’espanten i s’amaguen però deixen rastres.
Per exemple: quan veiem el tronc d’un arbre ple de fang és perquè un porc senglar s’ha estat netejant els paràsits, que segons la mida i les formes dels excrements podem saber de quin animal són, hem après com diferenciar si una pinya ha estat rossegada per un esquirol o una rata i que els caus dels animals són diferents com ara el del toixó que fa varis forats per poder escapar en cas que entri un intrús a casa seva…Us deixem unes quantes fotos de la nostra investigació pel bosc!
Cliqueu damunt de la imatge per veure totes les fotos de l’activitat.
Com ja sabeu, al llarg d’aquest curs els alumnes d’Educació Infantil i Primària hem estat treballant en el projecte “Tabú” amb l’objectiu de relacionar la pedagogia amb les arts contemporànies a l’escola.
L’art ens ajuda a expressar artísticament tot allò que no som capaços de verbalitzar i despulla la nostra intimitat mostrant els tabús que ens cohibeixen quan els hem d’expressar amb paraules.
A partir d’obres de diferents artistes contemporanis, els/les alumnes han tractat tabús com: la pobresa, la identitat i el gènere, la malaltia, la mort, el racisme i el sexe.
Conscients de la quantitat de tabús que hi ha a la nostra societat, hem construït al vestíbul de l’escola el Mur dels nostres tabús. Per fer-ho hem demanat a cada família que representés en una senzilla peça de fusta un tabú.
CONSTRUCCIÓ DEL MUR DELS NOSTRES TABÚS
[youtube]https://youtu.be/2–2O5z8U3g[/youtube]
D’entre tots, el tabú d’identitat i gènere ha estat el punt de partida per dur a terme el nostre projecte artístic IdentitArt.
Els/les alumnes s’han qüestionat què són els rols estereotipats i si els associem a un gènere determinat. A partir de l’observació, l’anàlisi i la reflexió han estat conscients que ja des de ben petits/es tenim una idea feta sobre el que s’espera que fem, pensem o com actuem segons si som una nena o un nen. Per trencar tots aquests tabús i transgredir tot el que la societat inconscientment ens imposa hem decidit reivindicar-nos artísticament. Per fer-ho, hem creat un collage amb fotos de rols estereotipats que posteriorment hem transgredit, hem transformat anuncis de publicitat sexistes modificant els rols estereotipats i com a obra final hem realitzat una vídeo acció artística amb l’objectiu de comunicar que independentment del nostre gènere “Tots som diferents, però no desiguals”.
Vídeo acció: IdentitArt
[youtube]https://youtu.be/ZEn3hECWId4[/youtube]
El procés que hem seguit per fer tot el treball del TABÚ ha estat el següent:
[youtube]https://youtu.be/LAnI4VbN6KQ[/youtube]
PRESENTACIÓ DEL PROJECTE “IdentitArt”A LA UNIVERSITAT DE VIC
[youtube]https://youtu.be/2kwy2Wr-GlI[/youtube]
Cliqueu damunt de la imatge per veure totes les fotos de l’activitat.
Aquest curs un grup d’alumnes ha anat a la Universitat de Vic a presentar el projecte IdentitArt a la resta d’escoles participants. De tots els alumnes que es van presentar voluntaris es va fer un sorteig per anar a fer la presentació.
Agraïm a la Regidoria d’Educació de l’Ajuntament de Lliçà d’Amunt la seva col·laboració i el seu suport per poder dur a terme tot el projecte IdentitArt.
Finalment visitarem l‘exposició a les AcVic, els dies: 18 de maig (P4, P5 i 1r), 31 de maig (3r i 5è) i 1 de juny (4t), per conèixer tots els treballs realitzats per totes les escoles participants en el projecte de “TABÚ”.
Esperem que l’any vinent us puguem presentar un nou projecte!
El passat divendres els alumnes de 3r vam anar a la Fundació CRAM al Prat del Llobregat. Un cop allà vam fer el taller “El viatge d’una tortuga”. La Fundació recupera tortugues del Mar Mediterrani que han patit alguna lesió que els impedeix continuant vivint amb normalitat en el seu hàbitat natural. Quan les tortugues tornen a estar completament recuperades les tornen a deixar en llibertat. Vam poder aprendre moltes coses sobre elles: de què s’alimenten, com és el seu cos, a quines zones viuen, quin tipus de tortugues trobem en les nostres costes,… Després vam anar a dinar al Parc Nou on vam poder jugar una estona. Voleu veure-ho?
Cliqueu damunt la foto per veure totes les fotos de l’activitat.
Els alumnes de 4t estem treballant a Educació en Valors la importància d’una bona comunicació. Amb diferents activitats ens estem adonant com és d’important saber-se explicar bé i saber escoltar a la persona que ens parla perquè la comunicació sigui bona i no hi hagi mals entesos. Aquestes activitats les estem fent per adonar-nos que sovint donem per suposat moltes informacions quan ens expliquem i que aquest fet, a vegades, pot ocasionar conflictes en el diàleg. Voleu veure una de les activitats?
 |
 |
| 4t A | 4t B |
Durant aquesta setmana els alumnes de 4t hem anat a fer una activitat al riu Tenes al seu pas per Lliçà d’Amunt. L’Ivan, el naturalista que ens ha fet l’activitat, ens ha explicat les característiques del bosc de ribera i hem fet un petit recorregut per la vora del riu observant la vida i la fauna del bosc de ribera. Tot seguit ens hem dirigit a un tram del riu Tenes on hem pogut recollir amb un salabret i un pinzell diferents “animalons” que viuen al nostre riu: cargolines, sabaters, larves de libèl·lula, barretines, cuques de capsa, moltes sangoneres, algun cranc de riu i fins i tot peixets! Ens ho hem passat dallò més bé…ara l’aigua estava congelada i hem patit una mica al principi. Però ha valgut la pena! Si no us ho creieu jutgeu vosaltres mateixos!
 |
 |
| 4t A | 4t B |
Com ja sabeu, al llarg d’aquest curs els alumnes d’Educació Infantil i Primària hem estat treballant en el projecte “Caos” amb l’objectiu de relacionar la pedagogia amb les arts contemporànies a l’escola.
El CAOS forma part de l’existència humana i implica la incapacitat de tenir-ho tot sota control. Partint d’aquest concepte hem apostat per realitzar un Happening (manifestació artística) recreant la ruta migratòria més caòtica i mortal del món: l’exili dels refugiats sirians.
L’objectiu d’aquest treball ha estat evidenciar veritats ocultes, potenciar l’esperit de crítica i de protesta social, utilitzant l’art com a vehicle d’expressió.
La realitat pot resultar molt més contundent que qualsevol ficció, per aquest motiu volem creure que existeix la possibilitat de somiar amb llibertat un món diferent, més humanitari.
Tal i com va dir Adam Broomberg: “La responsabilitat de reinventar i transformar la realitat resideix en l’artista. En ell recau el treball de provocar la reflexió i el debat en el públic.”
El resultat final de tot aquest treball ha estat el Happening que hem titulat: Mare Mortum.
[youtube]https://youtu.be/vh0MtaMsbFo[/youtube]
El procés que hem seguit per fer tot el treball del CAOS ha estat el següent:
[youtube]https://youtu.be/C5j6innSaBk[/youtube]
PRESENTACIÓ DEL “Mare Mortum”A LA UNIVERSITAT DE VIC
Aquest curs un grup d’alumnes ha anat a la Universitat de Vic a presentar el projecte Mare Mortum a la resta d’escoles participants. De tots els alumnes que es van presentar voluntaris es va fer un sorteig per anar a fer la presentació.
[youtube]https://youtu.be/IqW_Rs5UU20[/youtube]
Agraïm a la Regidoria d’Educació de l’Ajuntament de Lliçà d’Amunt la seva col·laboració i el seu suport per poder dur a terme tot el projecte del Mare Mortum.
Finalment visitarem l‘exposició a les AcVic, els dies 19 i 26 de maig, per conèixer tots els treballs realitzats per totes les escoles participants en el projecte de “El CAOS”.
Esperem que l’any vinent us puguem presentar un nou projecte!
