Com cada any, l’escola participa en l’elaboració del drac de Sant Jordi que des de l’ajuntament es fa pels actes d’aquesta diada.  Els alumnes de cicle mitjà hem fets dibuixos relacionats amb St. Jordi sobre la tela que vestirà el drac i també hem pintat amb pintura algunes crestes del drac. Us deixem algunes fotos perquè veieu el treball.

Ja fa uns dies que a les sessions d’expressió escrita estem treballant la poesia. Avui hem dedicat la sessió a treballar l’entonació i la recitació dels poemes. Hem fet el treball a partir del poema “Cançó de mar” de Cèlia Viñas Olivella. Hem treballat diferents tipus d’entonació: amb tristesa, amb alegria i amb cansament. Finalment hem intentat recitar correctament el poema. Aquesta feina no és gens fàcil us ho assegurem, però ens ho hem passat dallò més bé! Ho voleu veure? No us ho perdeu!

• Entonem “Cançó de mar” amb tristesa:

 
• Entonem “Cançó de mar” amb alegria:

 
• Entonem “Cançó de mar” amb cansament:

 
• Recitem “Cançó de mar” en tres entonacions i en petit grup:

 
• Recitem “Cançó de mar” vers a vers, tot el grup:

La setmana vinent els alumnes de 4t anirem pel matí a fer el taller dels habitants del riu i del bosc de ribera en un tram del riu Tenes al seu pas per Lliçà d’Amunt. Els objectius i els continguts que es treballaran en aquesta activitat seran els següents:

OBJECTIUS

• Conèixer i presentar el riu Tenes com a font de vida natural del municipi.
• Conèixer i saber relacionar dos ecosistemes íntimament lligats: l´ecosistema aquàtic i l’ecosistema de bosc de ribera.
• Descobrir què són els macro invertebrats i els altres habitants del riu i del bosc de ribera; i quines d’aquestes espècies són alhora bioindicadors.
• Conèixer les característiques i funcions d’un bosc de ribera ben conservat i prendre consciència per cuidar-lo, respectar-lo i defensar-lo.
• Iniciar-se en la metodologia d’anàlisi i el mostreig de l’aigua del riu Tenes per tal d’extreure resultats i valorar l’estat de salut d’aquest curs fluvial.

CONTINGUTS

• El riu Tenes: naixement, recorregut…
• Fauna aquàtica invertebrada i vertebrada, ecologia, adaptacions, vida i costums.
• El bosc de ribera: característiques i funcions.
• Anàlisi i mostreig físic, químic i biològic del riu.

Les dates corresponents per cada grup són:

• 4t A: Dimecres 17 d’abril
• 4t B: Dijous 18 d’abril
• 4t C: Divendres 19 d’abril

La setmana vinent els alumnes de 3r anirem pel matí a fer el taller de rastres d’animals per les rodalies de l’escola. Els objectius i els continguts que es treballaran en aquesta activitat seran els següents:

OBJECTIUS

• Conèixer la fauna que viu a l’entorn natural del municipi i de la comarca.
• Descobrir els seus costums, curiositats…
• Saber relacionar els rastres de cada animal (nius, caus, petjades, excrements, etc.).
• Prendre consciència de les molèsties i els problemes ocasionats per la pressió humana a aquesta població animal.

CONTINGUTS

• Presentació dels animals més comuns de la comarca, amb l’ajut de diapositives i altre material natural.
• Els rastres: Què són? On i com els trobem? Com els tractem i els recollim? Ens convertim en investigadors i seguim les pistes fins a trobar-ne l’autor.
• La part teòrica del taller es pot fer a l’aula, amb l’ajut de diapositives i tota mena de rastres que es puguin portar o bé es pot ampliar amb una sortida pràctica en un entorn natural proper (en aquesta opció caldran responsables de suport).

Les dates corresponents per cada grup són:

• 3r A: Dilluns 15 d’abril
• 3r B: Dimarts 16 d’abril

Ja fa uns dies que a les sessions d’expressió escrita estem treballant la poesia. Avui hem dedicat la sessió a treballar l’entonació i la recitació dels poemes. Hem fet el treball a partir del poema “Cançó de mar” de Cèlia Viñas Olivella. Hem treballat diferents tipus d’entonació: amb tristesa, amb alegria i amb cansament. Finalment hem intentat recitar correctament el poema. Aquesta feina no és gens fàcil us ho assegurem, però ens ho hem passat dallò més bé! Ho voleu veure? No us ho perdeu!

• Entonem “Cançó de mar” amb tristesa:

• Entonem “Cançó de mar” amb alegria:
  

• Entonem “Cançó de mar” amb cansament:

• Recitem “Cançó de mar” en petit grup:
  

• Recitem “Cançó de mar” vers a vers, tot el grup:

El proper dilluns 8 d’abril, al matí, els alumnes de Cicle Mitjà anirem a l’Aliança a veure el següent espectacle de música:

“EL ROSTRE PÀL·LID”
Companyia: December Quintet  Gènere: Cinema & jazz    Durada: 50 minuts

Sinopsi: La pel·lícula El rostre pàl·lid és un clar exemple de  comèdia muda en la qual la gestualitat dels personatges ens mostra tot  allò que l’espectador necessita saber per entendre la pel·lícula.  La música composada per December Quintet, que barreja diferents  estils de jazz (latin, swing, be bop,ragtime, etc.) intenta aconseguir el  mateix objectiu: millorar la comprensió de l’argument i augmentar les emocions de l’espectador marcant els cops d’efecte del film i destacant els sentiments dels personatges. La música, doncs, està composada especialment per aquesta ocasió, recuperant, així, l’ofici dels músics de principis del s. XX.

IMPORTANT!! L’espectacle començarà a les 11 del matí i té una durada de 50 minuts, per tant arribarem a l’escola una mica més tard de les 12 (cap allà les 12:15 h)

A Medi hem estat estudiant el pas del temps i hem portat a la classe alguns fòssils d’abans que s’han trobat a l’època d’ara. A les fotos veureu els fòssils d’una sargantana i d’una granota entre d’altres. Són fonts materials.

David Soto

A principis de la tardor vam plantar  faves i pel desembre vam descobrir que estaven naixent i les hem anat regant. A principis de març van florir i al tornar de les vacances de Setmana Santa hem trobat que les faveres han crescut molt i i encara estan ben florides. Segur que les pluges d’aquests dies els ha anat molt bé! Hem aprofitat que érem a l’hort per ajudar a les professores a regar les plantes de tot quart i treure les males herbes.

Classe de 4t C

Com ja sabeu ahir es van haver d’aplaçar les Jornades Esportives que havien de realitzar els alumnes de 4t fins a 6è, a causa del mal temps. Finalment avui el sol ens ha acompanyat i hem pogut realitzar els esports que hi havien preparats en les diferents estacions: pitxi, tennis taula, bàdminton, bàsquet, futbol, cross, hoquei, handball, curses de velocitat i orientació.

A l’hora del pati els mestres han jugat a la “pilota presonera” amb els alumnes de 6è i han quedat empatats. Al final del matí hi ha hagut l’entrega de premis i tothom, mestres i alumnes, hem guanyat una medalla per la nostra participació.  Tot seguit els mestres que participaven en les jornades d’avui s’han lluit i ens han ballat “El baile del cuadrado”. Us deixem un munt de fotos i algun vídeo perquè ho gaudiu tant com nosaltres!