Monthly Archives: març 2014

ACTIVITAT D’ART: Pablo Picasso a 3r

Leave a reply

Aquest dimecres 2 d’abril, els alumnes de 3r farem el següent taller d’art a l’escola:

Una cara, una tècnica, una època

Autor: Pablo Picasso (1881-1973)  Activitat: Fang
En aquest taller ens apropem a l’obra d’un autor polifacètic, com era Picasso. Coneixem l’obra a partir de l’experiència, fem fang com una de les tècniques que utilitzava Picasso per expressar-se.

Els objectius que es treballaran en aquesta activitat seran els següents:

  • Observar obres d’art de Picasso.
  • Conèixer les èpoques blava i rosa i la influència de les dones en la vida de l’artista.
  • Crear un quadre de fang.
  • Valorar i comentar els resultats dels treballs dels alumnes.

IMPORTANT! La durada de l’activitat serà de dues hores per cada grup de 3r.

3r A: Realitzarà  l’activitat de les 10:30 a les 12:30, per tant sortiran mitja hora més tard del centre.

3r B: Realitzarà l’activitat de les 8:30 a les 10:30.

CERÀMICA PICASSO CARA FAUNO 5 CERÀMICA PICASSO CARA FAUNO 4

Obres de fang de Pablo Picasso

ACTIVITAT D’ART: Antoni Tàpies a 4t

Leave a reply

Demà dimarts 1 d’abril, els alumnes de 4t farem el següent taller d’art a l’escola:

Expressar invisibles

Moviment: informalisme  Autor: Antoni Tàpies (1923-2012)  Activitat: Pintura i matèria
Ens apropem a l’art informal de la mà d’Antoni Tàpies. Observem i ens preguntem el què de l’obra abstracta, la  interpretació d’una sèrie d’intencions totalment espontànies. Experimentem amb la matèria, busquem ritmes de colors, dibuixem gestos, en definitiva, intentem expressar un món interior.

Els objectius que es treballaran en aquesta activitat seran els següents:

  • Observar obres abstractes de Tàpies.
  • Experimentar amb la matèria per expressar un món interior.
  • Aprendre a valorar les sensacions que ens provoca l’art abstracte.
  • Fer una pintura d’acció, experimentant amb materials propis del autor, amb signes, lletres i símbols.
  • Valorar i comentar els resultats dels treballs dels alumnes.

IMPORTANT! La durada de l’activitat serà de dues hores per cada grup de 4t.

4t A: Realitzaran el taller de les 8:30 a les 10:30.

4t B: Realitzaran el taller de les 10:30 a les 12:30, per tant sortiran mitja hora més tard del centre.

tapies obra

antoni-tapies-puig

Antoni Tàpies Puig

ACTIVITAT CULTURAL: La flauta màgica (Música)

Leave a reply

El proper dilluns 31 de març, al matí, els alumnes de Cicle Mitjà anirem al Teatre Auditori de Granollers a veure el següent espectacle de música:

Cor-Infantil-Amics-Unió“LA FLAUTA MÀGICA”
Companyia: SCAU  Gènere: Òpera     Durada: 50 minuts

 Sinopsi: Si voleu conèixer de primera mà els diferents personatges de La Flauta Màgica de Mozart, així com les situacions i aventures que hi transcorren alhora que escolteu els fragments més populars d’aquesta fabulosa obra, no us podeu perdre aquesta adaptació d’una de les òperes més interpretades a tot el món.

Acompanyant el personatge de Papagueno, els nois i les noies del cor, juntament amb el públic , coneixeran a la Reina de la nit, Sarastro, Pamina, i molts altres dels principals actors d’aquesta història.

És una coproducció de Teatre Auditori de Granollers, Orquestra de Cambra de Granollers, Amics de la Unió i Associació Cultural de Granollers.

L’AJUNTAMENT DE LLIÇÀ D’AMUNT (3r)

Leave a reply

Avui els alumnes de 3r hem anat a fer una visita a l’ajuntament del nostre poble. La Míriam, la nostra guia, ens ha ensenyat les diferents regidories i ens ha explicat que com que el nostre poble està creixent tant l’ajuntament s’està quedant petit i algunes regidories com la d’esports i la de cultura estan situades a altres llocs del poble. La d’esports està al pavelló i la de cultura a Ca l’Oliveres!

També ens han ensenyat com funciona el padró i a alguns nens/es ens han deixat mirar si estàvem empadronats al poble. Després, hem anat al despatx de l’alcalde que ens ha rebut molt amablement i ens ha deixat que li féssim preguntes sobre la seva feina i el nostre poble. Abans de marxar ens ha regalat dos jocs educatius per l’aula. Ens ha agradat molt la visita i hem après moltes coses!

3r A

3r B

SORTIDA FAUNA VEÏNA (3r)

Leave a reply

Els nens i nenes de 3r hem fet un taller de rastres d’animals i l’Ivan ens ha ensenyat a fer de detectius per trobar-los. Primer, l’Ivan ens ha ensenyat a la classe restes d’alguns d’aquests animals: pell d’esquirol, nius de diferents ocells, pèls i ullals  de porc senglar, banyes de cérvol i de cabra, serps blanques conservades en alcohol, escorpins blancs…i moltes coses més.

Després, amb l’ajut de l’Ivan, hem anat al bosc de davant de l’escola per descobrir quins animals viuen en el nostre entorn. Hem après que els animals quan senten sorolls s’espanten i s’amaguen però deixen rastres.

Per exemple: quan veiem el tronc d’un arbre ple de fang és perquè un porc senglar s’ha estat netejant els paràsits, que segons la mida i les formes dels excrements podem saber de quin animal són, hem après com diferenciar si una pinya ha estat rossegada per un esquirol o una rata i que els caus dels animals són diferents com ara el del toixó  que fa varis forats per poder escapar en cas que entri un intrús a casa seva…Us deixem unes quantes fotos de la nostra investigació pel bosc!

3r A

3r B

VISITA A L’AJUNTAMENT DE LLIÇÀ D’AMUNT (3r)

Leave a reply

El proper dijous 20 de març els alumnes de 3r anirem pel matí a visitar l’Ajuntament de Lliçà d’Amunt. Els objectius i els continguts que es treballaran en aquesta activitat seran els següents:

AJUNTAMENT DE LLIÇÀ D'AMUNT

OBJECTIUS:

  • Apropar l’Ajuntament als nens i nenes de 3r de primària.
  • Conèixer el mecanisme de funcionament de l’Ajuntament.
  • Prendre consciència de pertànyer a una comunitat.

CONTINGUTS:

  1. Sessió teòrica amb PowerPoint a l’edifici de la Policia Local: l’edifici, el municipi, la població, l’escut, els equipaments, les eleccions, l’alcaldia i les regidories; la junta de govern i el ple municipal; els diferents departaments, tasques i personal; el butlletí municipal i la web.
  2. Visita guiada pels edificis de l’Ajuntament.

HORT (3r)

Leave a reply

Avui els nens i nenes de 3r hem tornat a l’hort per plantar més coses: hem plantat maduixeres i cinc tomaqueres que regarem entre tots els alumnes de cicle mitjà.

 

EL CAVALL I L’ESQUIROL (4t)

Leave a reply

Un grup d’alumnes de 4t, en Dani, la Laura García, l’Adan, en Cristian i la Laura Ramírez han creat el conte El cavall i l’esquirol i l’han anat a representar als alumnes de P4.
Després d’haver realitzat un sondeig als alumnes d’infantil sobre quin tipus de conte els agrada més, un grup d’alumnes de 4t ha decidit inventar un conte que han titulat El cavall i l’esquirol. En el conte, els dos protagonistes viuen aventures espectaculars en voler salvar la vida d’una cria de mico i ho aconsegueixen gràcies a l’ajuda del capità gos i de dos taurons.
El grup d’alumnes de 4t, després de posar-se d’acord sobre qui serien els protagonistes i què els passaria, han escrit el conte, han corregit i revistat l’escrit inicial, l’han transcrit a l’ordinador i n’han fet diferents lectures fins que divendres 14 de març l’han representat davant els alumnes de P4.
Malabaristes i domadors han quedat encantats i els ha agradat molt el conte.
MOLTES GRÀCIES!!!

PLATS DEL FAUNO (PICASSO) 3r

Leave a reply

CERÀMICA PICASSO CARA FAUNO 5En Picasso, a banda de ser un gran pintor, també va fer plats de ceràmica alguns d’ells es basaven en el tema del Fauno que tant li agradava a ell.

Com que al museu Thermalia en vam veure uns quants i ens van agradar molt, ahir a plàstica vam fer els nostres plats del Fauno amb plastilina. Els voleu veure?

 

FAUNA VEÏNA DE LLIÇÀ – Taller de rastres d’animals (3r)

Leave a reply

La setmana vinent els alumnes de 3r anirem pel matí a fer el taller de rastres d’animals per les rodalies de l’escola. Els objectius i els continguts que es treballaran en aquesta activitat seran els següents:

OBJECTIUS

  • Conèixer la fauna que viu a l’entorn natural del municipi i de la comarca.
  • Descobrir els seus costums, curiositats…
  • Saber relacionar els rastres de cada animal (nius, caus, petjades, excrements, etc.).
  • Prendre consciència de les molèsties i els problemes ocasionats per la pressió humana a aquesta població animal.

CONTINGUTS

  • Presentació dels animals més comuns de la comarca, amb l’ajut de diapositives i altre material natural.
  • Els rastres: Què són? On i com els trobem? Com els tractem i els recollim? Ens convertim en investigadors i seguim les pistes fins a trobar-ne l’autor.
  • La part teòrica del taller es farà a l’aula, amb l’ajut de làmines i tota mena de rastres que es puguin portar, seguidament es realitzarà una sortida pràctica a l’entorn natural proper de l’escola.

Les dates corresponents per cada grup són:

  • 3r A: Dilluns 17 de març
  • 3r B: Dimarts 18 de març