GAUDIU DE LA NEU. D’ACORD?

Avui hem dit a classe que la prova de demà ( divendres 3 de febrer ) de català

( numerals, articles… ) es farà el dilluns 6 de febrer amb l’examen de matemàtiques

( sumes, restes, multiplicacions, divisions, problemes… amb decimals PRÀCTICA!!!)

D’ acord?

Família molts/es alumnes no fan res de deures ( concloure les activitats a classe ) molts/es

ja tenen fa un munt de dies  la seva feina  penjada dintre i fora de la classe… per això el

dilluns 6 de febrer cal portar FET!!!: el mòbil, mapa conceptual i situació de Catalunya sense

cap falta i estudiar, redactat de l’ hort ( a ordinador/dibuix pintat ) els tres fulls de

matemàtiques ( proves les divisions ) la llegenda de l’Antic Egipte ( penjat al bloc: copiar,

dibuix i articles… ) i els dos mapes de CMNSC.

Ja fa dies que alguna gent fa pràctica amb els dos vídeos: mediatriu/bisectriu… aneu

comprant els estris: compàs, transportador, regle, goma, tipex, colors…

Aneu estudiant els verbs parlar i témer ja els teniu els dos penjats al bloc.

Mes de febrer.- 7, 8, 9, 10, 11,12,13 i 14. VERB PARLAR.

Del 14 al 20 de febrer. VERB TÉMER.

Del 21 al 26 de febrer repàs dels dos verbs parlar i témer.

DILLUNS 27 DE FEBRER. PROVA DELS DOS VERBS.

Dimecres 8 de febrer portar llegit el llibre de la biblioteca.

BON CAP DE SETMANA!!! DOLORS.

Aquí teniu el verb témer per estudiar. De nou escric les dates:

Mes de febrer.- 7, 8, 9, 10, 11,12,13 i 14 dies per estudiar a casa el VERB

PARLAR.

Del 14 al 20 de febrer el VERB TÉMER.

Del 21 al 26 de febrer faràs un repàs del verb parlar i del verb témer

ja que el DILLUNS 27 DE FEBRER FARÀS LA PROVA DELS DOS VERBS:

PARLAR I TÉMER.

TÈMER MODE INDICATIU

PRESENT.- Jo temo. Tu tems. Ell/a tem. Nosaltres temem. Vosaltres temeu. Ells/es temen.

IMPERFET.- Jo temia. Tu temies. Ell/a temia. Nosaltres temíem. Vosaltres temíeu. Ells/es temien.

PASSAT PERIFRÀSTIC.- Jo vaig témer. Tu vas témer. Ell/a va témer. Nosaltres vam témer. Vosaltres vau témer. Ells/es van témer.

FUTUR.- Jo temeré. Tu temeràs. Ell/a temerà. Nosaltres temerem. Vosaltres temereu .Ells/es temeran.

CONDICIONAL.- Jo temeria. Tu temeries. Ell/a temeria. Nosaltres temeríem. Vosaltres temeríeu. Ells/es temerien.

PERFET.- Jo he temut. Tu has temut. Ell/a ha temut. Nosaltres hem temut. Vosaltres heu temut. Ells/es han temut.

PLUSQUAMPERFET.- Jo havia temut. Tu havies temut. Ell/a havia temut. Nosaltres havíem temut. Vosaltres havíeu temut. Ells/es havien temut.

PASSAT ANTERIOR PERIFRÀSTIC.- Jo vaig haver temut. Tu vas haver temut. Ell/a va haver temut. Nosaltres vam haver temut. Vosaltres vau haver temut. Ells/es van haver temut.

FUTUR PERFET.- Jo hauré temut. Tu hauràs temut. Ell/a va haurà temut. Nosaltres haurem temut. Vosaltres haureu temut. Ells/es hauran temut.

CONDICIONAL PERFET.- Jo hauria temut. Tu hauries temut. Ell/a va hauria temut. Nosaltres hauríem temut. Vosaltres hauríeu temut. Ells/es haurien temut.

MODE SUBJUNTIU

PRESENT.- Jo temi. Tu temis. Ell/a temi. Nosaltres temem. Vosaltres temeu. Ells/es temin.

IMPERFET.- Jo temés. Tu temessis. Ell/a temés. Nosaltres teméssim. Vosaltres teméssiu. Ells/es temessin.

PERFET.- Jo hagi temut. Tu hagis temut. Ell/a hagi temut. Nosaltres hàgim temut. Vosaltres hàgiu temut. Ells/es hagin temut.

PLUSQUAMPERFET- Jo hagués temut. Tu haguessis temut. Ell/a hagués temut. Nosaltres haguéssim temut. Vosaltres haguéssiu temut. Ells/es haguessin temut.

MODE IMPERATIU tem (tu ) temi (ell/a) temem (nosaltres) temeu (vosaltres) temin (ells/es)

FORMES NO PERSONALS.- Infinitiu: témer. Participi: temut, temuts, temuda i temudes. Gerundi: tement.

Estudiarem un munt. No farem

faltes d’ortografia i veurem si les

paraules porten accents.

[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=oS8jCfAePAo[/youtube]

Es va dir a principi de curs que cal comprar un compàs, un transporta-

dor, el regle…

Farem el següent en el tema 8:

* Mesurament d’angles ( transportador)

* Construcció d’angles ( el regle i el transportador)

 També estudiarem les classes d’angles: recte 90º/agut -de 90º/pla 180º i

obtús +de 90º.

Farem la bisectriu d’un angle (  el compàs i el regle ) és la recta que passa pel

vèrtex i divideix l’ angle en dues parts iguals. També la mediatriu d’un

segment ( el compàs i el regle ) és la recta perpendicular que divideix el

segment en dues parts iguals.

[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=nm8P1K4qlcY&feature=related[/youtube]

[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=ZJfDnMPqGMo&feature=related[/youtube]

VEUREM:

Angles consecutius: tenen en comú el vertex i un costat.

Angles adjacents: tenen en comú el vèrtex i un costat i sumen 180º.

Angles oposats pel vèrtex tenen en comú el vèrtex i els seus costats es

troben en dues rectes que es tallen.

Recordeu per treballar aquest

tema es necessita els estris que

trobes en aquestes fotografies.

Llegenda de l’ Antic Egipte narra com una idea brillant d’un vailet va salvar la vida

del seu avi, pare i també la seva.

Conta una vella llegenda que, a l’Antic Egipte, quan els faraons explotaven

durament els treballadors, o millor dit, els esclaus, fent-los portar aquelles

immenses pedres a les espatlles per fabricar les famoses piràmides i els seus

mausoleus, va haver d’ entre ells un fràgil i feble vailet que traginava, sense

poder, juntament amb el seu pare i el seu avi, una roca gegantesca. L’avi, a

causa de l’edat, es desplomà i el xicot plorava sense parar, ja que veia que el

seu pare i ell serien els següents.

De sobte, va tenir una idea excel•lent: va cridar un vigilant malcarat que era a

prop d’ ell i quan es van aproximar per assotar el vailet, començà a cridar: el

meu avi està leprós i nosaltres també!

En sentir allò que estava dient el nen, sense ni tant sols comprovar-ho, els va

dir que agafessin el moribund i que marxessin els tres lluny d’allà, per suposat

sense menjar ni aigua, perquè morissin i no contagiessin els altres.

Van agafar l’avi amb gran esforç i van marxar cap al poble més proper, on els

van acollir fins que van estar restablerts; llavors van reprendre la marxa fins al

seu llogarret, que no estava lluny d’ allí.

Un cop a casa seva, per por que el faraó s’assabentés de l’estratègia del sagal,

tota la família emigrà… i d’aquesta manera, la idea tan genial que va tenir el nen

salvà els tres d’una mort segura.

 Ca l copiar el text sense cap falta d’ortografia

i has de trobar:

Un article. Un demostratiu. Un possessiu i

un numeral.

Recorda que aquest divendres has de fer

repàs d’ això ja que faràs una prova del

tema 7 de català!!!

Avui hem treballat els elements de Catalunya i els rius de Catalunya.

Aquí us deixo el mapa que heu de concloure/estudiar i us deixo un JClic

 per fer pràctica amb els rius.

Els rius catalans desemboquen=MEDITERRANI menys La Garrotxa=Atlàntic.

Al vessant mediterrani trobem les seguents xarxes hidrogràfiques:

Xarxa Pirineus.- Mediterrània. Rius: Fluvià, Ter i el Llobregat.

Xarxa Mediterrània.- Neixen al Sistema Mediterrani i desemboquen a la

Mediterrània. Rius: La Tordera, el Besòs, el Foix i el Francolí.

Xarxa Pirineus.- Ebre. Neixen als Pirineus i desemboquen al riu Ebre. Rius: Noguera

Pallaresa, Noguera Ribagorçana i Segre.

Si veieu complicat aquest mapa llavors podeu fer els següents:

Pàg 56 ( elements del relleu ) i pàg 58 ( rius de Catalunya ) Cal dibuixar

l’escala!!!

http://clic.xtec.cat/db/act_ca.jsp?id=1421

http://www.xtec.es/recursos/socials/taller/unitat4/taller/activitats/u4_act8.pdf

Felicitats per els aprovats de CMNSC del tema 3 el clima.

Concloure aquest cap de setmana i portar el dilluns: el mòbil, mapa conceptual i

situació de Catalunya sense cap falta i estudiar, redactat de l’ hort i els exercicis

de CMNSC.

Aquest cap de setmana cal fer molta pràctica de sumes, restes, multiplicacions i

divisions decimals!!! ( dilluns 6 de febrer examen )

Dates molt importants:

Dilluns 30 de gener sortida EXPLORADORS DE L’ ART ( Roser Capdevila/

Les tres bessones ) Porteu el xandall i esmorzeu a casa. La cartera ( BATA ) cal portar

ja que és sortida pel MATÍ.

Dimarts 31 de gener portar els tres fulls de matemàtiques ( prova de la divisió )

Recordeu que el dimarts es fa lectura compartida de 4 a 4:30 amb el/la vostre/a

fillol/la.

Divendres 3 de febrer prova de català del tema 7 ( articles, posessius… )

Dilluns 6 de febrer prova del tema 7 de matemàtiques ( suma, resta, multilpicació,

divisió i problemes amb decimals )

Aneu comprant un compàs, el transportador, el regle…  ja que per el proper tema

de matemàtiques es necessita.

Ja sabeu que cal estudiar els verbs parlar ( penjat al bloc )  i témer ( el penjaré més

endavant ) Mes de febrer.- 7, 8, 9, 10, 11,12,13 i 14 dies per estudiar a casa el

VERB PARLAR.

Del 14 al 20 de febrer el VERB TÉMER ( es penjarà al bloc la propera

setmana )

Del 21 al 26 de febrer faràs un repàs del verb parlar i del verb témer

ja que el DILLUNS 27 DE FEBRER FARÀS LA PROVA DELS DOS VERBS:

PARLAR I TÉMER.

Dimecres 8 de febrer portar llegit el llibre de la biblioteca.

Divendres 17 de febrer disfressa lliure.

Com veieu moltes dates però tot això està apuntat a l’agenda.

BON CAP DE SETMANA!!!                             DOLORS.

Lectura de l’escala dels mapes ho teniu a continuació.

Digues/escriu a comentaris l’escala d’aquest mapa.

La propera setmana treballarem l’escala; per això cal

fer lectura a veure si enteneu el següent escrit.

Mapes .- Representació gràfica plana de parts de la superfície de la Terra.

Per saber la mida real del que s’ha representat en el mapa utilitzem l’escala.

Escala.- Mostra la proporcionalitat de la realitat ( distància sobre el terreny entre

dos punts ) en relació amb el mapa.

REPRESENTEM L’ESCALA D’UN MAPA:

1.- La gràfica.- Barra dividida en trams en la qual s’indiquen les distàncies.

___________

0                      20

Això vol dir que aquesta escala ens indica que 1 cm del mapa representa 20 km

de la realitat.

2.- La numèrica.- Mostra la relació entre la realitat i la representació.

Si l’escala és 1: 10000000 vol dir que per cada unitat que hi hagi en el mapa

en la realitat en són : 10000000.

Ahir vaig dir els dies  ( apuntat a l’ agenda ) que calia estudiar molt bé els

verbs sense cap falta/accents.

A l’agenda està apuntat el següent:

Mes de febrer.- 7, 8, 9, 10, 11,12,13 i 14 dies per estudiar a casa el VERB

PARLAR.

Del 14 al 20 de febrer el VERB TÉMER ( es penjarà al bloc la propera

setmana )

Del 21 al 26 de febrer faràs un repàs del verb parlar i del verb témer

ja que el DILLUNS 27 DE FEBRER FARÀS LA PROVA DELS DOS VERBS:

PARLAR I TÉMER.

Aquí us deixo el verb PARLAR.

MODE INDICATIU:

PRESENT: Jo parlo. Tu parles. Ell/a parla. Nosaltres parlem. Vosaltres parleu. Ells/es parlen.

IMPERFET: Jo parlava. Tu parlaves. Ell/a parlava. Nosaltres parlàvem. Vosaltres parlàveu . Ells/es parlaven.

PASSAT PERIFRÀSTIC: Jo vaig parlar. Tu vas parlar. Ell/a va parlar . Nosaltres vam parlar. Vosaltres vau parlar. Ells/es van parlar.

FUTUR: Jo parlaré. Tu parlaràs. Ell/a parlarà . Nosaltres parlarem . Vosaltres parlareu .Ells/es parlaran.

CONDICIONAL: Jo parlaria. Tu parlaries. Ell/a parlaria. Nosaltres parlaríem. Vosaltres parlaríeu. Ells/es parlarien.

PERFET: Jo he parlat. Tu has parlat. Ell/a ha parlat. Nosaltres hem parlat. Vosaltres heu parlat. Ells/es han parlat.

PLUSQUAMPERFET: Jo havia parlat. Tu havies parlat. Ell/a havia parlat. Nosaltres havíem parlat. Vosaltres havíeu parlat. Ells/es havien parlat.

PASSAT ANTERIOR PERIFRÀSTIC: Jo vaig haver parlat. Tu vas haver parlat. Ell/a va haver parlat. Nosaltres vam haver parlat. Vosaltres vau haver parlat. Ells/es van haver parlat.

FUTUR PERFET: Jo hauré parlat. Tu hauràs parlat. Ell/a  haurà parlat. Nosaltres haurem parlat. Vosaltres haureu parlat. Ells/es hauran parlat.

CONDICIONAL PERFET: Jo hauria parlat. Tu hauries parlat. Ell/a hauria parlat. Nosaltres hauríem parlat. Vosaltres hauríeu parlat. Ells/es haurien parlat.

MODE SUBJUNTIU:

PRESENT: Jo parli. Tu parlis. Ell/a parli. Nosaltres parlem. Vosaltres parleu.Ells/es parlin.

IMPERFET: Jo parlés. Tu parlessis. Ell/a parlés. Nosaltres parléssim. Vosaltres parléssiu. Ells/es parlessin.

PERFET: Jo hagi parlat. Tu hagis parlat. Ell/a hagi parlat. Nosaltres hàgim parlat. Vosaltres hàgiu parlat. Ells/es hagin parlat.

PLUSQUAMPERFET: Jo hagués parlat. Tu haguessis parlat. Ell/a hagués parlat. Nosaltres haguéssim parlat. Vosaltres haguéssiu parlat. Ells/es haguessin parlat.

MODE IMPERATIU : parla (tu ) parli (ell/a) parlem (nosaltres) parleu (vosaltres) parlin (ells/es)

FORMES NO PERSONALS.- Infinitiu: parlar/ Participi: parlat, parlats, parlada i parlades/ Gerundi: parlant.

RECORDA SENSE FALTES I MIRAR AMB ULLS

DE MUSSOL ELS ACCENTS!!!

Ahir vam començar a explicar el tema i a fer un mapa conceptual. 

Aqui teniu el resum ( amb faltes ) que vosaltres ja teniu.        

També cal treballar/pràctica  amb els mapes interactius que trobareu

a la finalització del resum.                        

                                                  TEMA 4.- EL RELLEU DE CATALUNYA.

 Situació de Catalunya.- Situada al NORD-EST de la península Ibèrica.

Limita al Nord amb França i Andorra. A l’EST amb la Mar Mediterrània.

Al SUD la Comunitat Valenciana i a l’OEST amb Aragó.

El relleu de Catalunya és divers on trobem 1.- Serralades 2.-Depressions

3.-Planes litorals ELEMENTS DEL RELLEU.

RELLEU DE CATALUNYA/ELEMENTS DE RELLEU:

Quins són els agents que modifiquen el relleu? L’acció dels rius, onades del mar, glaceres i el vent.

L’acció dels agents geològics es pot donar per dues maneres:

1.- Física.- Canvis en l’estructura de les roques. Fractures.

2.- Química.- Canvis en la composició de les roques. Dissolució de minerals.

També els animals (remouen la terra) i les plantes ( arrels ) modifiquen el relleu.

ELS RIUS I ELS ESTANYS DE CATALUNYA:

Trobem a la superficie del sòl de Catalunya:

a).- Rius.- A Catalunya són irregulars. Per el clima de Catalunya: estius secs i precipitacions a la primavera i a la tardor. El cabal dels rius no és constant ( Ebre )

Els rius catalans desemboquen=MEDITERRANI menys La Garrotxa=Atlàntic.

Xarxes hidrogràfiques.- Conjunt de rius.

Al vessant mediterrani trobem 3 xarxes hidrogràfiques:

1.- Xarxa Pirineus.- Mediterrània. Rius que neixen als Pirineus i desemboquen a la Mediterrània. Rius irregulars però porten molt cabal d’aigua pq passen per terres plujoses. Rius: Fluvià, Ter i el Llobregat.

2.- Xarxa Mediterrània.- Neixen al Sistema Mediterrani i desemboquen a la Mediterrània. Rius curts pq neixen a prop del mar. Cabal irregular. Rius: La Tordera, el Besòs, el Foix i el Francolí.

També trobem rieres: cursos d’aigua intermitents. Manca d’aigua a l’estiu, curts i cabal inferior a un riu.

3.- Xarxa Pirineus.- Ebre. Neixen als Pirineus i desemboquen al riu Ebre. Porten molta aigua durant tot l’any. Rius: Noguera Pallaresa, Noguera Ribagorçana i Segre.

b).- Estanys.- Massa d’aigua d’extensió reduïda acumulada en una depressió del terreny. L’ Estany de Banyoles.

c).- Torrents.- Corrents d’aigua abundants. Els trobem en zones molt pendents. No permanents ja que porten aigua de pluja que no ha filtrat el sòl o la vegetació.

d).- Aiguamolls.- Zones inundades amb l’ aigua dels rius o mar. Trobem aus, rèptils… Aiguamolls: Delta de l’Ebre i l’Empordà.

e).- Embassaments/pantants.- Llacs artificials construïts per l’home.

Embassaments i pantants situats a les capçaleres dels rius.

EL PAISATGE DE CATALUNYA.- Format pel conjunt d’ elements que hi ha en un indret. Pot ser natural (muntanyes) per l’home (cases)

http://www.edu365.cat/primaria/muds/socials/catrelleu/index.htm#

http://www.xtec.net/~ealonso/flash/catorog2c.html

http://www.xtec.net/~ealonso/flash/catorog1c.html

                                                                 Tema 4 de CMNSC

Avui a classe de CMNSC  hem situat Catalunya al mapa i hem fet un mapa conceptual

del relleu de Catalunya. Altre eina per millorar el nostre estudi!!!

Situació de Catalunya.- Situada al NORD-EST de la península Ibèrica. Limita al Nord amb França i Andorra. A l’EST amb la Mar Mediterrània. Al SUD la Comunitat Valenciana i a l’OEST amb Aragó.

El relleu de CATALUNYA està format per:

a) SERRALADES.

b) DEPRESSIONS.

Les serralades són:

PIRINEUS.- Trobem els Pirineus Axials on es troba el cim més alt de Catalunya la Pica d’ Estats ( 3143m ) i els Prepirineus.

SISTEMA MEDITERRANI.- Format per dues serralades la Serralada Litoral i la Serralada Prelitoral.

SERRELADA TRANSVERSAL.- Trobem una zona volcànica. Garrotxa. Olot.

Les depressions són:

DEPRESSIÓ CENTRAL és la més extensa i és una àrea agrària.

DEPRESSIÓ PRELITORAL concentra nombroses indústries.

ANEU ESTUDIANT TOT AIXÒ!!!   DOLORS.