No puc penjar el POWER POINT d’escacs ( veurem a classe ) però el més pàctic  és jugar amb aquest magnífic joc.

A continuació teniu la següent adreça on podeu fer moltíssima pràctica amb  els escacs. Cal instalar-lo ja que és un  JCLIC de diferents nivells. D’ acord?

http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=2940

I gràcies a la gent ja que m’ha anat preguntat que quan ho penjava.

Moltíssimes gràcies i ens veiem el dijous a l’hora del taller. Tot retallat,

enganxat i a jugar!!! Dolors.

Cal felicitar-vos ja que aquest dijous s’ha près molt i la gent sortia molt

contenta. DOLORS.

Aquí teniu el delegat i la subdelegada.

Ha sortit molt maco i maca. Teniu molta feina per fer però segur que la cosa

funciona molt bé.

Recordeu que la bústia de la classe s’ obrirà ( dimarts, dimecres i divendres )

a les 4:15.

Aquí us deixo la vostra feina però tothom ha de fer lectura per tenir molt clar

quines són les seves funcions.

FUNCIONS:

Recordar a la tutora quins/es alumnes no han vingut a classe.

Mantenir l’ordre de la classe quan  la tutora, el/la mestre/a no està.

Tenir cura i respectar el material de la classe comunicant a la tutora, el/la

mestre/a de qualsevol anomalia.

Representant i portaveu del grup classe.

Ser molt responsable i dialogar entre les persones del seu grup-classe.

Plantejar qualsevol problemàtica del grup-classe a la tutora.

Col.laborar activament.

Aportar iniciatives.

Informar a la resta dels/de les delegats/des les preocupacions/interessos del

seu grup-classe en les reunions.

Assistir a les reunions dels /de les delegats/des i subdelegats/des.

Afavorir la integració i un bon nivell de convivència entre el grup-classe.

Procurar que cap persona i en cap moment quedi marginada del seu grup.

Ja tenim de nou el cap de setmana, cal estudiar, portar-ho tot al dia

i descansar també.

Primerament dir que les proves de recuperació de CMNSC no han

anat bé. La gent es confia i després es veuen en el resultats. El dictat

tampoc es prepara bé.

Veniu a parlar  ( de dilluns a divendres de 8:15 a 9 i dilluns de 10 a 11 )

amb mi i pregunteu.

El dilluns cal portar la prova de CMNSC en vermell i el dictat les faltes.

També signat.

El dilluns tenen de presentar els problemes i tenen proves de quart de

 català, castellà i matemàtiques.

Cal fer molta pràctica de multiplicacions i problemes ja que el divendres

 21 d’octubre teniu la prova de 9 a 10 del matí.

Dilluns 24 d’octubre prova del tema 2 de català: abreviatures, números

ordinals, sentit figurat i frases fetes ( avui la gent que no acabat els exer-

cicis ho portara el dimarts )

Dimecres 26 dictat nº 4 i entregar el llibre de lectura de la biblioteca.

Molta gent no fa cas a l’agenda i mares/pares que no fan lectura ni

escriuen comentaris al bloc. Cal començar a fer aquest pas.

Gràcies!!! DOLORS.

Aquí us deixo el que avui hem copiat  ( aquella gent que encara no l’ha

copiat doncs ara ho farà ) i veiem des d’ahir en el racó de

fora de la classe.

La gent mira, va raonant i això m’agrada.

Fareu alguna pràctica a casa.

Per exemple: aigua+sucre.

 aigua+vinagre.

Apunteu en un paper el que veieu i per què ceus que això…. 

El dilluns a l’hora de Projecte diem la nostra.

MESCLA:

En química, una mescla o barreja és un sistema material format per dues o més

 substàncies no combinades químicament de tal forma que no ocorre una

reacció química i cadascun dels seus components manté la seva identitat i

propietats químiques. Una barreja pot ser usualment separada en els seus

components originals per medis físics: destil·lació, dissolució, separació

magnètica, flotació, filtració, decantació o centrifugació.

HOMOGÈNIA.- No fàcil de separar. No a ull.

Pastís, cafè, xocolata, mantega…

HETEROGÈNIA.- Fàcil de separar. Ull.

Sorra, oli…

 TÈCNIQUES DE SEPARACIÓ DE SUBSTÀNCIES:

Procediments que permeten separar d’una mescla un o més dels seus components.

Tècniques:

1.- DECANTACIÓ.-      

Aigua i sorra.

Aigua i oli. 

2.- FILTRACIÓ.- Passar una mescla sòlid-líquid a través d’un filtre. El sòlid queda

retingut i el líquid passa.

Aigua i sal.

DISSOLUCIÓ/SOLUCIÓ- En química una solució és una mescla homogènia

de dues o més substàncies. el terme dissolució sovint s’ usa erròniament com a

sinònim, ja que la dissolució és el procés de mesclar els components per

a obtenir una solució.

En química, una solució o dissolució és una barreja homogènia, a nivell molecular

d’ una o més espècies químiques que no reaccionen entre si.

Aigua amb sal.

Aigua amb sucre.

Aigua de mar. 

3.- SEPARACIÓ MAGNÈTICA.- Mescla heterogènia formada per sòlids i un

d’ells atret per un imant.

4.- EVAPORACIÓ.- Per separar els sòlids dissolts en un líquid. Llavors escalfem

la dissolució pq es vaporitzi el líquid i queda el sòlid.

5.- DESTIL.LACIÓ.- Separar mitjançant la vaporització els components d’una

mescla homogènia de líquids.

Aigua i alcohol.

És necessari primer de tot fer lectura detallada del següent. Gràcies.

Ens agrada moltíssim treballar en Grups Cooperatius. Aprenem molt

i treballem de valent.

Abans de començar la nostra tasca repartim els càrrecs en el nostre grup

 i tenim en compte el següent:

FUNCIONS DELS SEGÜENTS CÀRRECS:

* El/la coordinador/a. Coordina a la gent del seu grup. Que treballi

tothom! Què cal fer? Es farà el següent.. ara això…

* El/la secretari/a: Apunta el més important de l’activitat. Els dubtes,

les dificultats, que cal canviar per la propera vegada. Millorarem… aquest

o el següent aspecte…

* El/la portaveu: Presenta a l’hora de l’exposició oral el seu equip,

valoració del treball grupal… Cal consultar les anotacions del secretari/a.

* Material: S’encarrega en tot moment del material (diccionaris, tisores,

coles… ) abans i després. Cal portar sempre les coses al seu lloc!!!

Per treballar en grup nosaltres ho fem així:

1.- Les decisions les prenem de forma democràtica.

2.- Per fer-ho, primer  debati’m les opcions que la gent del grup proposa.

3.- En cas de no arribar a un acord ens decidim per mitjà d’una votació.

[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=r-Uud2BqFTk&feature=related[/youtube]

[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=SRVOkpyAuy4[/youtube][

El dilluns finalment va sortir el tema que volem treballar en el nostre

projecte ” EGIPTE”.

Ja sabeu cal recopilar molta informació, quadres, figures… i portar-les

a classe.

Us deixo aquests magnífics vídeos.  Els números egipcis que a molta

gent li va interessar. També un de meravelles d’Egipte i un avanç 

d’un trailer del príncipe d’Egipte que veurem a classe. MWA DOLORS.

[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=lRxgTlVrpkY[/youtube]

Durant aquests dies hem escrit cosetes del Pau Gasol.

Cal escriure en comentaris alguna data important d’aquest personatge.

Aquí teniu ( racó de fora de 5è A ) les meravelles dels vostres escrits i

dibuixos d’en PAU.

Pau Gasol i Sáez és un jugador català de bàsquet.

Va néixer a Barcelona el 6 de juliol de 1980…

A classe d’alternativa ens hem dibuixat i a la vegada hem escriu

un  objectiu ( casa escola ) que cal assolir AQUEST ANY ACADÈMIC

2011/2012.

Hola a tots i totes el dimarts vinent comença la lectura compartida!!!

1rA tenen 23 alumnes i per això s’ha repartit així ( dos alumnes aniràn

amb tres persones )

Aquí us deixo el/la vostre /a fillol/la.

A la classe de la Dolors es quedarà els/les següents: el David, el Dinaur, l’ Adrià J, la Sara,

la Lucia, el Jean Mamuel, l’Eduardo, el Joaquin, el José Antonio, el Carlos, el Brayan,

l’Òscar i el Jordi.

Encara que esteu a la classe de la Dolors caldrà anar a buscar el/la vostre fillol/a i portar-lo a 5è A.

A les 4:20 vosaltres també el/la portareu a la seva classe a 1rA.

A la classe de la Irene es quedarà els següents: la Melissa, la Karen, la Nicole, l’ Ainhoa, la Inés,

la Meritxell, la Nerea, l’ Oriol, el Bryan, l’ Alejandra, el Joan, l’ Andrea.

El grup de la Irene anirà i es quedarà allí. A les 4: 20 pujarà a la classe de 5è A per recollir

i marxar.

Avui hem començat a fer el racó de la biblioteca.

El llibre que porten a la cartera s’ha de llegir a casa ( una MIQUETA cada

 dia ) i la data d’entrega és el 26 d’octubre. Gràcies DOLORS.