A. Com puc transferir a la meva aula els aprenentatges vinculats al tema 4: Continguts digitals?

• Subàrea seleccionada: 4.2 Analítiques i evidències d’aprenentatge
• Indicador d’assoliment del nivell B2 de la subàrea: 4.2.B2.1 Adapta els procediments per automatizar la integració i presentació de dades associades a l’avaluació procedents de diferents fonts utilitzant les tecnologies digitals.
• Justificació de la proposta i breu explicació de la tasca a desenvolupar: Per tal de poder analitzar en qualsevol moment, amb evidències, si l’alumnat de 3r d’ESO de la matèria de Física i química està fent un bon seguiment de la matèria o que per altra banda necessitem parar i tornar a treballar alguna part i/o concepte. Recolliré dins d’un full de càlcul les qualificacions (ja siguin quantitatives o qualitatives) de diferents fonts (presentacions, dossier d’aprenentatge, proves avaluatives, activitats competencials, etc…) marcades amb rang de colors, així com el càlcul de la MODA, MITJANA i DESVIACIÓ TÍPICA per prendre la decisió de si aquestes són consistents.
  • Per fer-ho utilitzaré el moodle per fer activitats, i vincularé les qualificacions a un full de càlcul.
  • Per les proves avaluatives es poden introduir les qualificacions manualment al full de càlcul. Indico aquesta opció perquè prefereixo que les proves avaluatives siguin en paper i no fer ús de dispositius electrònics per part dels alumnes.