El dia 15 de maig es va cel·lebrar la renovació del títol d’Escola Verda. Tots els nens i les nenes de l’escola van participar en aquest acte.  

A més, vam aprofitar aquest dia per poder donar la benvinguda a una nova mascota de Medi Ambient, el Martinet, (que a partir d’ara ajudarà la Klara) i donar el premi al Pol Serra, per ser l’artista del dibuix.

Entre tots els nens i les nenes de l’escola, vam formar l’ARC de SANT MARTÍ. Cada classe va expressar el que li transmetia el seu color:

Seguidament, els alumnes de 6è ens van representar una petita obra titulada: “Estimem la natura amb la Klara i el Martinet”, les dues mascotes de Medi Ambient.  

I com a cloenda vam escoltar el missatge que transmet la cançó de “Tan net és qui neteja com qui no embruta”.

Moltes gràcies a tothom per haver participat en aquesta festa i per estimar cada dia més el medi ambient.

Hola nens i nenes,

Sóc la Klara supergota, la mascota de medi ambient, i estic molt contenta per la vostra participació en el concurs per triar-me un ajudant. Moltes gràcies a tothom. Tots els dibuixos són molt bonics, però entre tots heu escollit un guanyador perquè m’ajudi en la meva feina:

és el MARTINET, un arc de Sant Martí dibuixat pel POL SERRA, de 4t de primària

Hola nenes i nenes,

què us va semblar la nevada d’aquest febrer? Ben segur que vàreu distrutar molt. Mireu que bonic va quedar el nostre jardí…

El divendres 25 de gener els alumnes de 1r i 2n de primària van participar en la Festa de l’Arbre, en dos escenaris diferents: les places de l’Església i del CAP. Es van plantar un lledoner i un plataner. Un tècnic de jardineria va explicar les característiques dels arbres, les condicions que necessiten per viure i els beneficis que aporten.

Amb les nostres mans plantem el futur!

A l’escola ens preocupem pel medi ambient. És per això que hem instal·lat un recipient per recollir l’oli vegetal usat. Aquest es considera un residu perillós que és necessari reciclar perquè comporta molts problemes econòmics i mediambientals: obstrueix les canonades, incrementa els costos de depuració de les aigües residuals i destrueix els ecosistemes. Penseu que 1 litre d’oli contamina 1000 litres d’aigua.

Des d’aquest gener recollim l’oli vegetal usat (no de cotxe…) El podeu portar amb ampolles de plàstic molt ben tancades i deixar-les en un contenidor especial que hi ha al pati.

A banda del benefici que això suposa pel medi ambient, per cada litre d’oli ens abonaran 15 cèntims. Els diners que recollim es destinaran a comprar material que faci falta al centre. Us agraïm la vostra col·laboració.

Aquest curs hem participat a la campanya mediambiental de la Setmana Europea de prevenció de residus. Hem presentat el nostre projecte d’escola verda i es va convocar una assemblea mediambiental per tractar diversos temes i entre ells el control dels residus generats al col·legi. A l’assemblea hi han participat dos representants de cada curs i les mestres de la comissió ambiental.

Mitjançant la cartellera de l’escola hem fet divulgació d’aquesta campanya on tots hi estem implicats.

ASSEMBLEA MEDIAMBIENTAL curs 2011-12, 17/11/11

Es van tractar diversos temes, però en destaquem els relacionats amb els RESIDUS:

En general es recullen menys escombraries. Hem reduït els envasos però encara en recollim molts. També s’ha reduït l’orgànic perquè els nens més petits porten la fruita pelada. I els pocs nens que  porten alumini se’ls avisa personalment i si convé es comunica a casa.

Els nens tiren les deixalles al contenidor que correspon. A l’escola es recullen les deixalles del pati cada dimecres. Els alumnes de 6è són els encarregats dels contenidors de paper. Els de 5è dels envasos que són els contenidors més problemàtics perquè els envasos generen pudor i sucs i quan plou s’omplen d’aigua. El paper i els envasos es tiren als contenidors del carrer. Els alumnes de 4t buiden els contenidors d’orgànic al compostador del jardí de l’escola  i en fem compost.

A les sortides molts alumnes portaven carmanyoles i cantimplores, van deixar els llocs on van esmorzar i dinar bastant nets. Cal procurar no portar productes envasats.

Es proposa als alumnes de 4t si volen fer el seguiment del compostador i als de tercer si volen observar com es descomponen diferents deixalles (paper, vidre, plàstic,…) a la natura.

 ***Si voleu entrar a la pàgina oficial de la Setmana Europea de prevenció de residus: www.ewwr.eu/ca

El passat 5 d’octubre els nens i nenes de 6è de primària vam fer una sortida per estudiar el nostre riu, concretament en el tram que passa per sota el pont de Castellet. Ens ho va organitzar l’Ajuntament de Navàs i la casa de natura “Camadoca”. L’activitat va ser molt positiva perquè vam aprendre molts aspectes del riu que no coneixíem.

L’activitat va constar de tres parts:

• Qualitat de l’aigua: Vam mesurar molts indicadors com la temperatura, el color, la transparència, els animals invertebrats, el Ph … i amb l’ajut d’unes taules vam costatar que la qualitat de l’aigua en aquest tram és BONA.
• Espècies autòctones i espècies invasores: vam veure per exemple com  els crancs americans substitueixen els autòctons i els hi provoquen malalties.
• Anellament d’un ànec: vam anellar un ànec per estudiar la seva biologia i el vam batejar amb el nom de “Mulleric”.

 1a. ASSEMBLEA MEDIAMBIENTAL curs 2010-11, 19/01/11

 Representants mestres:

     Olga Casimiro

     Montserrat Mas

Representants alumnes:

1r. Lluís Martínez, Marina Costa i Montserrat Malagarriga

2n. Tatiana Melero i Marc Vila

3r. Joan Galera i Carla Selga

4t. Ainoa Galera i Maria Puig

5è. Marina Oliveras i Meritxell Serena

6è. Ot Brià i Oriol Selga.

TEMES A VALORAR

• Esmorzars: Cada vegada els esmorzars són més saludables, s’ha observat una disminució del consum de productes industrials i sucres. Es menja més pa i fruita.
• Residus: Hi ha hagut una disminució de les deixalles, encara es recullen molts envasos. Se separen força bé els residus sobretot des que s’han tret algunes “papereres del pati”. A vegades hi ha llibres i caixes sense desmuntar als contenidors de paper. Es convenient no tirar-n’hi. A partir d’ara es deixaran sobre la taula del mestre. Gairebé no es recull alumini.
•   Llums encesos: Es va alerta de tancar els llums i les pantalles dels ordinadors.  En general, queden molts llums encesos a totes hores. Sobretot a l’aula d’anglès, als passadissos i als lavabos.

 v Propòsits curs 2010-11: 

       Tots estem molt contents de poder menjar fruita, tenim més vitamines. Molts alumnes en mengen. Es tasten noves fruites i s’adonen que ve molt de gust la fruita per esmorzar.

v Papereres del pati:

·         Es troben a faltar les dues papereres que s’han tret del pati, és molt còmode llençar les deixalles a prop.

·         El pati es beu més net. Moltes papereres vol dir malgastar (bosses, feina).

v Hort:

·           De 1r a 5è tots els cursos tenen ganes de plantar a l’hort. Els de 2n. van plantar a l’ hivern.

·           Els alumnes de cicle superior demanen anar a plantar al jardí.

v Recollida:

·         Aquest curs funciona bé.

·         Alguns nens de 4t. els fa una mica de fàstic recollir l’orgànica.

v El jardí:

       Alguns cursos han fet una observació sistemàtica de la seva planta del jardí, altres encara hi ha d’anar.

v Taller d’apicultura

        Activitat realitzada per alumnes de c. mitjà i 6è. Molt bé. Ben explicat i interessantíssim. Van aprendre molt. Van tastar diferents tipus de mel.

v Apropa’t al riu 

Activitat proposada per l’Ajuntament de Navàs i realitzada pels alumnes de cicle superior. Molt bé. Van fer un estudi del riu Llobregat realitzant diferents  proves, van arribar a la conclusió que la qualitat del riu és bona. Van diferenciar entre els animals autòctons i els foranis . Per acabar van anellar un ànec.

 v Suggeriments

      ·      Abocar l’aigua que sobra dels gots a l’hora de dinar en una gerra i regar les plantes.

      ·     Demanar a l’Ajuntament que posi passos de vianants entre les cruïlles de la carretera de Viver i el passeig, per facilitar els accessos a l’escola.

      ·      Sol·licitar un aparcament de bicicletes proper a l’escola

      ·      Tornar a celebrar la “Setmana Verda”.

>