Promoveu la interculturalitat

Aquesta activitat consisteix a diagnosticar la situació de convivència a la vostra localitat o barri i elaborar propostes que incideixen en la millora de la convivència.

Aquesta feina la podeu fer entre tota la classe, però us podeu organitzar en grups petits durant la fase de recerca.

Us poso un vídeo sobre els riscos de la Metodologia PMBOK alhora de realitzar un projecte. (La Gestió dels Riscos del Projecte inclou els processos relacionats amb la planificació de la gestió de riscos, la identificació i l’anàlisi de riscos, les respostes als riscos, i el seguiment i control de riscos d’un projecte; la majoria d’aquests processos s’actualitzen durant el projecte. Els objectius de la Gestió dels Riscos del Projecte són augmentar la probabilitat i l’impacte dels esdeveniments positius, i disminuir la probabilitat i l’impacte dels esdeveniments adversos per al projecte.)

Desenvolupament

• En primer lloc, haureu de conèixer la realitat del barri on estudieu pel que fa a l’existència de cultures diferents i a la convivència entre elles. Això suposa una feina de recerca. Per dur-la a terme podeu dividir-vos en diferents grups i buscar informació mitjançant la consulta del cens, la visita a sindicats, ONG o altres entitats del barri, l’observació i la realització d’una petita enquesta o d’entrevistes a persones de diferents cultures.
• Mitjançant aquesta recerca haureu d’obtenir informació sobre les diferents cultures que conviuen, en quins percentatges, activitats predominants de cadascuna, i també sobre la percepció que tenen les unes de les altres, la relació i interacció que hi ha entre elles, etc.
•  Amb tota aquesta informació podreu elaborar un mapa sobre les diverses comunitats i les necessitats que presenten.
• Exposeu i debateu a classe propostes per impulsar i dinamitzar la interculturalitat.
•   Elaboreu un mural amb les actuacions que proposeu per aconseguir, mitjançant una estratègia intercultural, una societat més integrada, solidària i participativa.
• Creació d’un blog sobre difents dinàmiques que podeu realitzar per fer una campanya de sensibilització intercultural. Identifiqueu els diferents rumors i prejudiciis

Aquesta és la meva primera revista d’Integració Social

Aquesta activitat consisteix a desmuntar rumors sobre la població immigrant seguint una metodologia determinada que ens proporciona el document Frena el rumor. Descarregueu-vos el document següent:

http://www.educatolerancia.com/wp-content/uploads/2016/12/guia-frenaelrumor-1.pdf

En aquest document d’identifiquen dotze prejudicis o estereotips estesos al nostre país sobre immigració:

1. No podem acceptar més immigrants: són massa.

2. Els immigrants viuen de les ajudes socials i n’abusen.

3. Els immigrants ens prenen la feina.

4. La immigració augmenta el masclisme i la violència de gènere.

5. Els immigrants no es volen integrar.

6. Els immigrants abusen del sistema sanitari català i col·lapsen les urgències.

7. L’alumnat immigrant baixa el nivell educatiu de les escoles i genera guetos als centres.

8. Es queden els pisos de protecció oficial: tenen preferència i més posibilitats que els catalans.

9. Viuen apinyats i en males condicions. Això encareix el mercat de lloguer i deprecia els barris on s’instal·len.

10. La immigració farà que es tornin a posar damunt de la taula les qüestions religioses i frenarà el camí cap al laïcisme.

11. Sobreocupen l’espai públic i en fan un mal ús.

12. No coneixen les normes, els manca civisme.

El document mateix ens proporciona una metodologia per desmuntar l’estereotip, basada en dues etapes:

• Primer la caracterització del rumor.
• Després l’abordadge, per capgirar el raonament erroni de l’estereotip

Activitat

Al document es desenvolupa la metodologia per capgirar els cincs rumors. L’activitat consistirà a formar grups de tres o quatre persones, seleccionar algun dels altres rumors i, seguint una metodologia semblant, desmunatr-los.

• Si voleu, podeu treballar sobre altres estereotips que no apareguin a la llista.

Què us sembla aquest assaig?
Estem fent l’assaig d’una obra de teatre que representarem a l’abril. És una obra de creació pròpia. Encara no tenim el títol.