- Es pot aprofitar per fer comptatge endavant i endarrera.
- Es pot comptar de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10…
- Es pot fer dobles i meitats.Amb un dau anar avançant segons el nombre que surt.
- joc de competició entre dos avançant segons el nombre del dau. Guanya qui arriba primer al final.
- Es dona una suma al nen/a (tinc 3 boles i n’agafo 2 més ) i ell/a ho pot fer manipulativament utilitzant el cuc. És important verbalitzar el com ho han fet.
- Es pot jugar a buscar el sumand amagat. Al principi tenia 2 boles i ara en tinc 4 quantes me’n han donat?
- Es pot jugar a fer diferents tipus de salts per exemple:
- la granota fa un salt de 6 boles però torna enrera fent un salt de dos.
- la granota ha fet un salt de 4 boles però li agradaria arribar a la bola 7. Quantes n’hi falten?
- Una granota verd clar ha fet un salt de 6 i la granota verd fosc ha fet un salt de 2. Quantes boles ha saltat de més la verd clar respecte la verd fosc?
- Amb la resta comencem buscant el nombre més gran i tirem enrera tants nombres com ens diu el substrahen i trobarem el resultat.
- També es pot buscar el substrahen amagat.
- Col·loca una pinza darrera d’un nombre determinat.
- Dirigim els alumnes a buscar estratègies per no comptar d’un en un (de 5 en 5 de 10 en 10). Ens hem de fixar que cada 10 boles canvia de color. També es pot separar de 5 en 5 amb una bola més petita per recordar-ho els hi podem dir que són el 5 dits de cada mà i que junts fan 10
- Comptar varies coses de l’aula. Es pot fer servir cada dia per veure quin dia som, quants nens/es hi ha…
