Author Archives: bellpuigmates

Suma amb reglets

  • Per sumar posarem un reglet al costat de l’altre i a sota hi posarem el resultat.

Regletas de CuisenaireRegletas Montessori o Cuisenaire - Mumuchu

  • Quan la suma és més gran de 10 posarem primer el reglet de 10 i el que falti.
  • També es pot amagar un dels sumans. Per resoldre posarem el reglet de tres sobre del 9 i mirarem quin falta per igualar.
  • Amb els reglets podem descobrir la propietat commutativa de la summa i comprovar que no importa l’ordre dels factors.

Comptar endavant/endarrera

  • Es pot aprofitar per fer comptatge endavant i endarrera.
  • Es pot comptar de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10…
  • Es pot fer dobles i meitats.Amb un dau anar avançant segons el nombre que surt.
  • joc de competició entre dos avançant segons el nombre del dau. Guanya qui arriba primer al final.

Sumar i restar amb el cuc de boles

  • Es dona una suma al nen/a (tinc 3 boles i n’agafo 2 més ) i ell/a ho pot fer manipulativament utilitzant el cuc. És important verbalitzar el com ho han fet.
  • Es pot jugar a buscar el sumand amagat. Al principi tenia 2 boles i ara en tinc 4 quantes me’n han donat?
  • Es pot jugar a fer diferents tipus de salts per exemple:
    • la granota fa un salt de 6 boles però torna enrera fent un salt de dos.
    • la granota ha fet un salt de 4 boles però li agradaria arribar a la bola 7. Quantes n’hi falten?
    • Una granota verd clar ha fet un salt de 6 i la granota verd fosc ha fet un salt de 2. Quantes boles ha saltat de més la verd clar respecte la verd fosc?

 

  • Amb la resta comencem buscant el nombre més gran i tirem enrera tants nombres com ens diu el substrahen i trobarem el resultat.
  • També es pot buscar el substrahen amagat.

Quantitats amb el cuc de boles

  • Col·loca una pinza darrera d’un nombre determinat.
  • Dirigim els alumnes a buscar estratègies per no comptar d’un en un (de 5 en 5 de 10 en 10). Ens hem de fixar que cada 10 boles canvia de color. També es pot separar de 5 en 5 amb una bola més petita per recordar-ho els hi podem dir que són el 5 dits de cada mà i que junts fan 10
  • Comptar varies coses de l’aula. Es pot fer servir cada dia per veure quin dia som, quants nens/es hi ha…

Restes amb reglets

  • Per fer la resta de dos nombres posarem la reglet més gran a dalt i la que hem de restar a sota. Demanarem als alumnes que si treiem el que ocupa la petita quan ens quedaria. Per tant hem de buscar una reglet que ocupi l’espai que ens queda.

 

  • Buscar el  substrahend de la resta. Si tenim que de 16 en treiem un nombre que no sabem, però sabem que el resultat és 7.  Posarem 16 en reglets i a sota 7 i  buscarem el que falta per acabar d’omplir l’espai.