| ACTIVITAT: Numeració amb la PDI | |
| DIMENSIÓ: | Dimensió comunicació interpersonal i col·laboració |
| COMPETÈNCIA 8 | Realitzar activitats en grup utilitzant eines i entorns virtuals de treball col·laboratiu |
| OBJECTIUS DIDÀCTICS | 1.Reconèixer les grafies dels nombres del 1 al 10.2.2. Fer la grafia dels nombres correctament.del 1 al 10.
3.Utilitzar la PDI per fer aprenentatge. |
| CONTINGUTS | Comprensió dels nombres, de les seves formes de representació i del sistema de numeració. |
| METODOLOGIA | Es un exercici que es realitzarà en petit grup i de manera col·laborativa i participativa amb la PDI de l’aula. |
| EDUCACIÓ INCLUSIVA | Es respecten els ritmes dels alumnes i es treballa de forma cooperativa per tal de que tots arribin a l’objectiu plantejat. |
| AVALUACIÓ | Reconeixer els nombres i la seva grafiaTreballar en petit grup de manera participativa i col·laborativa. |
| URL | PDI: http://issuu.com/nuria8888/docs/numeraci___pdi/1JOC DE SUMES |
| ACTIVITAT: Juguem a sumar i restar PDI | |
| DIMENSIÓ: | Dimensió comunicació interpersonal i col·laboració |
| COMPETÈNCIA 8 | Realitzar activitats en grup utilitzant eines i entorns virtuals de treball col·laboratiu |
| OBJECTIUS DIDÀCTICS | Reconèixer els algorismes de la suma i la resta amb una o dues xifres i amb dos o tres sumandsUtilitzar la PDI com a eina per a l’aprenentatge col·laboratiu. |
| CONTINGUTS | Comprensió dels nombres, de les seves formes de representació i del sistema de numeracióComprensió dels significats de les operacions i de les relacions que hi ha entre unes i altres.Comprensió de la funcionalitat del càlcul i l’estimació |
| METODOLOGIA | És important que abans de fer el joc cal que hagin fet exercicis de càlcul mental i manipulatiu per entendre els algoritmes de la suma i la resta.La PDI s’utilitza com a pissarra interactiva on els nens/es hauran d’ utilitzar-la per tal de fer els exercicis.S’utilitza el programa smart notebook. |
| ORGANITZACIÓ DELS ALUMNES | Es un exercici que es realitzarà en petit grup i de manera col·laborativa i participativa amb la PDI de l’aula. |
| EDUCACIÓ INCLUSIVA | Es respecten els ritmes dels alumnes i es treballa de forma cooperativa per tal de que tots arribin a l’objectiu plantejat. |
| AVALUACIÓ | Mostrar agilitat en el càlcul mental.Usar els algorismes de suma i resta (sense portar-ne), les TAC i la calculadora per calcular i cercar regularitats dels nombres i operacions.Treballar en petit grup de manera participativa i col·laborativa. |
| URL | http://alexandria.xtec.cat/mod/data/view.php?d=4&rid=1845Autora: Montse Oller Valls Biblioteca de material per la PDI Alexandria |
| ACTIVITAT: Els dineres: L’Euro i les monedes |
|
| DIMENSIÓ: | Dimensió comunicació interpersonal i col·laboració |
| COMPETÈNCIA 8 | Realitzar activitats en grup utilitzant eines i entorns virtuals de treball col·laboratiu |
| OBJECTIUS DIDÀCTICS | 1.Reconèixer les monedes. |
| CONTINGUTS | Les monedes, l’Euro i els cèntims. |
| METODOLOGIA | Es un exercici que es realitzarà en gran grup i de manera col·laborativa i participativa amb la PDI de l’aula. |
| EDUCACIÓ INCLUSIVA | Es respecten els ritmes dels alumnes i es treballa de forma cooperativa per tal de que tots arribin a l’objectiu plantejat. |
| AVALUACIÓ | Reconeixer les monedes i treballar de manera activa i col·laborativa. |
| URL |
Inserit a la pàgina d’inici. |