Guia didàctica

Aquesta és una unitat didàctica adreçada a un grup d’alumnat d’Educació Especial. Són 4 alumnes amb edats entre 6-8 anys.

– Títol: HIVERN

– Nivell educatiu: Infantil (adaptat al nivell dels alumnes)

– Capacitats i relació amb el currículum

* Autonomia i iniciativa personal

* Comunicació i llenguatges (oral i plafó SPC)

* Descoberta de l’entorn natural i social

– Objectius i continguts didàctics

  • Canvis que es produeixen en el nostre entorn amb el fred.
  • La roba d’hivern.
  • Exploració en el comptatge d’objectes a mesura que es coneix la numeració.
  • Canta cançons relacionades amb l’hivern.
  • Adquisició de nou vocabulari i lèxic.
  • Utilitzar diferents dispositius digitals (PDI i tablet).

– Criteris i sistema d’avaluació

  • Reconèixer les principals característiques climatològiques del hivern.
  • Identificar i anomenar el nom de diferents peces d’hivern.
  • Adquirir el vocabulari i el lèxic relacionat amb l’hivern.
  • Relació nombre –quantitat.
  • Aprendre cançons relacionades amb l’hivern.
  • Conèixer que mitjançant el llenguatge visual i plàstic es pot plasmar el món que ens envolta i representar la realitat.

– Seqüència d’activitats proposades (mirar els exemples d’activitats penjades al bloc).

Durant els mesos d’hivern és quan es treballaria aquesta unitat didàctica. Partiríem dels coneixements previs que tenen els alumnes sobre aquesta estació i es farien activitats enfocades al hivern i plantejades des de diferents mitjans.

Principalment utilitzaríem el suport de la pissarra digital com a recurs didàctic. Es faria servir com a projector de vídeos, cançons. També la part més interactiva: programa Open-Sankore, Smart Notebook i diferents jocs/ webs amb recursos sobre el tema central.

Activitat 1: Poema i endevinalla. (SPI com a projector)
Activitat 2: Vídeo Hivern. (SPI com a projector)
Activitats 3 i 5: Classifiquem roba. Jclic Hivern. (SPI – treball cooperatiu)
Activitat 4: Triturem paper. (SPI – treball cooperatiu)
Activitat 6: Ordenem seqüències. (SPI – treball cooperatiu)
Activitat 7: Jocs de l’oca sobre l’hivern. (SPI – treball cooperatiu)
Activitat 8: Explicació de contes. (SPI com a projector i treball cooperatiu)
Activitat 9: Jocs (SPI – treball cooperatiu)


– Educació inclusiva: les activitats estan adaptades al grup d’alumnes que pertanyen a una escola d’educació especial.