Ús didàctic del material multimèdia
L’educació és un dels principals valors de la nostra societat.
La aparició de noves tecnologies són una eina més que hem d’utilitzar per a la millora del sistema educatiu.
La utilització de les TIC per part dels estudiants es planteja com una necessitat.
La tecnologia i Internet estan de moda, els nostres alumnes són ‘nadius digitals’ i la utilització de l’ordinador i altres mitjans, com ara, el mòbil, els videojocs formen part de la seva vida quotidiana. Té moltes avantatges, però també hem de tenir en compte els possibles riscos que comporta, en el procés formatiu dels menors, l’accés indiscriminat a tot el volum d’informació disponible a través d’Internet, sobretot als més joves.
Si volem crear els nostres propis materials , en Internet trobarem moltes eines per utilitzar segon les nostres necessitats Tindrem que planificar-los i adaptar-los per aconseguir els nostres objectius. Hem de pensar a quins usuaris va destinat, quin llenguatge utilitzem, quines activitat proposarem, grau de dificultat, i quins mitjans necessitem.
També els alumnes es poden implicar en la creació de material, hem de promoure la curiositat científica, estimular les idees i l’aprenentatge. Donar pautes per a la realització d’una activitat, títol i resum de l’activitat, objectius didàctics que s’han d’assolir, enllaços a llocs webs, tenint en compte els seu interessos per tal de facilitar la motivació de l’alumnat i sempre pensant si és adequada la proposta amb el nivell i l’edat . S’ha d’avaluar si es tenen els recursos necessaris (instruments, programes, maquinari i altres materials diversos. Si cal utilitzar bibliografia, documentació d’arxiu, webs, etc.) Si es fan en grup, per parelles o individualment.
L’audiovisual és un llenguatge atractiu i entenedor pels infants i joves. No es parla de l’audiovisual com a transmissor de coneixement, sinó com a incentivador d’aprenentatge.
