Els nens i nenes de P-3 vam construir  unes maraques amb  ampolles de iogurt que vam decorar. A dins hi podiem posar arròs o cigrons .Una vegada acabades feien un so ben diferent!

Aquests curs 2006-2007 els alumnes de P-5 hem construït un pal de pluja, d’aquesta manera també hem treballat els sons llargs i curts. Hem vist que si en al tub no hi posem cap clau , el so que se sent quan cauen les pastes i llavors que hi posem és molt curt , en canvi si  hi clavem claus les pastes troben uns obstacles i cauen més a poc a poc; per tant el so que se sent és més llaaarg!

Una de les activitats que vam fer per treballar l’agut i el greu va ser omplir quatre ampolles de vidre amb aigua que prèviament havíem tenyit. De seguida es van adonar que si picaven , l’ampolla més plena era la que tenia un so més greu , en canvi, si decidíem bufar , la més plena es convertia amb la que tenia el so més agut.