En hem proposat anar a veure la bassa ara que està plena, després d’haver parlat a bastament del cel i les pluges de la tardor abans de finalitzar el trimestre.
Sortim de l’escola amb tres punts a observar:
-Hi ha aigua a la bassa? D’on ve?
-Quins animals podem trobar a la bassa?
-Quina forma té? Continua llegint
Durant un mes, al parvulari, hem gaudit de les maletes dels sentits .De forma lúdica i seguint una línia de treball experimental i activa hem treballat el tacte, l’ oïda, el gust, l’ olfacte i la vista, instruments imprescindibles per a un coneixement no superficial del món que ens envolta.
Hem gaudit molt!!!
Aquest material ha estat cedit en préstec pel CRP (Centre de Recursos Pedagògics).ç
?
Recentment hem habilitat un espai fix per al joc simbòlic a l’edifici d’infantil.
Els materials i propostes que hi tindrem aniran canviant en funció de la temporada i els interessos dels infants. Ara mateix hi ha grans construccions de fusta amb peces de proporcions geomètriques, disfresses, la casa del bosc, elements naturals per a fer creacions artístiques i robes de mides, colors i textures diferents.
Entenem aquest espai com la possibilitat de crear, inventar, transportar-se a altres realitats i viure allò que ens proposem, mitjançant el joc i la interacció amb els companys.
Durant unes setmanes hem gaudit jugant amb els robots BEE BOT. La primera activitat que hem fet és descobrir l’abella robot. Què volen dir els botons? Com es desplaça? Experimentem i anem descobrint. Conversem sobre quines ordres li hem de donar i la programem. Aquest material ens ha despertat la curiositat pel món de la robòtica tot iniciant als infants en la programació d’un robot.
Ens ha agradat molt !!!
Aquest material ha estat cedit en préstec pel CRP (Centre de Recursos Pedagògics).
