Tag Archives: AMPA

Cafè-tertulia a l’escola

Leave a reply

[scribd id=110979549 key=key-17hu4gjqarce44830alp mode=scroll]

Estimular la lectura.

Leave a reply
Tots sabem que l’hàbit de la lectura és un gran estímul a la creativitat, imaginació, intel · ligència ia la capacitat verbal i de concentració dels nens. Així mateix, també som conscients que els llibres haurien d’estar presents en el dia a dia dels nens, de la mateixa manera que les seves joguines. Tots sabem que els llibres ens enriqueix a tots i que ens porta a bussejar en aventures, històries, i en riquíssimes informacions. És la millor manera d’inculcar tots els valors als nens i que aprenguin divertint amb la lectura.
El llibre és una gran finestra a la formació en tots els sentits. Podríem estar aquí parlant i parlant sobre els beneficis del llibre per als nens, però no pararíem mai. L’important és tenir clar que els llibres són importants, però l’acte de llegir, si possible cada dia, és el que portarà el seu fill a aquest racó tan exquisit que és l’aventura del saber, del conèixer i descobrir. A més, si a sobre els pares i les mares comparteixen el moment de lectura d’un llibre amb els fills estaran establint un llaç especial entre ambdues parts.
UN LECTOR NO NEIX, ES FA.
L’interès per la lectura s’ha de inculcar a un nadó des del bressol i tractar, amb persistència i dedicació, que es converteixi en un hàbit. És fonamental per als nens que aprenguin a buscar coneixements mitjançant la lectura des de la més primerenca edat. Els nens han de sentir històries més aviat millor. Es recomana a més que ho facin amb disciplina, és a dir, tenint fixada una hora al dia per fer-ho, que es converteixi en costum. Podria ser a l’hora de dormir, o després del menjar. No cal esperar que un nen llegeixi perquè ell pugui tenir contactes amb els llibres. Hi ha llibres per a totes les edats. Llibres només amb imatges, perquè els pares vagin indicant el nom de cada imatge i fent amb que el nadó ho repeteixi, hi ha llibres amb vocabularis, és a dir que a més de la imatge porta també el nom sota d’aquesta, perquè el nadó vagi visualitzant les lletres i les paraules. I els llibres amb text i il · lustracions per als nens que ja saben llegir. Els pares de nens que encara no saben llegir han de llegir una i altra vegada el que els seus fills els demanen. No han de limitar els seus gustos. Que ells llegeixin el que els interessen, sigui el que sigui. Els pares han de valorar el moment de lectura dels fills. Valorar i diversificar els temes parlant d’ells amb els nens, afavorint tota mena de llibre, sigui del material que sigui (tela, cartró, plàstic, etc.), I valorar el temps que els nens es dediquen a la lectura.
ELS BENEFICIS DE LA LECTURA PER ALS NENS.
Els beneficis del llibre per als nens són incalculables i per a tota la vida. Porta el nen a voler llegir, a cercar saber, a endinsar-se al món de l’art, del dibuix i de la imatge a través de les il · lustracions. Augmenta la seva habilitat d’escoltar, desenvolupa el seu sentit crític, augmenta la varietat d’experiències, i crea alternatives de diversió i plaer per a ell. De passada, el nen aprèn a convertir fàcilment les paraules en idees, imagina el que no ha vist i fa amb que aconsegueixi bussejar en la situació emocional del personatge, provant sensacions com el perill, el misteri … El nen es diverteix o plora a través dels llibres. A part d’això, el nen aprèn valors comuns. El de ser un nen bo i amic, per exemple, amb Peter Pan
El nen desenvolupa consciències coneixent a si mateix, formant criteris, sense comptar que l’ajuda a escriure ia relacionar-se millor socialment. Avui dia sembla que l’interès per la lectura ha experimentat un creixement per part dels nens. Les editorials de llibres infantils no només van augmentar la quantitat de productes com també millorar la seva qualitat. Si fem un passeig per les llibreries i biblioteques infantils, podem trobar una infinitat de llibres vestits amb les més curioses il · lustracions, farcits dels temes més interessants … Cada dia són més irresistibles!
A més d’aquesta oferta de llibres, es nota també que s’han creat espais de lectura exclusivament per als nens a les escoles, biblioteques, etc. Així mateix, els llibres ja ocupen espai fins i tot en moltes habitacions de nens, des de la seva edat més primerenca. Això demostra que els pares estan cada dia més conscients del valor de la lectura. I això, estaran summament agraïts per la resta de les seves vides.

“Vine al Museu en família. Pots fer una gran descoberta!”

1 Reply

Em plau recordar-vos que aquest diumenge 6 de novembre continua el programa “Vine al Museu en família. Pots fer una gran descoberta!”, organitzat pel Museu Nacional Arqueològic de Tarragona, pensat i dirigit a grups de famílies que vulguin passar una estona interessant i divertida a l’entorn del nostre passat romà.

Durant el mes de novembre s’ofereix l’activitat Per Júpiter!… entrarem a l’Olimp? En la qual, a través de la narració de quatre històries de divinitats i herois i d’un joc-itinerari ens permetrà posar-nos en contacte amb la mitologia clàssica, per compartir l’Olimp, la residència dels déus.

L’activitat es realitza al Museu Arqueològic (Plaça del Rei, 5) els diumenges 6, 13, i 27 de novembre a les 11 del matí.

El programa continuarà durant els mesos de febrer, març i abril de 2012 amb les següents activitats:

Fem parlar les pedres!, una activitat per a descobrir les moltes històries que ens amaguen les pedres. Durant el mes de febrer de 2012  al Museu Arqueològic (Plaça del Rei, 5).

Re-viure. Un CSI a la Necròpolis paleocristiana (Av. Ramón y Cajal, 84), durant el mes de març.

I, finalment, una nova activitat, Us portem a l’hortus!, que, amb l’objectiu de conèixer les plantes i jardins romans, es portarà a terme durant el mes d’abril a la Vil·la romana dels Munts (Altafulla).

Museu Nacional Arqueològic de Tarragona

 

Sopar Ampa -Professorat

Leave a reply

El sopar d’aquest any fou  més especial que els dels altres anys. I es que el nostre apreciat director ens deixa molt a pesar nostre.Varem passar tots plegats mares,pares,alumnes,mestres i personal del centre una vetllada agradable.

També vam tenir l’oportunitat d’acomiadar-nos d’un altra persona no menys important en l’escola Miquel Granell, estimada per pares i mares i com no pels seus estimats alumnes,la senyoreta Isabel Barbera .Una persona que es pot definir clarament amb un adjectiu, encantadora.

I que dir del nostre director, una persona a la que la nostra escol.la i l’AMPA li te que estar molt agraïda, per la seva gran tasca durant tots aquests anys, per la seva amplia i anònima col·laboració amb la nostra AMPA.

Des d’ aquest racó vull donar-vos les gràcies a tots dos per que dia a dia amb el vostre treball heu fet que el nostre centre, sigui una mica millor.

Cada AMPA recibirá sólo 290 euros para organizar la semana blanca

Leave a reply

Ensenyament recortará un 70% las ayudas que el anterior Govern tenía previstas para la semana blanca escolar, el nuevo periodo de vacaciones que los alumnos catalanes harán entre febrero y marzo. De los 800.000 euros previstos se pasará a repartir 240.000, una fuerte reducción que prácticamente deja en nada la subvención por niño. El recorte sigue el decreto publicado ayer por el Govern sobre la prorrogación de los presupuestos de la Generalitat, en el que, entre otras cuestiones, se limita el gasto de algunas partidas que aún no estén resueltas a un 30%. Por tanto, Ensenyament seguirá esta orden y gastará sólo un tercio del dinero previsto. Esta es al menos la propuesta que trasladó ayer el Departament que dirige Irene Rigau a las federaciones de ampas de la escuela pública y concertada y a los representantes de los ayuntamientos.

En total, más de 700 ampas han pedido ayudas para organizar actividades durante la semana blanca, 118 de las cuales pertenecen a la escuela concertada y el resto a la pública. De los 240.000 euros, más de 30.000 irán destinados directamente a los ayuntamientos. Con esta nueva partida, cada ampa tocaría a unos 290 euros a repartir entre los alumnos. Algunas ampas han pedido ayudas para todos los estudiantes de la escuela a la que representan sin saber aún si se apuntarán o no a las actividades que organicen. Otras, en cambio, sí han pasado el número exacto de niños que participarán en ellas. Con estas cifras, el reparto de los 240.000 euros sale a poco más de dos euros por niño, mientras que si se hubiesen destinado los 800.000 euros cada alumno recibiría alrededor de ocho euros, explican asistentes a la reunión de ayer. El coste de las actividades para las nuevas vacaciones de invierno está entre 100 y 400 euros por semana y alumno, dependiendo de si se trata de esplais o colonias. “Ninguna de las dos partidas resuelve el problema de las familias, que te den ocho euros o dos no sirve para nada”, decían representantes de los padres. La anterior conselleria planteó las ayudas sin tener en cuenta la renta familiar, el dinero se reparte por igual a todo el que lo pida. Ahora está por ver cómo se otorgan las ayudas, si por niño o por actividad. Ante la escasez de dinero, Fapel (ampas de la concertada) aconsejará a sus asociaciones de padres que no pidan las ayudas.

A Rigau y el propio presidente de la Generalitat, Artur Mas, les disgustaba tener que destinar dinero a subvencionar la semana blanca. “El país está en una situación económica muy difícil y este dinero es más necesario para luchar contra el fracaso escolar”, han manifestado ambos en más de una ocasión.

La conselleria reiteró ayer que la semana blanca se hará por norma general, pero algunas escuelas se la podrán saltar de forma excepcional si hay acuerdo entre padres, profesores y ayuntamientos. La comunidad educativa había pedido que la semana blanca continuase este curso.

La responsable de enseñanza de CC.OO. en Catalunya, Montse Ros, explica que eliminar la semana blanca este curso no tenía sentido, aunque ve con buenos ojos que se puedan hacer algunas excepciones. “Ahora debemos trabajar en el calendario del curso que viene”, indica Ros, una opinión que comparte toda la comunidad educativa. El Govern propone comenzar el curso en torno al 7 de septiembre y repartir más días de fiesta a lo largo del año para compensar.

Font: La Vanguardia .es