Mira aquest vídeo i omple els espais buits amb les paraules que falten
El banc del aliments fa 30 anys
ACTIVITAT. EM GRAVO AMB AUDIOBOO.COM
Nom de l’activitat: EM GRAVO AMB AUDIOBOOM.COM
Àrea/Matèria/Nivell: LLENGUA CASTELLANA Y LITERATURA/ 2n ESO
Descripció de l’activitat: Haureu de trobar algun fragment d’autors de la generació del 27, ja sigui en prosa o poesia, i gravar un àudio de com a màxim 2 minuts a través de la pàgina web d’audiobom.com
Mireu aquest vídeo:
En l’àudio primer haureu de dir l’autor i a quina obra pertany el fragment i després fer una lectura dramatitzada del mateix.
Podeu trobar informació als següents llocs web:
Fragmentos de la generación del 98 i 27
Organització de l’alumnat: individual.
Recursos necessaris per dur-la a terme: llibre de text i accés a internet per a poder treballar amb audioboom.com i cercar informació i lectures dels autors de la generació del 27. Seria convenient disposar d’un micròfon.
Criteris d’avaluació: Haureu de penjar els vostres àudios com a comentaris a aquesta activitat. En l’adreça dels vostres àudios haurà de figurar el vostre nom i cognom.
Cada lectura es puntuarà de l’ 1 al 10 tenint en compte els següents criteris d’avaluació:
1. Articula clarament amb veu precisa i matisada
2. Manté un ritme adequat.
3. Presenta equilibri en el to i el volum.
Autoria i/o referència web: Marcos Lorente
| DIMENSIONS | COMPETÈNCIES |
| Instruments i aplicacions | Utilitzar les aplicacions bàsiques d’edició d’imatge fixa, so i imatge en moviment per a produccions de documents digitals. |
| Tractament de la informació i organització dels entorns digitals de treball | Tractar la informació mitjançant aplicacions digitals per a la construcció de nou coneixement personal. Organitzar i utilitzar un entorn personal de treball i aprenentatge amb eines digitals per a desenvolupar-se en la societat del coneixement. |
| Comunicació interpersonal i col·laboració | Participar en entorns de comunicació interpersonal i publicacions virtuals per compartir informació.Realitzar activitats en grup tot utilitzant eines i entorns virtuals de treball col·laboratiu. |
| Ciutadania, hàbits, civisme i identitat digital | Actuar de forma crítica i responsable en l’ús de les TIC, tot considerant aspectes ètics, legals, de seguretat, de sostenibilitat, i d’identitat digital. |
| Haureu de penjar els vostres àudios com a comentaris a aquesta activitat. En l’adreça dels vostres àudios haurà de figurar el vostre nom i cognom. |
LA DIÈRESI
La dièresi (¨) és un signe gràfic que es col•loca exclusivament sobre la i i la u amb les funcions següents:
a) Per a indicar que la u dels grups gue, gui, que, qui, no és muda: següent, ambigüitat; aqüeducte, terraqüi.
b) Per a indicar que la i i la u no formen diftong decreixent amb la vocal anterior: fluïdesa, oïm, raïm, veïna, xiïta; diürn, Raül, Seül, taüt.
c) Per a indicar que la i en posició intervocàlica es pronuncia com a vocal sil•làbica, és a dir, no forma diftong amb la vocal anterior ni funciona com a semiconsonant respecte a la vocal posterior: agraïa, beneïen, reduïes, traduïen.
No porten dièresi, però:
a) Els mots que, segons les normes d’accentuació, han de dur accent:
amb dièresi amb accent
agraïen però agraíem
Lluïsa » Lluís
països » país
roïna » roí
b) Els mots que presenten els sufixos -isme, -ista: arcaisme, ateisme; altruista, ateneista.
REMARCA: Els mots lluïsme i proïsme sí que porten dièresi, perquè la terminació -isme no és en estos casos un sufix.
c) Els infinitius, els gerundis, els futurs i els condicionals dels verbs acabats en vocal més -ir: agrair, agraint, agrairé, agrairia; beneir, beneint, beneiré, beneiria; oir, oint, oiré, oiria; lluir, lluint, lluiré, lluiria.
d) Les paraules començades amb els prefixos següents:
al•lo- al•loimmunització
anti- antiinflamatori
auto- autoinducció
bi- biunívoc
bio- bioindicador
co- coincidència
contra- contraindicació
gastro- gastrointestinal
intra- intrauterí
macro- macroinstrucció
micro- microinformàtica
neo- neoimpressionisme
poli- poliuretà
primo- primoinfecció
quasi- quasiusdefruit
radio- radioisòtop
re- reunió
semi- semiuncial
tele- teleimpressor
termo- termoiònic
EXCEPCIONS: Reüll i les formes del verb reeixir: reïsc, reïx, reïsca, reïsques, reïsquen.
_____
Hola, món!
Benvingut/da a XTECBlocs. Aquest és el teu primer article. Edita’l o esborra’l i comença a fer ús del bloc!