Començarem revisant conceptes treballats els cursos anteriors (pàgines 118 i 119 del llibre de text).
Per al dia 13 /15de novembre, cal llegir les pàgines (explicades a classe ) 124 a 129 del llibre de text. Tenim aquests exercicis per resoldre: 1, 2, 9 i 10 (pàgines 130-132).
Fes un comentari crític del text oral del vídeo anterior.
PAUTA
1) Comprensió del text
2) Contextualització
3) Text escrit
4) Data de lliurament: 29 de novembre
5) Extensió màxima: 150 mots
Tingues en compte les quatre propietats textuals!
EINES
Característiques del comentari crític
Transcripció del text oral del vídeo
La ciència es construeix a partir d’aproximacions que s’acosten progressivament a la veritat.
Isaac Asimov, científic i escriptor nord-americà d’origen rus (1920-1992)
L’única manera de trobar els límits del que és possible és anar-hi més enllà i endinsar-se en l’impossible.
Arthur C. Clarke, escriptor i científic anglès (1917-2008)
En la vida no hi ha res que calgui témer; tan sols cal comprendre-ho.
Marie Curie, física francesa d’origen polonès (1867-1934
Com més sabem de les lleis generals de la natura, més increïbles es fan els miracles.
Charles Darwin, naturalista anglès (1809-1882)
Només hi ha dues coses infinites: l’univers i l’estupidesa humana, i no estic totalment segur de la primera.
La imaginació és més important que els coneixements. És el factor més important en la recerca científica.
Albert Einstein, físic alemany (1879-1955)
L’humor és la manifestació més alta dels mecanismes d’adaptació de l’individu.
Sigmund Freud, neuròleg i psiquiatre austríac, fundador de la psicoanàlisi (1854-1939)
El dret d’expressar els nostres pensaments només té un sentit si som capaços de tenir pensaments propis.
Erich Fromm, psicoanalista nord-americà d’origen alemany (1900-1980)
Diguem que hi ha dos tipus de ments poètiques: una apta per a inventar faules i una altra disposada a creure-les.
Galileo Galilei, físic italià (1564-1642)
Qui pensa poc, s’equivoca molt.
Leonardo da Vinci, artista, enginyer i filòsof italià (1452-1519)
[slideshare id=586796&doc=fontica-consonants-1220816792705201-8]
[slideshare id=586781&doc=contactes-consonntics-1220816278645281-8]
Aquest és el procediment que utilitzarem per estudiar la fonètica del sistema consonàntic:
1) Comentari de les pàgines 32-49 del llibre del text.
2) Correcció dels exercicis de la unitat 2 del llibre:
1, 2, 3, 4, 5, 6, 9, 11, 25, 28, 29, 30, 31, 32, 55 i 65.
Aquí teniu uns enllaços que us poden ajudar a resoldre alguns dubtes:
Repàs d’ortografia de vocals i consonants
Transcripció fonètica de vocals i consonants
Fes un resum de l’article d’opinió “Joventut” escrit per Albert Pla Nualart, que va ser publicat l’1 de novembre de 2011 al diari Ara.
Extensió: 150 mots (aproximadament).
Termini: 18 de novembre
Material de suport:
Llicó magistral sobre Tirant lo Blanc pronunciada per Mario Vargas Llosa en l’acte de commemoració del 600è aniversari de Joanot Martorell
Per veure la segona part, cliqueu aquí.
Per veure la tercera part, cliqueu aquí.
Per veure la quarta part, cliqueu aquí.
Aquest és el procediment que utilitzarem per estudiar la sintaxi:
1) Comentari de les pàgines 7, 8 i 9 del llibre de text.
2) Comentari de la unitat 2 del llibre intercalant les solucions dels exercicis següents:
1,4,5,6,7,8,11,13,16,17,21,22,23,26,28,30,31,33,38,39,40,43,44,46,47,49.
Aquí teniu uns enllaços que us poden ajudar a resoldre alguns dubtes:
Connectors
En aquest enllaç trobareu l’exposició virtual dedicada a Mercè Rodoreda amb motiu del centenari del seu naixement.
Fes un resum de l’article d’opinió “Llibres escolars de franc” de Francesc-Marc Álvaro publicat a La Vanguardia el 2 de setembre de 2011.
Extensió: 150 mots (aproximadament).
Termini: 26 de setembre
Material de suport:
