Com a treball pràctic del tema d’electricitat i magnetisme, els nois i noies de 6è han estat fent diferents muntatges amb circuits elèctrics. Mireu les fotos i veureu la creativitat, la inventiva i l’esforç que hi han esmerçat.
Category Archives: Fotos
Sortida Museu de la Ciència i la Tècnica de Catalunya
En el marc de l’estudi de l’energia i les seves formes (en especial l’electricitat) i del magnetisme, els alumnes de sisè vam fer una visita amb taller al Museu de la Ciència i la Tècnica de Catalunya, situat en una antiga fàbrica tèxtil de Terrassa.
Vam començar fent un taller sobre electricitat i magnetisme. Aïllants i conductors, circuits, electricitat estàtica, propietats dels imants… van ser experimentats pels nostres nois i noies. Les activitats fetes a la gàbia de Faraday els van posar en contacte amb l’alta tensió, revestint d’una espectacularitat impactant experiències semblants a les que ells havien fet amb piles.
A continuació vàrem fer una visita a les instal·lacions de l’antic vapor “Aymerich, Amat i Jover” : les calderes, la xemeneia i la “burra” que feien funcionar centenars de màquines filadores i telers. A la nau vam poder veure el procés de la llana, des que arriba a la fàbrica fins que en surt la peça acabada. També vam veure funcionar un teler de garrot i un de jacquard.
Per acabar, vam experimentar amb les màquines simples, així com també vam fer un tomb per l’exposició sobre l’energia. Va ser, doncs, un dia molt complet i profitós.
Fotos Amic Invisible
Pastorets
Com cada any, en arribar aquestes dates, els nois i noies de 6è preparen la representació dels tradicionals “Pastorets”. Enguany els fa 6è B el dia 21, dilluns, a la tarda, en dues sessions, una per a E. Infantil i C. Superior, i l’altra per als cicles Inicial i Mitjà.
Perquè aneu fent boca, aquí teniu els àngels emprovant-se el vestuari, que enguany estrenen dos d’ells. A que estan guapos?
Padrins de lectura
Aquest projecte que acabem d’engegar va néixer per iniciativa dels propis alumnes de sisè, tot i que ja feia temps que ens rondava pel cap la intenció de començar-lo, als professors. Coneixem l’experiència d’altres escoles, en les quals fa temps que funciona amb èxit.
L’objectiu és millorar el nivell de lectura dels nois i noies, tant els padrins com els fillols, a l’ensems que aconseguir una relació de bona companyonia entre els grans i els petits de l’escola.
Hem començat enguany amb l’aparellament de les classes de 6è (padrins) i les de 2n (fillols).
Cada alumne de sisè esdevé així padrí d’un alumne de segon, amb el qual llegirà una estona (vint minuts cada quinze dies, de moment). El llibre pot ser que el porti de casa el de 2n, un que li agradi i que vulgui compartir amb el seu padrí, o bé a l’inrevés, un llibre que en el seu moment hagi agradat a l’alumne més gran i que vulgui compartir-lo amb el seu fillol. Cada sessió en llegiran un fragment, ara l’un, ara l’altre. El més gran corregirà la lectura del petit, procurant donar-li un bon exemple amb la seva manera de llegir. També li proposarà preguntes de comprensió.
Prèviament, a classe, amb els de 6è, es prepararan les sessions, donant-los pautes i pistes per ajudar els fillols.
De moment, podem dir que les primeres sessions han fet molta il•lusió a totes quatre classes i que s’ha notat als patis una major interacció, en sentit positiu, entre grans i petits.
Esperem que aquest projecte tingui força èxit i que puguem valorar-lo positivament a final de curs.
Tutores de 2n i 6è