Hola amics i amigues del Llobregat!

Moltes gràcies de nou per la feina feta al llarg del curs i per la vostra entusiasta participació el dia de la cloenda.

Aquí teniu una mostra de les fotos que vam fer a Can Font i al parc de l’Agulla:

AQUEST ÉS EL MAPA DE LA NOSTRA COMARCA AMB ELS POBLES I LES UNITATS DE RELLEU QUE CREIEM MÉS IMPORTANTS:

Aquest és l’itinerari que vam fer des de l’escola fins al nostre tram del riu:

Després de la sortida a examinar el nostre tram del riu i fer diferents analítiques a la classe, aquest és el full resum del treball de camp que hem fet:

RESUM DEL TREBALL DE CAMP

ASPECTES GENERALS

PROPIETATS DE L’AIGUA

LLERA DEL RIU

QUALITAT DE L’AIGUA

QUALITAT DEL BOSC DE RIBERA

En aquesta fitxa queda resumida tota la informació de la feina feta, a partir de l’observació i el recull de dades durant la visita al riu i el treball d’anàlisi de les propietats de l’aigua, a més de l’observació dels macroinvertebrats, al laboratori de l’escola.

Després de recollir les mostres al riu a la tarda vam anar al laboratori a fer els anàlisis corresponents i classificació dels invertebrats. Aquí us en fem un resum:

Aquest és l’itinerari que vam fer des de l’escola fins al lloc de mostreig. El bosc dels aurons.

Mostra On anirem. Els llocs de mostreig en un mapa més gran

TRAM RIU MITJÀ. BALSARENY

El dimecres 18 de maig, nosaltres, els nens i nenes de 6è de l’escola Guillem de Balsareny, vam fer una sortida al “bosc d’aurons”. Un bosc que s’ha format a la riba del riu Llobregat al pas pel nostre poble, situat al curs mig del riu, per fer el treball de camp.

Varem sortir de l’escola i, després d’uns 10 minuts, vam arribar al bosc d’aurons, on ja hi vam trobar l’ Anna i la Cèlia del Camp d’Aprenentatge del Bages que s’encarregaven de l’activitat del dia. Elles ens van donar unes botes altes de pescador per poder-nos ficar al riu i vam baixar fins ben a la vora per fer una sèrie de proves per obtenir les dades necessàries per fer després el treball al laboratori.

L’Anna i la Cèlia van iniciar l’explicació de totes les proves adients per obtenir les dades i van començar obtenint la posició del lloc on ens trobàvem, amb un GPS. Després vam prosseguir amb les proves nosaltres mateixos.

Seguidament, vam continuar amb unes pràctiques sobre la terbolesa de l’aigua, l’olor, el color, el cabal, la profunditat, l’amplada i la velocitat de l’aigua.

A continuació, vam iniciar la busca de macroinvertebrats per identificar-los després al laboratori. Els vam trobar buscant sota les pedres, a la vegetació de l’aigua i gratant les roques que trobàvem. Una vegada al laboratori, vam descobrir que els invertebrats recollits mostraven una gran qualitat de l’aigua, perquè aquests éssers vius només podien sobreviure en bones condicions.

Al final, de pas, varem fer una repassada de la vegetació del bosc de ribera, tot i que nosaltres ja havíem identificat i recollit mostres de moltes de les plantes de la zona prèviament. A la classe hem fet un herbari amb mostres del bosc de ribera d’arbres, arbustos i algunes lianes.

Els de l’escola Guillem de Balsareny vam preparar una enquesta sobre el riu per fer a la gent del poble. Aquí us presentem les preguntes i els resultats.

Aquest és el mapa de la nostra comarca amb els els noms que considerem importants.

Mostra El curs del Llobregat en un mapa més gran