Mostra tots els articles de C. Marsà

Auf uns, ein Hoch auf uns (Un brindis per nosaltres)

 

Imatge de previsualització de YouTube

Aquesta és una de les cançons que va agradar més als alumnes quan va venir l’Alex, l’auxiliar de conversa alemany; per això el departament va decidir que, tot i tenir un vocabulari més elevat, es podia adaptar i usar de diferents maneres.
Els alumnes de 2n, 3r i 4rt van escoltar i traduir la cançó amb l’ús de diccionaris tradicionals i on line. Dies més tard van fer examen oral del vocabulari i les expressions principals i també van cantar la cançó.
Alguns de 2n, de forma opcional, van proposar no només avaluar cantar la cançó sense llegir la lletra, sinó també ballar-la i així ho van fer.
Ara saben però que caldrà estudiar més per aprendre bé com a mínim el cor i les parts més repetitives de la cançó si volen treure bona nota.

 

Auxiliar de conversa d’alemany

Foto 4rt Alex

Els alumnes d’alemany de 2n, 3r i 4rt ja han pogut gaudir de la visita de l’Alex, el primer auxiliar de conversa. Els tres cursos prèviament havien preparat una entrevista per a fer-li i després cada curs va optar per una activitat diferent. Els de 2n li van explicar jocs tradicionals catalans i van ballar una sardana. Els de 3r i 4rt van escoltar
música moderna d’Alemanya i també li van ensenyar quina música els agradava a ells en català i en castellà. Els de 4rt a més a més, van compartir amb l’Alex una hora de socials i l’hora de pati.
L’Alex va explicar als alumnes que havia vingut aquí com a voluntari europeu per a ajudar a una agrupació de persones amb discapacitat, l’Associació Alba de Tàrrega. L’experiència va ser molt enriquidora per a les dues bandes.
A finals de maig podrem gaudir de nou de la visita d’un segon auxiliar de conversa, a qui els alumnes ja esperen.

Participació al concurs d’anglès THE FONIX 2015

foto_carme

Fa un parell de setmanes alumnes de 5è i 6è de primària així com també de 1r, 2n, 3r i 4rt de secundària van participar a la fase local del 8è Concurs d’Anglès Interescolar de Catalunya (The Fonix 2015). Un concurs d’anglès organitzat per International House i la Fundació Catalana de l’Esplai i amb el suport de la Secretaria General de Polítiques Educatives del Departament d’Enseyament de la Generalitat de Catalunya com a activitat organitzada en el marc d’iniciatives socials d’accions d’entorn i d’activitats vers l’excel•lència i en el Pla d’impuls de la llengua anglesa als centres educatius catalans i que promou l’aprenentatge de l’idioma anglès.

D’entre tots els candidats, a la fase local s’escolliren els següents guanyadors per cada nivell:
5è de Primària- Ton Puertas
6è de Primària- Iván Cobos
1r d’ESO- Irina Lora
2n d’ESO- Mireia Alfaro
3r d’ESO- Alba Estupiñá
4rt d’ESO- Estel Carbó

El passat 28 de febrer els mateixos alumnes van participar a la fase territorial a Barcelona sota el lema “Take the chance”, on concursaren contra els millors alumnes de la província de Barcelona.
Els alumnes guanyadors d’aquesta fase participaran a la prova de la fase final absoluta de Catalunya el proper 18 d’abril.
Molta sort a tots!

Teatre en alemany

Aprofitant la bona predisposició per al teatre i les habilitats escèniques i artístiques dels alumnes de 4rt d’ESO d’alemany, davant d’unes directrius donades sobre quins continguts gramaticals i de vocabulari havien de sortir a l’obra, a més a més d’afegir el que creguessin convenient, els mateixos alumnes han creat els diàlegs i s’han après el paper que tenien.
Val a dir que les obres han estat molt divertides i ben fetes,  i sobretot, a més d’aprendre i passar-s’ho bé, han memoritzat algunes frases que ara sorgeixen de forma més natural.
És que són uns artistes!P1050504 P1050507

99 Luftballon (99 globus)

“Hast du etwas Zeit für mich?“ (Tens una mica de temps per a mi?). Així comença la cançó que han treballat els alumnes de 4rt d’alemany aquesta setmana. Es tracta d’una cançó antiga cantada originàriament en alemany per la cantant alemanya Nena i traduïda i popularitzada a l’anglès amb posterioritat. Una cançó súper coneguda a nivell internacional i cantada amb orgull per molts alemanys i no alemanys també, és clar.
Els ha sorprès el significat de la cançó on tot comença amb uns simples globus que degut a malentesos acabarien originant una guerra.
La cançó els ha permès aprendre vocabulari, frases i expressions. Com que a la majoria d’alumnes els agrada cantar i ballar i són força festius, l’han cantada, traduïda i també ballada …
Aquí teniu l’enllaç de la cançó per si voleu practicar una mica:

Imatge de previsualització de YouTube

Molt més que un simple Trivial

P1050403 P1050405

Els alumnes d’anglès de 2n, 3r i 4rt d’ESO estan elaborant en grups preguntes i respostes per a crear el seu propi joc de Trivial.

Cada classe ha escollit diferents tipus de preguntes en anglès (història, geografia, cinema, esport, art, cultura general, música, animals, ciència, moda, menjar…) amb les quals volen participar. Fins i tot han inventat preguntes ben curioses!

La majoria s’han agafat el joc amb ganes i ja estan esperant el dia en què estigui acabat i puguin començar a jugar.

 

99 Luftballon (99 globus)

“Hast du etwas Zeit für mich?“ (Tens una mica de temps per a mi?). Així comença la cançó que han treballat els alumnes de 4rt d’alemany aquesta setmana. Es tracta d’una cançó antiga cantada originàriament en alemany per la cantant alemanya Nena i traduïda i popularitzada a l’anglès amb posterioritat. Una cançó súper coneguda a nivell internacional i cantada amb orgull per molts alemanys i no alemanys també, és clar.

Els ha sorprès el significat de la cançó on tot comença amb uns simples globus que degut a malentesos acabarien originant una guerra.

La cançó els ha permès aprendre vocabulari, frases i expressions. Com que a la majoria d’alumnes els agrada cantar i ballar i són força festius, l’han cantada, traduïda i també ballada …Imatge de previsualització de YouTube

 

 

Preparació per a les proves de l’examen Preliminary English Test (PET) de Cambridge

PET English 4

Els alumnes de 2n, 3r i 4rt curs d’ESO estan fent algunes proves per a la preparació de l’examen PET (Preliminary English Test) de Cambridge corresponent al nivell B1 previ per a accedir al nivell posterior B2 de FCE (First Certificate in English) de Cambridge. Es tracta d’un nivell oficial d’anglès reconegut oficialment segons la nomenclatura del marc europeu comú de referència per a les llengües. A mesura que els alumnes van avançant en les proves, es van adonant que no són tan difícils com semblen, però que cal molta pràctica i estar força per la feina si es vol passar l’examen amb èxit i avançar cap al següent nivell, el FCE esmentat anteriorment. Nivell sobre el qual també faran proves aquest mateix curs els alumnes de 4rt.

Participació en projeces internacionals interdisciplinars, jocs i intercanvi de correspondència en anglès i/o alemany

Where are we We have a unique senseWe are in Bermuda!Bermuda High School for Girls

Aquests darrers dies els alumnes de 4rt d’ESO han participat en un joc anomenat “Culture in a box” que ha consistit inicialment en endevinar de quin país són els estudiants amb els quals posteriorment establiran contacte. Els alumnes han preparat ja els primers correus electrònics amb la finalitat de mantenir correspondència en anglès amb alumnes de la mateixa escola de secundària internacional i es durà a terme un projecte interdisciplinari que treballarà de forma transversal una o més assignatures.
De moment, ja han començat el projecte i el joc, es van aportant idees de com funcionarà tot plegat, però la veritat és que els alumnes estaven súper intrigats i la pregunta predominant era la següent: D’on són els alumnes de l’altra escola?

Després de veure la presentació que han fet els alumnes de l’altra escola, els alumnes han descobert que estan fent un projecte amb un institut de l’illa de Les Bermudes. Han quedat molt sorpresos!

D’altra banda, els alumnes de 3r d’ESO començaran també un intercanvi d’emails amb una escola d’Alemanya, inicialment s’establirà el contacte en anglès però també s’afavorirà la integració de la llengua alemana a mesura que els alumnes avancin i tinguin més coneixements de l’idioma.

Bones pràctiques dels alumnes d’alemany

Dialoge Deutsch 2Dialoge Deutsch 3Memory 3 DeutschMemory 2 DeutschMemory 1 Deutsch

Aquest curs també han començat a fer alemany alguns alumnes de 2n i 3r d’ESO, són 17 i 11 estudiants respectivament molt il·lusionats en iniciar-se en una segona llengua estrangera. Estan treballant vocabulari bàsic i diàlegs de situacions reals i encara que poc a poc l’idioma es vagi complicant, els resultats dels exàmens són força bons.
Els 13 alumnes de 4rt d’alemany que van començar el curs passat, ja són capaços de produir textos escrits i orals de més nivell, però això no vol dir que no els agradi jugar, ells mateixos han creat un joc de memòria per estudiar vocabulari nou i els seus corresponents articles!