Un dels grans objectius del Departament d’Educació és aconseguir ciutadans i ciutadanes que siguin capaços d’aprendre al llarg de tota la vida sense obstacles lingüístics, és a dir, que siguin plurilingües. Pel context social, cal que tinguin un ple domini del català i castellà amb un bon nivell de comunicació en llengua anglesa i una altra llengua del món global. En qualsevol cas, han de saber utilitzar correctament la llengua en diferents situacions

Cal que tinguin coneixements suficients per tal d’exercir les quatre habilitats lingüístiques fonamentals:
– expressar-se oralment (parlar)
– comprendre un discurs oral (escoltar)
– expressar-se gràficament (escriure)
– interpretar oralment un text escrit (llegir)

El treball pràctic i la fonamentació teòrica han d’integrar-se per tal de facilitar competències d’acció i participació en el món cultural en què vivim. Aquest contingut teòric ha de tenir com a finalitat facilitar una bona competència comunicativa, que s’ha de potenciar entre els estudiants de Catalunya des de totes les llengües curriculars que s’imparteixen. Cal motivar i fomentar la comprensió oral i textual, l’expressió oral i escrita (competència receptiva i competència creativa), i la reflexió sobre els usos lingüístics.

En qualsevol cas, és important posar a l’abast de l’alumnat i del professorat les eines de recerca necessàries per tal de millorar i impulsar les nostres tasques, a fi i efecte d’aconseguir l’objectiu marcat.