Entrevista Mendoza

En este enlace tenéis la entrevista comentada hoy en clase.

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Gorguera

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Don Quijote (actividades)

En este enlace tenéis actividades ortográficas sobre textos del Quijote. Realízalas y escribe en tu cuaderno las 3 preguntas del final de cada apartado ( son de comprensión) con las respuestas.

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Lecturas (tercer trimestre)

Las lecturas que os proponemos ( escoged una) para el tercer trimestre son:

– ‘La ciudad de las bestias’, Isabel Allende

-‘Leyendas‘ (‘Los ojos verdes‘, ‘El rayo de luna‘, Gustavo Adolfo Bécquer.

-Selección capítulos ‘Don Quijote’ ( capítulo LXII, capítulo XLI), de Miguel de Cervantes.

‘El Lazarillo de Tormes’ ( adaptación)

-‘Sin noticias de Gurb‘, Eduardo Mendoza

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Cervantes: vida y obra ( actividades interactivas)

Entra en ESTE ENLACE y realiza las actividades interactivas. Apunta las respuestas correctas en tu libreta y el porcentaje de aciertos.

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Los pazos de Ulloa (preguntas)

Responde a las preguntas de los capítulos IV y V:

CAPÍTULO IV

1.¿Qué clase de bichos encontró Julián mientras limpiaba el despacho?

2.¿Cuándo quedó huérfano el marqués?¿Cuál es su nombre completo?

3.¿Qué único pariente tiene don Pedro?

4.¿Cuándo se instalan Primitivo y Sabel en los pazos? ¿Qué labor desempeñan ahí?

CAPÍTULO V

1. ¿Cómo reacciona Primitivo a cada remodelación que plantea el marqués?

2. ¿Qué papel tiene Primitivo en los pazos?

3. ¿Cómo es la educación que recibe Perucho?¿Qué determina Julián?

4.¿Cómo se describe a la mujer que se queda hablando por las noches con Sabel?

5.¿En qué estado de suciedad se encuentra Perucho?¿Qué decide hacer Julián?

6.¿Cómo reacciona Perucho a las lecciones de Julián?

7.¿Qué sucede con Sabel al final del capítulo?¿Quién limpiará desde entonces la habitación?¿Cómo reacciona Primitivo ante el suceso?

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Aproximación a Cervantes

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Este año se conmemora el IV Centenario de la muerte de uno de nuestros autores más universales: Miguel de Cervantes Saavedra, autor de ‘Don Quijote de la Mancha’. Para acercarnos al autor y a su obra más importante, os propongo un sencillo cuestionario. En ESTE ENLACE encontraréis las preguntas ( hay que copiarlas en la libreta) y al final los enlaces para buscar las respuestas.

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Día de la Mujer Trabajadora

Hoy, 8 de marzo, se celebra el Día de la Mujer Trabajadora. Os propongo una serie de actividades para conocer más a fondo el porqué se celebra este día y a algunas de las mujeres importantes de la historia. A continuación, realiza en los siguientes ejercicios:

Lee ESTE ARTÍCULO y responde a las preguntas en tu libreta (copia los enunciados):

1. ¿En qué sección del periódico se encuentra?

2.¿Quién y cuándo se declaró oficialmente el 8 de marzo el Día de la Mujer Trabajadora?

3. ¿Qué versiones existen?

4.¿Qué pasó en Europa en 1910?

5.¿En qué países europeos se celebró por primera vez en marzo de 1911 este día?

6.¿Cuándo se celebra en España por primera vez?

7.¿Con qué objetivo se sigue celebrando, según la ONU?

8.Busca el porqué pasaron a la historia las siguientes mujeres :

Marie Curie, Rosa Parks, Hipatia de Alejandría, Rosa Luxemburgo, Victoria Kent  y Frida Kahlo.

 

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La Celestina

Una presentación de la obra con toda la información dada en clase. Nos servirá para repasar la obra en las clases de repaso.

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TRES SOMBREROS DE COPA

Aquí tenéis una presentación de la obra para repasar la trama argumental y los personajes.

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El licenciado Vidriera

AQUÍ os adjunto el texto.

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COMPLEMENTOS VERBALES

Utilizaremos este material que me ha compartido una profesora de secundaria para repasar el análisis sintáctico.

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Don Quijote ( capítulo XLII)

AQUÍ os adjunto el capítulo leído en clase.

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