LINGUA

Leed AQUÍ el primer acto de La Celestina ( hasta donde dice  Sempronio: – Callemos, que a la puerta estamos y, como dicen, las paredes han oídos.) y responded a las siguientes preguntas:

Escena I

1. ¿En qué dice Calisto que ve la grandeza de Dios?
2. ¿Cómo reacciona Melibea?

Escena II y III

1. Analiza la actitud de Sempronio ante la situación de su señor. ¿Qué piensa? ¿Lo comprende?
2. ¿Qué rasgos propios del amante del amor cortés presenta Calisto?

Escena IV

1. ¿Cuál dice Calisto que es su religión? ¿Por qué crees que lo dice? .
2. ¿Qué opina Sempronio de las mujeres?
3. ¿Cómo define Calisto a Melibea?¿Sigue algún orden?¿Responde a algún tópico literario?¿ Qué destaca en la descripción?¿Socialmente es adecuada?
4. ¿ Qué solución propone Sempronio a Calisto para solucionar su mal de amor?

Escena V

1. ¿ Cómo reacciona Elicia cuando sabe de la llegada de Sempronio?
2. ¿ Qué solución propone Celestina?

Escena VI

1. ¿ Cómo calificarías el comportamiento de Celestina y de Elicia ante Sempronio?
2. ¿ Qué le dicen Celestina y Elicia a Sempronio cuando éste oye ruidos? ¿ Se lo cree en un principio? ¿ Y al final?
3. ¿ Qué relación hay entre Elicia y Sempronio?

Escena VII

1. ¿ Qué le propone Sempronio a Celestina ?
2. ¿Dónde se lo comunica?

Como hemos comentado en clase, la actividad audiovisual relacionada con la obra ‘El conde Lucanor’ es la grabación ( adaptación) en vídeo de uno de sus cuentos por parejas o grupos de tres. A continuación , encontraréis dos enlaces a trabajos realizados por alumnos de primero de bachillerato y que os pueden orientar: modelo 1 y modelo 2.

Ya es hora de conocer qué cuento os ha tocado y ponerse manos a la obra. En ESTE DOCUMENTO tenéis el listado del grupo B , EN ESTE el del grupo C y EN ESTE  el del grupo A.  AQUÍ  el libro completo.

Cuando hayamos visto todos los trabajos, elegiremos el mejor de la clase.

¡Suerte e imaginación!