Hola noies i nois!
Feina per la primera setmana d’abril
EL CÒMIC: català
Ara que ja heu fet alguna activitat sobre el còmic, heu de resoldre les activitats d’aquest document que us comparteixo.
https://docs.google.com/document/d/18uCVfGCJRvY2ojvKLrrThyvngWmHEY0Yzaejh6DZlOQ/edit
Cómo reconocer a una bruja: castellano
Debéis leer el texto de la página 130 y 131 del libro de texto de lengua castellana y literatura. A continuación, podéis resolver las actividades 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9 de la página 132 en un documento de texto y compartírmelo por DRIVE.
SANT JORDI! Feina pel 22 al 28 de març
Abans del confinament vam parlar de Sant Jordi i del certamen literari que celebrem cada any a l’institut. Teniu temps de presentar les vostres narracions EN CATALÀ I EN CASTELLÀ fins divendres 27 de març.
Ja sabeu que estarem un temps indeterminat sense poder fer classe a l’institut però això no ha d’impedir poder continuar aprenent. Aquí us deixo el que heu d’anar fent de català i de castellà.
ATENCIÓ!!!! Des de l’institut us hem donat d’alta a una plataforma de lectura digital que s’anomena FICTION EXPRESS! Aquí hi trobareu llibres en català i castellà. Hi ha moltes activitats per fer i jo aniré seguint i avaluant la vostra feina. Entreu-hi!!!
Per accedir a FICTION EXPRESS.COM no us heu de registrar. Demaneu-me per correu el vostre usuari i contrasenya de fiction express i ja podreu començar a llegir.
INSTRUCCIONS llengua i literatura catalana:
- Abans que ens confinessin a casa, vau triar un llibre de lectura de la biblioteca d’aula.
- Activitat 1. Vaig dir que llegíssiu el primer capítol i en féssiu un resum de no més de 7 línies en un document Google i que me’l compartíssiu pel Drive (ja teniu el meu correu i si no, poseu-vos en contacte amb algú de classe per whats).
- Activitat 2: Ara que ja has fet el resum del primer capítol, mira si has tingut en compte els següents punts. Si no és així, corregeix-ho!
SÍ NO HO MILLORO I HO CORREGEIXO HAS RELLEGIT EL QUE HAS ESCRIT? HAS ESCRIT REALMENT EL MÉS IMPORTANT? ET REPETEIXES MOLT O VAS DONANT INFORMACIÓ NOVA? HAS UTILITZAT SIGNES DE PUNTUACIÓ? HAS PASSAT EL LANGUAGE TOOL? HAS SEPARAT EL TEXT PER PARÀGRAFS? Torna a copiar el teu resum i fes les millores perquè et quedi súper!
Activitat 3: Llegeix el capítol 2 i entén bé què passa perquè l’hauràs de transformar en un còmic.
FES-NE UN RESUM
En el següent enllaç trobaràs quins elements té el còmic i com s’ha de crear:
https://drive.google.com/drive/u/0/folders/0B1gLDZZmv5CYU1FoZ2N6eWRIRWs
El procés
Escriviu a cada vinyeta què hi dibuixareu i el diàleg dels personatges.
Vinyeta 1 Vinyeta 2 Dibuix: Diàleg:
Dibuix: Diàleg:
Vinyeta 3 Vinyeta 4 Dibuix: Diàleg:
Dibuix: Diàleg:
Vinyeta 5 Vinyeta 6 Dibuix: Diàleg:
Dibuix: Diàleg:
- Per crear el protagonista principal primer heu de tenir en compte: el seu aspecte físic (altura, color del cabell…) el seu caràcter (valent, tímid, sorrut…) DESCRIU EL PERSONATGE EN 5 LÍNIES
- Podeu fer com a màxim 15 vinyetes per al vostre capítol, per tant heu de sintetitzar bé.
- Heu de planificar els diferents plans i punts de vista. La següent presentació us guiarà: https://www.slideshare.net/ncortiel/tema-1-el-cmic-86132314 ACTIVITAT 4
Ara, resol aquestes preguntes per veure si has entès els elements del còmic.- Escriu amb les teves paraules què és una vinyeta:
- Dibuixa una bafarada amb un diàleg normal, una bafarada d’algú que pensa i una bafarada amb una forma que indiqui que el personatge està molt enfadat.
- Busca a internet una imatge en primer pla d’un personatge que pogués ser el protagonista del teu còmic.
INSTRUCCIONES lengua y literatura castellana: Actividad 1 : Termina el pasapalabra de los verbos que empezamos en clase y mándamelo por correo en un documento DRIVE. Actividad 2: Elige 10 verbos de tu pasapalabra y escribe diez oraciones con ellos.Actividad 3: A continuación, escribe qué hiciste durante el día de ayer. No olvides separar tu historia en tres párrafos. Subraya los verbos que has escrito e indica el tiempo verbal que has utilizado.