SESSIÓ 1
Els alumnes se situen en grups cooperatius de quatre , escullen el nom del grup i els rols de cadascú. Justifiquen la tria i es marquen els objectius grupals i individuals.
Fan pluja d’idees de persones a qui poden entrevistar.
Fan l’acta de la reunió.
SESSIÓ 2 ( a la sala d’ordinadors)
PREPAREM L’ENTREVISTA
Organització interna de l’equip base.
Documentar-se sobre la persona entrevistada i la feina que fa.
Pensar què pot interessar al públic d’aquella persona: trajectòria personal, professional, futur i vinculació amb la població.
Pluja de preguntes.
Contactar amb l’entrevistat i quedar en un lloc tranquil.
Acta de la segona sessió.
SESSIÓ 3
Revisió i reformulació de les preguntes. N’hi ha d’haver moltes per després seleccionar. Agrupar-les per temes.
Acta de la tercera sessió.
SESSIÓ 4 I 5
Gravar l’entrevista i compartir-la amb els companys.
L’edició serà individual.
Treballem amb una plantilla PUBLISHER model.
Passarem l’entrevista i la corregirem.
Els elements i l’estructura són els treballats a l’aula.
SESSIÓ 6
Després la traduirem al castellà i anglès. ( segons evolució de la feina)
SESSIÓ 7
AUTOAVALUACIÓ I AVALUACIÓ DEL PROFESSOR
Rúbriques:
Fitxa d’avaluació del grup
| AVALUACIÓ DEL GRUP | SÍ | NO |
| Han presentat el treball en la data establerta? | ||
| Han repartit les tasques equitativament? | ||
| Han pres les decisions de forma consensuada? | ||
| Han necessitat ajuda complementària per acabar el treball? | ||
| Han tret rendiment dels recursos tecnològics? | ||
| Hi ha hagut un bon clima entre els membres del treball? | ||
| Han realitzat totes les tasques demanades? | ||
| Han sabut desenvolupar el rol assignat dins el grup cooperatiu? | ||
| La redacció és acurada: ortografia, puntuació, precisió lèxica… | ||
| El resultat final ha sigut satisfactori i cobreix els aspectes més significatius del projecte? |
Fitxa d’avaluació de l’alumne:
| avaluació individual | sí | no |
| Ha presentat el treball en la data establerta? | ||
| Han tret rendiment dels recursos tecnològics? | ||
| Ha necessitat ajuda complementària per acabar el treball? | ||
| Ha tret rendiment dels recursos tecnològics? | ||
| Ha realitzat totes les tasques demanades? | ||
| Ha sabut extreure la informació més important? | ||
| La presentació és adequada i completa? | ||
| Ha sabut organitzar-se bé i no deixar-ho tot pel final? | ||
| La redacció és acurada: ortografia, puntuació, precisió lèxica… | ||
| El resultat final ha sigut satisfactori i cobreix els aspectes més significatius del projecte? |