El passat divendres 20 de març els nens i nenes de Cicle Superior vam poder gaudir d’un petit taller on ens explicaven què és un eclipsi solar i com poder observar-lo de manera directa o indirecta.

Un eclipsi de sol es considera quan la Lluna és entre la Terra i el Sol i ens impedeix veure part d’aquesta estrella. sembla que el Sol desaparegui durant el dia i el cel s’enfosqueixi en qüestió de minuts.

Van aprendre que no és un fet que es produeixi habitualment i que és molt important aprofitar aquestes oportunitats però sempre amb les mesures de prevenció recomanades.

Tothom pot mirar el Sol i el pas de la Lluna pel seu davant si utilitza els filtres solars adequats. Cal tenir en compte que observar el Sol pot ser perillós si no es prenen les mesures adients.

El què NO s’ha de fer

• Observar directament el Sol sense protegir-nos la vista.
• NO utilitzar com a protecció ni ulleres de sol, ni filtres fotogràfics, ni filtres de polarització, ni vidres tintats.

A la nostra escola disposàvem de 15 ulleres homologades . En un primer moment semblava que els núvols no ens deixarien gaudir de l’eclipsi però finalment ho vam poder veure!

Va ser sorprenent i ens va agradar poder deixar per uns instants  els llibres per aprofitar aquest fet que ja ens diuen que no es tornarà a repetir fins al 2026.

Els alumnes de 5è al llarg del segon trimestre ja estaven preparats per rebre els seus éssers vius!

Aquest any hem tingut: formigues, grills, mosques del vinagre, escarabats de la farina i cucs de terra.

Com ja haureu observat tots ells són animals invertebrats. La finalitat d’aquest treball era conscienciar-nos que aquests petits éssers vius formen part d’aquest conjunt d’animals tant poc estimats però tant importants en qualsevol ecosistema.

Durant aquest segon trimestre, hem après nous coneixements sobre aquests animals més desconeguts i tant difícils d’observar i per això els hem tingut al nostre laboratori.

Un cop a la setmana i per equips de treball ens encarregàvem de mantenir el seu hàbitat, de controlar la seva alimentació i de fer una observació continuada alhora que anàvem associant-lo amb els coneixements que ens aportaven els llibres.

Sens dubte, aquest treball tant experimental i vivencial ha aconseguit que a la nostra escola els nens i nenes s’estimin qualsevol ésser viu, se’l mirin amb uns altres ulls i tinguin la curiositat d’observar-los i respectar-los.

Cicle Superior