la revista escolar

– Aquesta unitat va adreçada a alumnes de Secundària d’educació especial.

– Té una durada de 1:30 minuts durant  una sessió al llarg del segon i tercer trimestre.

– Els objectius que es pretén que assoleixin els alumnes en acabar la unitat són els següents:

1. Interaccionar oralment, per escrit o audiovisualment, de manera coherent i adequada als contextos més propers.
2. Cooperar i tenir respecte crític envers les diferències opinió en les situacions de treball compartit.
3. Comprendre textos (orals, escrits i audiovisuals) de la vida acadèmica i altres situacions comunicatives, dels mitjans de comunicació i literaris pròxims als interessos de l’alumnat.
4. Usar tècniques de síntesi, en suport paper o digital, per tal de comprendre textos orals i escrits: subratllat, esquemes i resum.
5. Incorporar noves habilitats per millorar la seva comprensió de textos més complexos, amb contingut inferencial.
6. Utilitzar programari per comunicar-se amb l’exterior: correu electrònic i entorns virtuals de comunicació.
7. Conèixer i aplicar l’estructura que determina la tipologia dels textos.
8. Desenvolupar progressivament autonomia lectora i considerar la lectura com a font de coneixement del món i d’un mateix.
9. Produir textos audiovisuals senzills tenint en compte els elements bàsics del llenguatge audiovisual per expressar idees, emocions, records
10. Saber utilitzar algun recurs propi del llenguatge poètic per explicar estats d’ànim, sentiments: sentit figurat, sinònims…
11. Elaboració de diferents tipologies de texts: narratius, text instructiu, noticia, conte adaptat.

– Les competències que es treballaran seran les següents:

• COMPETÈNCIA COMUNICATIVA LINGÜÍSTICA I AUDIOVISUAL
• TRACTAMENT DE LA INFORMACIÓ I COMPETÈNCIA DIGITAL.
• COMPETÈNCIA EN EL CONEIXEMENT I LA INTERACCIÓ AMB EL MÓN FÍSIC
• COMPETÈNCIA SOCIAL I CIUTADANA

– Els criteris d’avaluació seran la finalització de les tasques encomanades per la mestra pel que fa als apartats de la revista. Serà una avaluació continuada. A través d’observacions, registres, per part de la mestra.