Arxiu d'etiquetes: PINTURA

Viure noves sensacions a través de la pintura

L’experimentació amb pintura és una proposta que vam portar a terme el dia 29 de gener amb els infants de 0 a 1 any de l’aula de Bastoners.

Com que érem parella educativa a l’aula, vam decidir fer-ho amb grups reduïts per tal de poder oferir una atenció més individualitzada als nens i nenes, i al mateix temps, poder fer una observació més exhaustiva de la posada en pràctica de la proposta i de l’actitud dels infants envers aquesta. 

Mentre una mestra es va quedar a l’aula per quedar-se amb una part del grup, l’altra va anar a l’Atelier amb els infants (de dos en dos).

L’espai estava preparat amb paper blanc d’embalar al terra i diferents quantitats de pintura de diferents colors al damunt. I a partir d’aquí, vam deixar que els infants experimentessin lliurement amb la pintura. Vam poder observar que alguns van interactuar més que d’altres i nosaltres ho vam respectar totalment. 

Per una banda, alguns infants van mostrar agrat per la textura de la pintura i la van tocar, van intentar agafar-la, pessigant-la; se la van escampar per les mans, la van fer lliscar per damunt el paper,…i llavors, observaven encoriosits l’empremta que havia quedat plasmada o bé, miraven sorpresos com les mans els hi havien quedat pintades. Alguns infants, a part de les mans, fins i tot van fer ús dels  peus. 

Per altra banda, d’altres infants van adoptar una actitud més prudent, van tocar la pintura amb les puntes dels dits, i seguidament van desviar la seva atenció. 

 

Raquel Blancafort i Lurdes Torras

Deixar-nos portar per la pintura

Quan els infants de 2 a 3 anys entren dins l’atelier tot canvia, es crea un ambient general que desprèn calma i serenor. Si parem bé l’orella només s’escolta la remor dels pinzells anant amunt i avall en contacte amb el paper. 

Quan els infants entren dins l’atelier es troben un espai creat i pensat per ells, un espai on deixar-se portar per la creativitat i la imaginació del moment. Sempre que entrem dins l’atelier intentem que el grup d’infants que hi entra sigui un grup petit (5-6 infants) d’aquesta manera podem acompanyar-los de manera més individualitzada i observar-los a ells i a les seves accions amb més detall. De manera que, mentre un grup és dins l’atelier els demés són dins l’espai de referència, cadascun d’ells acompanyat d’un adult. 

Durant aquesta proposta amb pintura, portada a terme el 3 de febrer, els infants es van trobar un espai preparat per expressar-se a través de la pintura. Dins, hi havia dos cavallets amb paper d’embalar, una bobina amb diferents recipients que contenien pintura de colors càlids (groc, taronja i vermell) i pinzells. En aquesta proposta en concret els infants van entrar dins l’espai sense cap mena de consigna-guia a realitzar, per tant, es tractava de viure el moment de creació com cadascú es sentis més còmode. 

En un principi, cada infant va agafar un pinzell i el va sucar amb la pintura. Al començament tots actuen i executen les mateixes accions, fan anar al pinzell amunt i avall per observar el rastre que deixa la pintura. A mesura que la proposta va començant a fluir van començar a aparèixer peculiaritats ens les accions.

Alguns d’ells començaven a produir un traç horitzontal, d’altres comencen a fer formes amb l’ajuda del pinzell (petites onades o rodonetes petites), d’altres es pinten les mans per observar el rastre que deixen damunt del cos,… cadascun d’ells individualment porta a terme aquelles accions que necessita en aquell moment cadascuna d’elles molt important en el desenvolupament de cada infant. 

 

“Tot nen és un artista, el problema és seguir sent un artista quan es creix”.

Pablo Picasso

 

 

Ariadna Riera