Arxiu d'etiquetes: DOCUMENTACIÓ

L’hort i la seva documentació

Quan apareix nova documentació dins l’aula, mai passa desapercebuda.

Els nens i nenes si fixen, l’assenyalen, t’agafen de la mà per ensenyar-te-la i fins i tot, et verbalitzen el que veuen transportant-se en la imatge, en el moment que ho vam fotografiar.

Entre infants comparteixen l’aprenentatge i recorden què feien quan les mestres ho vam fotografiar. També, ho ensenyen a les famílies, amb orgull i il·lusió (és un reconeixement a la seva feina). 

En Jan, molt encuriosit, ens va venir a buscar per ensenyar-nos les fotos de com vam plantar granes d’espinac a l’hort. Ens assenyala una per una les imatges i ens va explicant tot el procés.  Mentre, alguna companya s’apropa per mirar què fa i junts, es posen a parlar sobre tot el que veuen a les fotografies fins que el cap d’una estona, recorden que hem d’anar a regar les granes plantades.

La documentació ens serveix per fer visible els processos de pensament dels nens i les nenes al llarg del seu aprenentatge tan a nivell individual com a nivell grupal.

“És més fàcil que un cargol deixi petges del seu propi camí, de la seva feina, que no pas que una escola o una mestra deixi una petja del seu camí, de la seva feina. La documentació és una qüestió de confiança recíproca, d’estima recíproca. En alguns països occidentals és considerada una interferència inoportuna o lesiva dels drets d’algú. Nosaltres la fem perquè ens atorga un coneixement més proper i reflexiu de la nostra tasca”.

 Loris Malaguzzi

 

Mercè Riera i Rosa Vilà