Arxiu d'etiquetes: DESCOBRIMENTS

Visites plenes de sorpreses i nous aprenentatges

Aquesta setmana els infants de l’aula dels Geganters hem tingut una visita molt especial.

Ens han visitat uns pollets!

El fet de tenir un animal real davant fa que els infants puguin observar totes les seves característiques i que els aprenentatges siguin el més significatius possible.

“Tenen plomes”

“Són de color vermell”

“Aquest vol sortir volant”

“Són petits i grans”

“Mengem pinso”

“Visca, visca!”

 

 

Moltes gràcies família!

 

 

Mercè Riera i Rosa Vilà

 

 

La màgia d’aparèixer i desaparèixer entre la sorra

L’obrador de sorra és una experiència sensorial pels infants basada en el plaer de l’exploració i la investigació a través d’aquest element. 

A l’obrador hi tenen lloc moltes experiències i vivències que els infants van recollint per posar nom i conèixer moltes accions espontànies o provocades per la situació. A més de la sorra, els oferim diferents materials que els convida a realitzar algunes accions més concretes. Eines perquè  transvasin, és a dir, per passar la sorra d’un lloc a l’altre: pales, culleres i cullerots. Recipients perquè continguin, per tant, emmagatzemin la sorra: flameres, vols i pots. Instruments perquè traspassin, deixin passar la sorra: coladors, sedassos i escumadera. Finalment, també els oferim l’escombra i la pala, per si els cau sorra al terra i necessiten escombrar-ho. 

En el nostre cas és una proposta fixa a l’aula dels Traginers i, per tant, sorgeixen moltes vivències dia rere dia. Però, us en volem compartir una d’elles: 

Era un 12 de març quan la Maria i el Blai van fer alguna descoberta a l’Obrador.
La Maria, descobreix una pala amagada i ho verbalitza mentre la descobreix:
“Estava amagada aquí”

Llavors, la màgia d’aparèixer i desaparèixer la captiva i la torna a amagar sota la sorra. Mentre, el Blai va dient: 
“Aquí, aquí”
“Oh”
“Pala?”
“Aquí, aquí!” (crida emocionat quan en veu un troç)

“Oita, oita!”
Mentrestant, la Maria està ben concentrada per amagar-la. No vol que es vegi ni una mica. 

A vegades, dins totes les possibilitats que ens ofereix l’obrador de sorra amb els materials que els oferim, encara se’n descobreixen més. En aquest cas, cobrir per ser descobert i descobrir per poder tornar a cobrir. Dues accions que ajuden a treballar el fet que un objecte pugui  apareixer i desapareixer i que els fa estar atents i concentrats en l’acció que porten a terme. 

L’obrador de sorra ens permet aproximar unes mans tímides que queden sobtades pel plaer de la sorra fina que s’escola entre els dits, que és fina, freda i suau quan l’acaricies, que permet traçar camins, construir muntanyes i castells, omplir i buidar recipients, imaginar aventures, etc. 

 

“Els infants amb la sorra absorbeixen moltes sensibilitats que els queden per sempre en forma de tendresa a les seves mans”  

Ute Strub.

 

 

Mercè Riera i Rosa Vilà