Pàgina 2 de 4
MESURES I SUPORTS UNIVERSALS Assignar rols en els treballs en equip i definir molt bé les responsabilitats. Proporció de la representació de la informació multimodal: visual, auditiva, adaptable…
OBJECTIUS D’APRENENTATGE Què volem que aprengui l’alumnat i per a què? CAPACITAT + SABER + FINALITAT CRITERIS D’AVALUACIÓ Com sabem que ho han après? ACCIÓ + SABER +…
1.Aprenentatges competencials: aquesta Situació d’Aprenentatge respon a un repte provinent de la comunitat educativa que es troba en un context real, proper i quotidià dels alumnes com és…
Avaluació treball cooperatiu Rúbrica treball cooperatiu Teranyina La utilització d’una rúbrica de treball cooperatiu i una teranyina d’avaluació en la situació d’aprenentatge ha proporcionat una…
Assaig i retocs finals Un cop tenen la partitura visual creada amb patrons i condicionals, l’estructuraran en les 4 parts que formen part de la cançó i hi…
Seqüència d’instruccions Seguim la història: la màquina que pot produir art i compondre música. Crearem grups estables mixtes i heterogenis de 4 alumnes amb els quals desenvoluparan la…
Descomposició i introduïm Scratch Jr. Seguim la història: la màquina mai es va arribar a completar, l’ajudem? Descomponem tasques del nostre dia a dia: preparar un entrepà, fer…
Ha arribat final de curs i ens han encarregat l’important missió d’organitzar la festa de final de curs! Quines són les coses més importants que no poden faltar…
