El joc respon a les necessitats dels infants, al mateix temps que és una metodologia de treball de l’Educació Infantil.

El joc infantil segueix aquestes dues evolucions:

• Individual – Paral·lel – Cooperatiu
• Exercici – Simbòlic – Regles

L’infant que juga descobreix el seu cos i les seves possibilitats. Exterioritza sentiments, vivències i desitjos, estableix relacions, i adquireix coneixements.

A partir del joc, l’infant es va desenvolupant cognitivament i afectivament.

A l’aula de P-3 juguem cada dia. Proposem als infants jocs lliures: jocs simbòlics (cuineta, mecànic, metge,…), jocs de construcció, animals, trencaclosques, i jocs diversos. I en altres moments els infants juguen en situacions més dirigides: joc col·lectiu (conillets, endevinalles, dóminio, campaneta,l’aranya,…) en què s’han de respectar unes regles.