La classe dels robots

Bon dia classe dels robots 🙂

Tal i com us vaig comentar ahir, avui comencem el PROTAGONISTA!

Segur que teniu moltes ganes d’investigar més sobre els països i estem segures que ho fareu d’allò més bé 🙂

A continuació, us explico detalladament què farem. També us adjunto aquí el document que explica tota la tasca: DESCARREGAR DOCUMENT PROTAGONISTA

QUÈ HEM DE FER: 

Buscar informació del país que us he assignat amb les parts següents:

1. Nom del país
2. A quin continent pertany aquest país
3. Idioma
4. Bandera
5. Moneda
6. Cultura
7. Menjar típic
8. Clima
9. Nivell de vida
10. Costums
11. Diferència entre “continent” i “país”
12. Bibliografia (d’on hem tret la informació)

COM HO HEM DE FER:

El protagonista consta de dues parts:

1. Treball escrit de 3 fulls com a màxim (només per davant, és a dir, tres cares) fet a ordinador. Si heu fet servir un power point, també serveix com treball escrit i el podeu imprimir.
2. Exposició oral de 10 minuts. Podeu fer servir cartolina gran, goma eva, power point, etc.

OBJECTIUS:

• Investigar les característiques principals d’un país.

Països assignats:

Allan: Espanya

Ayman: Marroc

Alae: França

Joan Barceló: Alemanya

Jan: Japó

Gerard: Finlàndia

Jose: Itàlia

Alessandro: Equador

Ayoub: Colòmbia

Leire: Austràlia

Rubén: Suècia

Isaac: Argentina

Oriol: Polònia

Carla: Xina

Firdaus: Índia

Joan Salud: Mèxic

Pol: Brasil

Robert: Egipte

Ens veiem ara a les 9h explicant la tasca d’avui i tots aquells dubtes que tingueu sobre el protagonista o el projecte!

Ànims, que ja és el segon dia i ho esteu fent molt bé 🙂

Hola classe dels robots 🙂

Comencem la setmana confinats i confinades, però amb molta energia positiva!

Com bé sabeu, estem investigant diferents tipus de virus. La setmana passada vam conèixer alguns tipus de virus i la majoria ho estàveu acabant. Ara seguim amb uns altres virus que potser no coneixeu tant i que són molt interessants de saber a partir de l’activitat que us proposo tot seguit.

ACTIVITAT QUE HEM DE FER: 

1. Imprimir, retallar i enganxar les fotografies dels virus que us adjunto a continuació: DESCARREGAR FOTOS
2. Omplir aquesta fitxa amb les característiques dels virus que us he posat en el punt 1 amb l’ajuda d’aquest article: https://www.nationalgeographic.com.es/ciencia/distintos-tipos-virus-vistos-bajo-microscopio_15339/8

     DESCARREGAR FITXA

ATENCIÓ! Si no teniu impressora, no us preocupeu. Quan tornem a l’escola us les              portaré imprimides per tal que les enganxeu. En aquest cas feu només el punt 2!

OBJECTIUS:

• Conèixer altres tipus de virus i les seves característiques.

Qualsevol dubte que tingueu, el podeu preguntar aquesta tarda a la videoconferència de les 16h.

Molts ànims, això passarà ràpid!

Ens veiem aquesta tarda a través del Teams 🙂

Hola famílies,

Després d’investigar sobre els robots i situar-nos en el món a través dels mapes, ens hem iniciat en un front molt interessant i que té molt a veure amb la nostra realitat d’avui dia.

Aquest front d’investigació és…ELS VIRUS I ELS BACTERIS!!!!!

Els nens i les nenes de la classe dels robots volen saber què és un virus i què és un bacteri. Partint d’aquest punt amb els coneixements previs que tenen sobre aquest tema, han volgut representar un virus i un bacteri amb la plastilina.

En aquestes fotografies podeu observar els resultats de les creacions tan originals que ha fet cada nen i nena 🙂

Més endavant, esbrinarem si els coneixements previs que tenen són semblants a la realitat o no. I si no és així, no passa res, perquè el millor és que puguin comparar el que ja sabien amb el que aprenen de nou.

Un dels principals objectius de l’educació ha de ser ampliar les finestres per les quals veiem el món. Arnold Glasow

Al Joan li han portat per reis un Robot molt xulo que ens ha volgut ensenyar. Funciona amb la tablet, l’ordinador o el mòbil, li poses les funcions que vols que faci i es posa en marxa! Té diversos moviments i fins i tot música. Ens ha dit que encara li falten programar més funcions que ens ensenyarà quan les tingui.

Quina passada!