TREBALLEM ELS MOTS ENCREUATS

Bon dia nens i nenes.

Avui farem una activitat que estic segura que ja heu fet altres vegades i que us encanta…els mots encreuats.

Com ja sabeu es tracta de posar les lletres de la paraula que ens indica un dibuix. Les paraules es creuen i comparteixen alguna lletra. Per tant hem de parar molta atenció per anar col·locant bé cada lletra en el quadrat que correspon.

Així doncs… esteu preparats i preparades?? Atents i atentes???

Doncs, comencem!!!!

QUÈ TREBALLEM?

• Associar a un dibuix, la paraula corresponent.
• Descodificar lletra per lletra les paraules.
• Afavorir l’aprenentatge de lèxic en català, ampliant el vocabulari específic d’un tema (objectes, animals, fruites…)

COM HO FAREM?

• Observant un dibuix i el número corresponent, buscar el mateix número en el gràfic per col·locar les lletres d’aquesta paraula.
• Escrivint les lletres que formen una paraula, una a cada quadrat del gràfic.
• Treballant el lèxic en català.

ACTIVITAT 1

ATENCIÓ A LA DIVERSITAT

A qui no li és fàcil treballar amb paraules, també teniu mots encreuats per resoldre, però més senzills.

ACTIVITAT AT.DIVERSITAT

Bon dia, nens i nenes!

Avui treballarem la imaginació perquè haureu d’escriure, després de mirar una seqüència de dibuixos, una història. Després podeu jugar a una activitat de ordenar les paraules d’unes frases.

COM HO FAREM?

• Mirant una seqüència de 3 imatges i imaginant quina història passa en els dibuixos.
• Redactant el què vosaltres penseu que està passant.
• Recordant normes d’ortografia (Majúscula a inici frase/punt a final de frase).

4.- ACTIVITAT 1

ATENCIÓ A LA DIVERSITAT 

Els nens i nenes que no els hi sigui fàcil escriure el text que demana l’ACTIVITAT 1, poden fer l’activitat específica d’atenció a la diversitat.

4.- ACTIVITAT ATENCIÓ DIVERSITAT

Després de fer l’activitat proposada podem treballar ordenant frases amb el següent joc.

https://clic.xtec.cat/projects/lectures/jclic.js/index.html

QUÈ TREBALLAREM?

• Escriure textos de diferents tipologies a partir de models o de creació pròpia.
• Mostrar coneixement de l’ortografia base i de les normes ortogràfiques més bàsiques.

Bon dia.                                                                                                                                                        Recordeu que la proposta de creart era posar el vostre nom en signes egipcis?                            Doncs, avui continuarem treballant l’abecedari, però no l’egipci ehhh??? …el català.

ABECEDARI

QUÈ FAREM?                                                                                                                                                      Primer mirarem aquests dos vídeos de dues cançons que us ajudaran a aprendre l’abecedari tot cantant i ballant…com ja sabem que  us agrada tant!

Després us proposem que per fer aquesta activitat feu servir una llibreta o us la feu amb fulls de paper.

ACTIVITAT ABECEDARI

ATENCIÓ A LA DIVERSITAT                                                                                                                                  Els nens i nenes que creieu que us costa una mica escriure, podeu fer la mateixa feina però només escriure una paraula.

QUÈ TREBALLAREM?

– L’abecedari.

– L’ordre de les lletres en l’abecedari.

– La identificació de la primera lletra de les paraules.

– L’hàbit d’escriure.

DATA DE LLIURAMENT:                                                                                                                                          Com que pensem que és una feina una mica llarga, us deixem que l’aneu lliurant al llarg de tota la setmana.

Bon dia, nens i nenes. Com esteu?

Avui treballarem el singular i el plural de les paraules i també  un joc d’endevinalles.

QUÈ FAREM?

-La primera activitat que us proposem que llegiu una petita explicació i després heu d’escriure el plural d’unes paraules.

-També trobareu l’enllaç per fer un joc d’endevinalles.

QUÈ TREBALLAREM?

– El singular i el plural de les paraules.

– Lectura i comprensió d’un text.

– La comprensió lectora  o oral d’una endevinalla.

ACTIVITAT 1

JOC D’ENDEVINALLES.

ATENCIÓ A LA DIVERSITAT

Pels nens i nenes que encara us costa una mica llegir i escriure, fareu la mateixa feina però amb menys paraules.

ACTIVITAT 2

JOC D’ENDEVINALLES

Bon dia, nens i nenes. Com esteu?

Avui treballarem fent dues activitats que hem de llegir, pensar i escriure.  També trobareu un joc per aprendre a ordenar frases.

QUÈ FAREM?

-La primera activitat que us proposem és que completeu unes frases mirant la foto que tenen al costat.

-La segona és una comprensió lectora on heu de llegir una frase i contestar les preguntes que us fan.

-També trobareu l’enllaç per fer un joc d’ordenar les parts d’unes frases.

QUÈ TREBALLAREM?

-Estratègies per a la producció de textos escrits.

-Ordre adequat i concordança de mots en una frase.

-Comprensió lectora de frases.

ACTIVITAT 1

ACTIVITAT 2

El joc el podeu fer tots i totes, és molt divertit!

https://clic.xtec.cat/projects/mon/monp4/jclic.js/index.html

ATENCIÓ A LA DIVERSITAT

Pels nens i nenes que encara us costa una mica llegir i escriure frases, fareu la mateixa feina però només treballareu amb paraules.

ATENCIÓ DIVERSITAT 1

ATENCIÓ DIVERSITAT 2

Bon dia, avui treballarem el que fèiem a la classe de separar les síl·labes de les paraules.  Ho recordeu?

Sabíem que cada paraula està formada per diferents cops de veu que picàvem amb les mans.

En aquest enllaç trobareu una explicació que us anirà molt bé per entendre l’activitat.

http://www.edu365.cat/primaria/catala/sillabes/index.htm

I en aquest altre enllaç us proposem uns exercicis  per anar practicant.

https://clic.xtec.cat/projects/silabes/jclic.js/index.html

Ara anem a fer :

ACTIVITAT 1

ATENCIÓ A LA DIVERSITAT                                                                                                                              Després de veure el vídeo que explica com es piquen les paraules i de practicar amb el joc, podeu realitzar.

ACTIVITAT 2

QUÈ TREBALLAREM?                                                                                                                                            –Conèixer l’ús de l’ortografia de base, que comporta separar bé les paraules.                               -La discriminació fonètica de síl·labes i accents en la paraula.

COM HO FAREM?                                                                                                                                                     -Mirarem un vídeo que explica com es pica les síl·labes de les paraules.                                         -Farem uns jocs d’endevinar les síl·labes de les paraules d’un enllaç.                                               -Realitzarem una activitat.

QUÈ HEM DE TENIR EN COMPTE?                                                                                                                   -L’atenció i concentració quan escoltem l’explicació del vídeo.                                                             -L’autonomia que tenen els infants quan realitzem els exercicis on line.                                         -Adornar-se si ha entès l’explicació del vídeo quan realitza l’activitat.                                               -Veure si sabem fer les activitats proposades.

Bon dia, nens i nenes. Com que estem a la setmana de Sant Jordi, les activitats  que avui proposem seran per treballar  a partir de la llegenda.

QUÈ FAREM?

1.- Mirar i escoltar la llegenda de Sant Jordi.

2.- Fer el text d’un petit còmic,  on només heu d’escriure unes petites frases  que diuen els protagonistes i pintar els dibuixos. Aquesta activitat la podeu enviar fins dimecres 22.

3.-Pintar  les titelles que us enviem o  dibuixar-les  vosaltres: Sant Jordi, el drac, la princesa i la rosa.

4.-Després de mirar la llegenda, assajarem fins dijous 23 que farem la representació a tota la família. I em podeu enviar pel correu, una foto de l’obra de teatre així les penjarem al bloc.  La foto l’envieu dijous o divendres per penjar-la al bloc.

ATENCIÓ A LA DIVERSITAT                                                                                                                                  Els nens i nenes que encara els hi costa una mica escriure que només facin l’activitat de mirar la llegenda de Sant Jordi, la confecció de titelles i la representació a la família.

QUÈ TREBALLAREM?

• Destresa manual per dibuixar, pintar i retallar les titelles.
• Atenció, escolta i comprensió de la llegenda de Sant Jordi.
• Expressió oral quan representeu amb les titelles la llegenda ( petita obra de teatre). Correcta pronúncia i bona entonació.
• Expressió escrita escrivint el còmic.

Espero que gaudiu molt fent aquestes activitats de Sant Jordi!

CÒMIC I TITELLES