Avui és la festa de la patrona de Catalunya, la Mare de Déu de Montserrat. Ja sabeu que és una verge que està en aquella muntanya tan bonica i original que tenim a prop de Terrassa.
Per celebrar-ho escoltarem dues cançons, el Virolai que és la cançó que canten els escolans a la Verge cada dia i una molt maca que es titula “Em dónes força”.
Bon dilluns nens i nenes!
Avui comencem un nou front d’investigació del projecte. Molts de vosaltres heu dit el tema què us agradaria investigar. Però no els podem estudiar tots. Això també ens passa a l’escola quan en la conversa que tenim, hi ha moltes propostes. Ens hem de decidir per un tema. A classe, com que estem junts podem parlar i posar-nos d’acord per triar-lo. Ara no, estem cadascú a casa seva, però treballarem un dels temes que ha sorgit de més d’un nen.
He pensat que des de casa seria divertit i us agradaria fer el front “ELS EXPERIMENTS”. Perquè podríem ser científics i científiques i amb materials que tindrem a casa, aprendre a realitzar petits experiments.
Haurem d’escoltar i observar amb atenció, pensar, anticipar respostes de què pot passar en els experiments, explicar què ha passat i adquirir nous coneixements.
Si teniu alguna pregunta sobre aquest tema la podeu escriure i enviar-me la pel correu. De moment ja en tenim una:
Crec que ens ho passarem molt bé i aprendrem moltes coses aquests dies.
EL MISSATGE SECRET
Per realitzar l’experiment que farem avui, necessitarem l’ajuda del pare o de la mare. En l’experiment escriurem en un full una paraula o un dibuix i no es veurà. Ho farem amb tinta màgica. Trobarem la manera de poder-lo llegir?
ATENCIÓ A LA DIVERSITAT Els nens i nenes que no els hi sigui fàcil escriure el què demana l’activitat que només facin l’experiment.
VÍDEO EXPERIMENT
QUÈ FAREM? -Realitzarem un experiment i escriurem abans de fer-lo què pensem que passarà. I després d’haver-lo fet, el que hem après.
COM HO FAREM? –Mirarem un vídeo que explica com fer un experiment. -Realitzarem l’experiment.
QUÈ HEM DE TENIR EN COMPTE? -Aquest treball permet veure l’autonomia que té le nen o nena, en realitzar l’experiment. -Abans de veure el vídeo hem de pensar com podrem llegir el què hem escrit si no es veu. Fer predicció del què passarà. -Si sabem el que hem après fent aquest experiment.
Espero que passeu una bona estona.
Good morning!
Today you have to watch the video and do the activity I explain in it.
Avui heu de mirar el vídeo i fer l’activitat que hi explico.
Enllaç on trobareu la cançó: https://www.youtube.com/watch?v=l1Ou8Z6U0bQ
Lletra de la cançó:
Two, four, six, eight
Meet me at the school gate
If I’m late don’t wait
Two, four, six, eight
Què s’ha de fer: mirar el vídeo, memoritzar la lletra de la cançó, representar-la i cantar-la. Graveu-vos cantant la cançó i envieu-me el vídeo.
CRITERIS D’AVALUACIÓ:
ATENCIÓ A LA DIVERSITAT: escoltar i representar la cançó (cantant les parts que ens siguin possibles).
Data d’entrega: divendres 8 de maig
Entregar a: merce.trave@salesianas.org
Buenos días, ya ha llegado el viernes y mañana ya es fin de semana. El domingo ya podréis salir a pasear por la calle. ¡Qué suerte! Pero recordad que tenéis que vigilar, no podéis acercaros a los demás, hacer caso de lo que os diga la mama y el papa. Y cuando regreséis a casa, lo primero que tenéis que hacer es lavaros muy bien las manos con jabón.
Hoy tenemos un texto para leer y contestar unas preguntas. Si no tenéis impresora sólo escribir las respuestas, no copiéis las preguntas ni el texto. Intentar hacer vosotros solos todo el trabajo pero si no entendéis algo pedir ayuda a alguien.
¿QUÉ HAREMOS?
¿QUÉ APRENDEREMOS?
– A mejorar el hábito lector y el nivel de comprensión lectora. – A usar la lectura como fuente de información. – A despertar el interés por la lectura a través de diferentes tipos de texto. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
Si necesitamos ayuda para leer y entender lo que dice el texto, podemos pedir ayuda a alguien y vosotros escuchar atentamente y seguro que podréis contestar las preguntas solos.
Bon dia, família. Avui és Sant Jordi i en aquesta data, es fan els “Jocs Florals” on la poesia i la prosa són els protagonistes.
Mira quin poema més bonic!
Mai m’havia imaginat un Sant Jordi tancat, No entenc una diada on no es mati el drac… Ni carrers sense llibres ni roses amb espigues de blat. Però veient aquest vídeo podeu recordar el de l’any passat!
BONA DIADA DE SANT JORDI!!!
Bon dia nois i noies. Avui és Sant Jordi!!! És tradicional en aquest dia regalar llibres, contes i roses.
A l’escola, cada any, ho celebrem fent coses diferents, portem contes per compartir amb els companys i companyes, regalem roses, els mestres de l’escola sempre fan la representació de la llegenda… Avui ho hem de celebrar d’una altra manera, des de casa. Per això el que hem de fer és alguna cosa diferent per celebrar aquest dia tan bonic.
ACTIVITATS:
La proposta que us fem avui és la de fer una rosa. A casa no tenim alguns materials, llavors hem de fer-la amb el que tinguem.
Hem buscat uns quants exemples per fer roses. Cadascú pot triar una de les que hem posat d’exemple o fer-ne una altra de diferent.
Trobareu tres nivells de dificultat perquè aquesta proposta la farem tota la comunitat de mitjans (1r,2n i 3r). Podeu triar la que més us agradi però heu de tenir en compte que l’heu de poder fer sols i soles, encara que la família us ajudi una mica.
Quan estigui feta us podeu fer una foto amb la rosa i enviar-la a la vostra tutora o tutor.
QUÈ APRENDREM?
ATENCIÓ A LA DIVERSITAT
Cadascú sabem una mica el què ens costa quan fem treballs manuals, per tant trieu la rosa del nivell de dificultat que cregueu que us sortirà millor i que vosaltres gaudireu més fent-la.
La rosa d’aquest any serà diferent però molt bonica.
BONA DIADA DE SANT JORDI!
