Atenció! Exclusiva! Ja feia dia que veiem que passava alguna cosa entre el Dr Richard Open Eyes i la Cuca Malamente.
Avui ha sortit a la premsa rosa! El Dr Richard Open Eyes i la famosa milionària Cuca Malamente s’han enamorat!
Els hi desitgem tot el millor en la seva nova vida junts! Esperem tornar-los a veure aviat!
Hola, nois i noies. Com van anar els jocs de nit que havíem de fer ahir? Segur que bé!
Doncs per avui un altre repte!
Quan anem de colònies, l’hora dels àpats és molt especial.
Aquelles taules llargues i ben parades, menjar al costat de l’amic o l’amiga, la sopa, les croquetes o els macarrons… mmmm. Tot és boníssim i ens ho passem molt bé.
Avui des de casa no podem fer el mateix però us proposo que a l’hora de dinar i de sopar li donem la volta a tot.
Espero que gaudiu molt!!!
Bon dia, nens i nenes, us recordeu quan vam conèixer la Cuca Malamente que tot ho volia comprar? Doncs gràcies a vosaltres, al Dr Richard Open Eyes i sobretot a ella mateixa ara és una nova persona.
Ha canviat. Tots podem canviar a millor sempre.
Les persones evolucionem i podem ser millors.
Visca la Cuca Malamente!!!ç
La recerca del tresor
Amagueu un tresor de manera que només es vegi un trosset petit sobresortint entre els llibres, sota un ninot … A l’estil dels ous de pasqua, podeu amagar diverses joguines iguals. Guanyarà qui tingui més a la cistella de la compra.
Tenebres
Qui no ha jugat a cuit a amagar a les fosques alguna vegada? Un dels jugadors surt de l’habitació. Els altres s’amaguen i avisen quan estan a punt. Trobar els nens a les palpentes no és tan senzill com sembla …
Ombres xineses
Una llanterna i una paret lliure de quadres és ideal per practicar
Tocar i parar amb so
Amb unes maraques, un tambor o un pot ple de mongetes, apagueu els llums de la casa i aneu-vos desplaçant per ella (per zones segures) fent sonar els vostres instruments perquè us puguin trobar.
Explicar històries
A la llum d’una llanterna el narrador de les històries es convertirà en un contacontes molt especial. Si cada un explica un tros d’història, serà encara més divertit. Podeu utilitzar la llanterna com el testimoni que haureu passar-vos per adjudicar la continuïtat de la història a un dels jugadors.
Dormir en un sac de dormir o en una cabanya, fer un joc de nit, jocs i cançons… Estigueu atents i atentes que tot s’hi val en aquests dies tan especials!
Esperem que l’any vinent puguin tornar aquestes sortides tan esperades, però, mentrestant, us animem a gaudir molt d’aquesta última setmana amb il·lusió i alegria!
Bon dia, nois i noies de la comunitat de mitjans. Aquesta és l’última activitat d’aquest trimestre tan excepcional que hem tingut.
Avui a CREART utilitzarem el paper per realitzar figures. Això que farem té un nom, PAPIROFLÈXIA. La papiroflèxia és l’art de fer figures plegant paper, també es pot anomenar ORIGAMI.
Amb aquesta tècnica treballarem avui la nostra habilitat manual. Per fer-ho hem d’estar molt tranquils i no tenir pressa, hem de plegar el paper amb molta paciència i fer-ho molt bé perquè ens surti la figura que volem realitzar.
QUÈ FAREM?
LA PROPOSTA D’AVUI ÉS FER AMB PAPER UNA FIGURA DE LES PROPOSADES O MÉS D’UNA.
PODEU UTILITZAR PAPER BLANC, DE COLOR O DE REGAL. EL QUE TINGUEU PER CASA.
EN ELS VÍDEOS ES VEU MOLT BÉ EL PROCÉS QUE HEU DE SEGUIR PER ACONSEGUIR LA FIGURA QUE TRIEU. TAMBÉ HI HA UNES PROPOSTES QUE ESTAN EXPLICADES EN ELS PDFS.
PODEU COMENÇAR FENT UNA FIGURA MÉS FÀCIL I DESPRÉS FER-NE UNA DE MÉS COMPLICADA.
ATENCIÓ A LA DIVERSITAT
RECOMANEM QUE FEU LES PROPOSTES DEL GRUP PROPOSTES FÀCILS
LES PROPOSTES ESTAN REPARTIDES EN DOS GRUPS SEGONS EL GRAU DE DIFICULTAT QUE PRESENTEN LES FIGURES.
1.PROPOSTES FÀCILS (ATENCIÓ A LA DIVERSITAT/1R/2N)
VIDEO ANIMALS
2.PROPOSTES NO TAN FÀCILS (2N/3R)
2.- VAIXELL DE PAPER MENYS FÀCIL
US DESITJO QUE GAUDIU D’AQUESTA PROPOSTA I QUE PASSEU UNA BONA ESTONA.
MATERIAL
| QUÈ TREBALLAREM AVUI? | -Comprendre la proposta.
-Saber-nos concentrar. -Treballar seguint un model. -Treballar doblegant paper. -Respectar l’obra pròpia i la dels altres. |
| COM HO FAREM? | – Mirant i escoltant vídeos.
– Observant les instruccions dels models. |
| QUÈ HEM DE TENIR EN COMPTE? | -L’autonomia i l’organització fent la proposta.
-L’atenció i pulcritud amb què treballem. -La concentració. -La coordinació “oculo-manual”. -La destresa manual. -El resultat final i la seva qualitat. -La valoració i el respecte per les pròpies produccions i les dels altres. |
| COM FAREM EL RECULL? | Enviant una fotografia, al tutor/a, on es vegi el treball que heu realitzat. |
