Avui la Yolanda ens proposa l’últim repte d’aquest curs.
Si heu fet tots els reptes que us ha proposat aquests dies, deveu estar en plena forma!!!
Arxiu mensual: juny de 2020
RETROBAMENT A L’ESCOLA AMB ELS COMPANYS I COMPANYES
Avui els nens i nenes de la classe dels llops podien anar a l’escola a recollir les seves coses i a acomiadar-se dels companys i companyes.
També hem fet una petita activitat de cloenda del curs i una vídeo-conferència amb mi, on ens hem pogut veure i parlar una mica.
La Mercè els ha acollit amb molt d’amor i afecte! Moltes gràcies Mercè!
LOS DIMINUTIVOS
Buenos días chicos y chicas!!!
Vamos con la última actividad de castellano del curso.
Como que a lo largo de este tiempo de confinamiento, seguro que os habéis hecho muy muy mayores, hoy os proponemos una actividad que va justo de todo lo contrario, de hacer las cosas pequeñas. Y para conseguir este efecto unas terminaciones que se llaman DIMINUTIVOS.
Leed y observad :
Para trabajar os proponemos una parte escrita,
Y una parte de juego interactivo con el que podéis aprender y pasarlo bien
https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-lenguaje/diminutivos-06
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
¿ QUÉ TRABAJAMOS?
- Conocer el uso de las reglas ortográficas.
- Aprender a escribir correctamente.
COMO RECORDATORIO OS DEJAMOS ESTOS JUEGOS PARA IR REPASANDO
https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-lenguaje/mayusculas-06
https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-lenguaje/mayusculas-05
REPTE DE MEDITACIÓ PER L’ESTIU
SUDOKU/TANGRAM/SUMES I RESTES
Bon dia, nens i nenes.
Ja sabeu que estem a punt d’acabar el curs, estem fent les últimes feines de primer perquè quan tornem al setembre a l’escola, ja anirem a segon.
Aquests dies des de casa hem treballat molt i ens hem fet grans. Hem après coses noves! L’activitat de l’altre dia dels SUDOKUS, les sumes portant i avui farem un joc nou que es diu TANGRAM. És un joc que es fa amb formes geomètriques, us agradarà molt.
Que passeu una bona estona fent matemàtiques!!!
1.- Juguem a fer SUDOKUS
https://www.sudoku-online.org/sudokus-ninos.php
2.- Ara practiquem amb el TANGRAM
https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/juego-tangram
3.- També us proposem unes sumes portant i unes restes per seguir practicant i que no ens oblidem de com es fan.
ATENCIÓ A LA DIVERSITAT
Els nens i nenes que no els hi sigui fàcil treballar amb els números podeu fer aquestes activitats.
QUÈ TREBALLAREM?
– Comprensió de les normes d’un joc. – La resolució de SUDOKUS. – La resolució de TANGRAM -La suma. – La suma portant. El concepte de desena i unitat. -La resta.
COM HO FAREM? -Realitzant uns jocs on line per fer SUDOKUS I TANGRAMS. -Realitzant una sèrie d’operacions que treballen la suma portant i la resta.
QUÈ HEM DE TENIR EN COMPTE?
– La comprensió de les normes d’un joc. – L’atenció i la concentració per realitzar bé la feina. – L’autonomia de treballar. – La suma. – La suma portant. – La resta.
AVUI TOCA MÚSICA
Bon dia nens i nenes de 1r,
Aquesta setmana us proposo dues activitats musical per fer a casa. Espero que us agradin molt!
PROPOSTA 1: CANÇÓ + COREOGRAFIA. ABECEDARI
L’objectiu de l’activitat és realitzar breus patrons de moviment, jocs motrius, esquemes rítmics i melòdics amb la veu i el cos.
Coreografia: https://www.youtube.com/watch?v=fduWu-3lOgw&t=55s
 |
Una presa amb càmera fixe perquè pogueu aprendre tot el ball de l’Abecedari. Les nenes que ballen són de l’escola Elite Dance de Parets del Vallès.
www.youtube.com
|
Mesures d’atenció a la diversitat:
No fa falta seguir la coreografia del ball. Podeu crear la vostra pròpia coreografia!
Data d’entrega: 12 de Juny
PROPOSTA 2: RITME MUSICAL
L’objectiu d’aquesta proposta és interpretar composicions sonores i corporals senzilles utilitzant les mans i instruments.
Necessiteu tres instruments. Ho podeu fer amb objectes que tingueu a casa!
Han de fer la funció de pals, maraca i timbal.
Ho podeu fer sols o amb la família de manera que cada un tingui un instrument.
Us deixo l’enllaç del ritme:
Per entregar les activitats i demanar-me qualsevol dubte podeu enviar-me un email a: mar.mascaro@salesianas.orgUna abraçada molt forta!!
Mar
ELS ARTICLES INDEFINITS
Bon dia nens i nenes avui treballarem els articles indefinits que són diferents dels articles que hem treballat altres vegades. ARTICLES INDEFINITS 
Començarem fent un joc per practicar aquests articles abans de fer les feines.
https://www.tinytap.it/activities/g23o5/play/els-articles-indeterminats
I ara començarem a treballar fent la proposta que hi ha a continuació.
ATENCIÓ A LA DIVERSITAT
Els nens i nenes que no els hi sigui fàcil escriure paraules, poden fer l’activitat específica d’atenció a la diversitat.
QUÈ TREBALLAREM?
-Els articles indefinits.
-Concordança article i nombre tenint en compte el gènere i el número.
-Escriptura de paraules.
COM HO FAREM?
–Realitzant un joc interactiu.
-Fent uns exercicis per consolidar els aprenentatges.
QUÈ HEM DE TENIR EN COMPTE?
–Si sabem posar a cada paraula el seu article correctament, tenint en compte el gènere i el número.
-L’escriptura correcta de les paraules.
ADÉU CIENTÍFICS I CIENTÍFIQUES!!!
Bon dia, nois i noies. Avui tanquem aquest front que hem estat treballant aquestes últimes setmanes.
Crec que tots i totes hem gaudit fent els experiments que us he anat proposant i hem après algunes coses interessants.
Per acabar, farem un treball de les coses que hem anat investigant.
Espero que us ho hàgiu passat molt bé aquests dies fent de científics i científiques.
FEM EXPERIMENTS
Bon dia, nens i nenes!
Avui farem l’últim experiment d’aquest front d’investigació dels CIENTÍFICS I ELS EXPERIMENTS perquè estem a punt d’acabar aquest curs tan excepcional que hem tingut aquest any.
L’experiment que farem més que un experiment sembla un truc de màgia i el mag que fa el truc és la llum, per això el titulem: LA MÀGIA DE LA LLUM
Us recordo el que sempre diem:
- El més important és que mireu de fer sòls tot el que us proposo i si no podeu fer alguna cosa, demaneu ajuda a la família.
- Les coses que penseu i que heu d’escriure abans de realitzar l’experiment també ho heu de fer sòls i després mirar si coincideix amb el que passa.
- Perquè us surti tot el que heu de fer, heu d’estar tranquils i fer les coses a poc a poc. Pensant el que proposa l’experiment, seguint els passos que ens indiquen per poder fer-lo bé.
QUÈ TREBALLAREM? -Qüestionar-se coses.
– Anticipar respostes.
– L’autonomia personal per fer els experiments.
-L’observació dels canvis que es produeixen.
COM HO FAREM? -Seguint les instruccions de l’activitat.
-Preparant el material que necessitem.
-Manipulant correctament el material.
-Realitzant els passos que ens indica l’explicació per poder realitzar l’experiment.
-Pensant el què ha passat i fent la comparació amb el que abans de fer l’experiment havíem dit què passaria.
QUÈ HEM DE TENIR EN COMPTE? -L’atenció quan realitzem l’experiment.
-L’autonomia que tenim quan realitzem els diferents passos que ens indica l’activitat.
-Si sabem fer l’activitat proposada.
ATENCIÓ DIVERSITAT
Els nens i nenes que no els hi sigui fàcil escriure el què demana l’activitat que només facin l’experiment.
QUAN HAGEU FET L’EXPERIMENT PODEU MIRAR AQUEST VÍDEO QUE EXPLICA EL QUE HA PASSAT.
IT’S ENGLISH TIME
Hello children! How are you? The proposals for this week are explained in the next video:
Story:
Fitxa 1: https://www.liveworksheets.com/c?a=s&g=Year%201&s=English&t=1z3v27j4tu&l=hk&i=dfozdu&r=yx
Fitxa 2: https://www.liveworksheets.com/c?a=s&g=Year%201&s=English&t=1z3v27j4tu&mn=xz&l=gl&i=xdxfzx&r=ve
CRITERIS D’AVALUACIÓ:
• Captar el missatge global de les produccions orals amb suport visual i no visual més treballades a l’aula.
• Captar informació rellevant d’un missatge oral.
• Escriure paraules, expressions conegudes i frases a partir de models i amb una finalitat específica.
MESURES D’ATENCIÓ A LA DIVERSITAT: mirar els vídeos.
Data d’entrega: 12 de juny.
Comentaris i dubtes: merce.trave@salesianas.org
See you soon!!!