Bon dia pingüins!

Avui continuarem ampliant els nostres coneixements de la multiplicació. Per això aquesta sessió la dedicarem a treballar i estudiar la taula del 5.

Primer de tot podeu escoltar la cançó de la taula del 5.

Ara esteu atents en els resultats de la taula del 5 : 0,5,10 etc….Us adoneu que és una sèrie?

És una sèrie de…….. en……..

Si sabem això aprendrem amb més rapidesa la taula del 5.

ACTIVITATS A FER…

1-Començar a memoritzar la taula. Ho podeu fer posant música divertida i així ballant l´aprendreu més ràpidament…

2-Juguem una estoneta i l´aprenderem molt ràpid!!!

Clica la imatge.

Després d´aquesta activitat pensarem una mica i intentarem resoldre aquests problemes..

Si fas el dibuix de les dades del problema t´ajudarà a resoldre´l.

3-PROBLEMES ESCRITS

1.L´Eduard ha ordenat la biblioteca de casa. A cada estant vol col·locar 5 llibres de contes. Si hi ha 6 estants, quants llibres col·locarà?

2-Des de casa veig un edifici que té 5 finestres a cada pis. Si l´edifici té 7 pisos. Quantes finestres té l´edifici?

3-Avui és el meu aniversari. La mama ha preparat 5 bossetes amb 10 caramels de maduixa a cada bossa. Quants caramels ha necessitat?

ATENCIÓ A LA DIVERSITAT

Per treballar la multiplicació podeu jugar amb material manipulatiu que tingueu a casa (botons,llenties,cigrons,regletes,,llapissos etc…) i anem construïnt la taula  del 2.

COM HO FAREM?

Aquí us deixo un exemple:

1-Agafem molts caramels.

2-Llavors anem fent 1 grupet de 2, 2 grupets de 2, 3 grupets de 2, 4 grupets de 2….així successivament fins acabar la taula del 2.

   +                    =   4

3-A mesura que ho anem fent ho escriurem en un paper de la següent manera:

2+2=4

2 vegades el 2 són 4.

La multiplicació és una suma d´iguals sumands.

2×2=4

A continuació mirem  aquesta cançó de la taula del 2.

4-Quan acabem de fer els diferents grupets ja podrem escriure la taula del 2.

QUÈ APRENEM?

1-LA MULTIPLICACIÓ ÉS UNA SUMA D´IGUAL SUMANDS.

2-AGILITZAR EL CÀLCUL MENTAL DE MULTIPLICACIONS.

3-APRENDRE I MEMORITZAR LA TAULA DEL  2 I DEL  5.

4-RESOLDRE PROBLEMES DE MULTIPLICACIONS.

Bon dia pingüins!

Avui dedicarem aquesta sessió a fer una rutina matemàtica com les que fèiem a la classe.

Iniciarem la rutina amb les següents operacions:

456 + 365=                                            472-362=

A continuació podeu escoltar aquest àudio per treballar les següents activitats.

Clica la imatge.

QUE APRENEM

-Resolució de sumes portant i restes.

-Agilitzar el càlcul mental amb operacions senzilles.

-Seriacions regressives amb nombres de tres xifres.

-Resolució de problemes orals.

ATENCIÓ A LA DIVERSITAT

23+17=                             36-42=

Feu durant 3 minuts el full de sumes de càlcul ràpid.

Fins demà matemàtics!!!

Una abraçada!!!

Sílvia

Bon dia pingüins!!!

Aquest curs hem après a llegir i a escriure nombres de tres xifres i ho sabeu fer molt bé!!!

Avui dedicarem aquesta sessió a fer descomposició de nombres de tres xifres,perquè veig que encara alguns/es de vosaltres  dubta una mica…

Primer mireu aquest vídeo on explica com fer la descomposició dels nombres de tres xifres.

A continuació us deixo aquest joc per practicar com es fa.

Disfruteu d´aquesta estoneta de joc!!!

Després proveu a fer les següents activitats:

1-Descomposa els següents nombres:

322——————————————–                                289———————————–

808——————————————–                                467———————————–

770——————————————–                                945———————————–

103——————————————–                                909———————————–

Pensem una mica…

2-Escriu totes les combinacions possibles fent servir aquests números: 7,2 i 4.

3-Repassa les taules de multiplicar que et saps i feu una estoneta de càlcul mental .

ATENCIÓ A LA DIVERSITAT                     

Després de veure aquest vídeo podeu fer les següents activitats:

1-Col.loca i suma:

23+13=                                         58+21=                       13+25=                     46+33=

2-Podeu fer un dictat de nombres d´una i dues xifres.

QUÈ APRENEM?

– Escriptura de nombres de tres xifres.

-Descomposició de nombres fins a tres xifres.

-Entendre el concepte d´unitat ,desena i centena.

-Les taules de multiplicar.

-Agilitzar el càlcul mental de les taules.

ATENCIÓ A LA DIVERSITAT

-Escriptura de nombres de dues xifres.

-Entendre el concepte d´unitat i desena.

-Sumes de nombres de dues xifres.

Fins demà matemàtics!!!

Una abraçada!!!

Sílvia

Bon dia pingüins!!!

Sabeu quina hora és?………..             Sabeu llegir el rellotge?……………….

Doncs som-hi ,avui aprendrem a llegir el rellotge en català.

A continuació us deixo aquest vídeo que ens ensenyarà dir-les correctament.

Amb aquest vídeo hem après l´hora en punt, un quart, dos quarts i tres quarts…

Ara només cal anar-nos entrenant, mirant el rellotge més d´un cop cada dia i dir l´hora…

A continuació repassarem les taules de multiplicar per no oblidar-nos…

Aquí us deixo un joc que ja l´hem practicat , ara ens tocaria la taula del 4.

PER ALS MÉS ATREVITS…

Després d´aquesta activitat pensarem una mica i intentarem resoldre aquests problemes..

Si fas el dibuix de les dades del problema t´ajudarà a resoldre´l.

1. Al parc del davant de casa la Sílvia hi ha 4 bancs. Com ara els parc estan tant tranquils hi ha dos gats dormint a cada banc. Quants gats hi ha al parc?

1. El David vol canviar les cordes de tres de les seves guitarres. Si cada guitarra te 6 cordes, quantes n’ha de comprar?

ATENCIÓ A LA DIVERSITAT

-Podeu treballar les hores en punt.

-Practicar el joc de les taules de multiplicar (taula del 2) i començar a memoritzar-la.

-Els problemes els podeu realitzar amb suport visual (dibuix).

QUÈ APRENEM?

-IDENTIFICAR UN QUART, DOS QUARTS,TRES QUARTS I L´HORA EN PUNT A PARTIR D´UN RELLOTGE ANALÒGIC.

-RELACIONAR LA SEVA REPRESENTACIÓ GRÀFICA AMB L´HORA ESCRITA EN CATALÀ.

-AGILITZAR EL CÀLCUL MENTAL DE MULTIPLICACIONS.

-RESOLDRE PROBLEMES DE MULTIPLICACIONS.

Si ho heu fet tot sou uns cracs de les Matemàtiques!!!

Petoneeeets!!!

Sílvia

Bon dia pingüins!!!

Avui a l´àrea de Matemàtiques treballarem la Geometria.Per tal d´introduir les figures geomètriques us adjunto aquest divertit vídeo que us agradarà molt!!!

Ara també podeu jugar una miqueta i així aprendreu molt!!!

Feu clic a la imatge.

Heu fet fotos alguna vegada d’objectes que siguin figures geomètriques en un parc, o al carrer, o a l’escola?

Creieu que pot ser divertit e interessant?

Doncs bé l´activitat d´avui ,consisteix en buscar a casa objectes que siguin figures geomètriques.

Omple aquest quadre,dibuixa i escriu a sota el nom dels objectes que has trobat a casa…

Pels més atrevits busqueu ….

QUÈ APRENEM?

-Relacionar la Geometria amb el món exterior.

-Descobrir , valorar la Geometria i omplir-se del món de les formes.

-Identificar, analitzar i descriure objectes i espais amb formes geomètriques .

-Buscar semblances i diferències entre dues figures.

ATENCIÓ A LA DIVERSITAT

Per introduir els cossos geomètrics pots veure aquest interessant vídeo.

Clica a la imatge per veure´l.

-Podeu fer totes les activitats esmentades anteriorment.

Endavant cracs de la Geometria!!!

Petoneeets!!!

Sílvia

Bon dia pingüins!!!

Avui treballarem una mica de tot, per això cal estar molt concentrats en la feina!!!

Avui recordarem una operació que ja sabeu treballar molt bé, però no la podem oblidar.És la Suma Portant.

Després de veure aquest vídeo comencem a treballar!!!

1-Descompon els següents nombres.Fixat en l´exemple:

852= 8c  5d  2u   = 800 + 50 + 2

49=                             297=                     573=                      714=

840=                         183=                       5=                           30=

2-Col·loca i resol les següents Sumes Portant:

147 +80=              187+107=             156+349=                   569+324=                 208+373=

3-Problemes

Un pagès té 120 caixes de fruita i el dia del mercat ven 84. Quantes caixes li queden sense vendre?

A casa meva hi ha dues peixeres amb 160 peixos a cada peixera.Quants peixos hi ha en total?

Per als més atrevits …

Una habitació té quatre racons. A cada racó hi ha assegut un gat. Davant de cada gat hi ha, asseguts, tres gats. Quants gats hi ha, en total a l´habitació?

ATENCIÓ A LA DIVERSITAT

1-Realitza les següents Sumes Portant:

58 +24 =                  39+36=               45+47=              76+24=

2-Problemes

Per a realitzar els problemes aniria bé utilitzar material manipulatiu ( botons , colors, cigrons etc)

1-Si tenim 5 figues  en un cistell i n´hi afegim 2 més ,quantes n´hi haurà?

2-Com que tenia 7 botons,en vaig regalar 5 a en Robert.Quants botons m´han quedat?

3-Dijous vaig guanyar 8 bales però ahir en vaig perdre 4. En els dos dies quantes bales he guanyat?

QUÈ APRENEM?

1-Repassem els conceptes d´unitat desena i centena .

2-Descomposició de nombres de tres xifres: en unitats, desenes i centenes.

3-Realitzem Sumes de tres xifres Portant.

4-Resolució de problemes mitjançant Sumes i Restes.

Si ho heu fet tot sou uns cracs de les Matemàtiques!!!

Petoneeeets!!!

Sílvia

Bon dia pingüins!

Avui a l´àrea de matemàtiques farem una activitat que tots ja coneixeu i ja vam fer a la classe…

Aprendrem que la multiplicació és una suma d´igual sumands i  avui ho farem amb la taula del 3.

Després de veure el vídeo podeu jugar amb material manipulatiu que tingueu a casa (botons,llenties,cigrons,regletes,,llapissos etc…) i anem construint la taula  del 3.

COM HO FAREM?

Aquí us deixo un exemple:

1-Agafem molts colors .

2-Llavors anem fent 1 grupet de 3, 2 grupets de 3, 3 grupets de 3, 3 grupets de 4….així succesivament fins acabar la taula del 3.

 +      =   

3-A mesura que ho anem fent ho escriurem en un paper de la següent manera:

3+3=6

2 vegades el 3 són 6.

2×3=6

4-Quan acabem de fer els diferents grupets ja podrem escriure la taula del 3.

PER ALS MÉS ATREVITS…

Després d´aquesta activitat pensarem una mica i intentarem resoldre aquests problemes..

Si fas el dibuix de les dades del problema t´ajudarà a resoldre´l.

1-Hem de fer les roses de Sant Jordi a casa i la Sílvia té 5 fulls de paper seda.

Cada full li ha costat 2 euros.

Quant li han costat els 5 fulls de paper de seda?

2-El Miquel ha comprat 6 paquests de cromos.Cada paquet li costa 2 euros.

Quant li han costat els 6 paquests de cromos?

QUÈ APRENEM?

1-LA MULTIPLICACIÓ ÉS UNA SUMA D´IGUAL SUMANDS.

2-AGILITZAR EL CÀLCUL MENTAL DE MULTIPLICACIONS.

3-RESOLDRE PROBLEMES DE MULTIPLICACIONS.