Arxiu mensual: maig de 2020

RELIGIÓ

Hola nens i nenes!!!

Us proposem les següents activitats. Esperem que us agradin i apreneu moltíssim!

  • Què farem?

En la sessió d’avui, dimarts 5 de Maig, treballarem les bones accions de les persones per a cuidar el nostre medi ambient.

  • Com ho farem?

Per a aconseguir un medi ambient en bones condicions és necessari cuidar-lo. Però recordeu que això depèn de les accions de les persones i hem de saber quines són bones i quines no ho són. A partir d’aquí us proposem el següent:

Graveu un vídeo on sortiu vosaltres fent accions adequades per a mantenir el medi ambient net. Alguns exemples podrien ser: reciclar, reutilitzar material, estalviar aigua i llum, fer neteja, intentar menjar tot el que hi ha al plat per tal de no malgastar el menjar (ja que molta gent no té menjar), etc.

També podeu explicar quines són les accions que NO s’han de fer.

 Feu el vídeo de la manera que us sigui més còmode, podeu mostrar varies accions en una mateixa gravació.

  • Què valorarem?
  • Les accions que són adequades per a cuidar el nostre entorn i també les que no.

En cas de fer les respostes escrites, feu una foto, escanegeu el full o responeu en aquest mateix document. Recordeu posar nom, cognom i curs a l’assumpte del correu per a fer-ho més fàcil. Us deixo el meu correu olga.mesa@salesianas.org per a fer l’entrega i per a qualsevol dubte.

Moltes gràcies i gaudiu!!!

Olga

LES SÍL·LABES I ELS ADJECTIUS…

Bon dia pingüins!!!

Avui treballarem les Síl·labes i els Adjectius! Preparats?? Som-hi!

Les síl·labes són els cops de veu que fem en cada paraula quan la llegim. Heu de saber que totes les paraules tenen una síl·laba tònica (la pronunciem més forta que les altres) i les que sonen més fluix es diuen síl·labes àtones.

Mireu aquests exemples i aneu practicant. Fixeu-vos com separeu cada paraula en uns quants cops.

Ara també podeu jugar a aquest joc amb en Nil!! El recordeu?? Feu clic a la imatge.

Escola Sant Martí BCN (escsantmartibcn) en Pinterest

Molt bé! Genial de fet!

Doncs ara seguirem amb els adjectius, primer llegim la definició per recordar-los:

Els adjectius serveixen per descriure les persones, els animals i les coses. Indiquen les qualitats i característiques dels éssers o les coses.

Totes les paraules que fem servir per descriure són Adjectius. Alt, baix, prim, dolent, dolç… Feu aquests mots encreuats a veure si encerteu quin adjectiu us demana!

 

Segur que coneixeu tots els adjectius dels mots encreuats! Ara, si encara teniu ganes de treballar, feu una sola frase on apareguin 5 dels adjectius que heu trobat.

QUÈ APRENEM?

 La separació de les paraules en Síl·labes .

Coneixement  utilització correcta dels adjectius.

ATENCIÓ A LA DIVERSITAT

Podeu fer tots els exercicis menys les frases.

Fins aviat!!!

Petoneeeets!!!

Sílvia

RESPOSTA MOTS ENCREUATS

 

 

 

 

LA PREHISTÒRIA

Bon dia pingüins!!!

Avui iniciem la primera sessió del nou front d´investigació:” La Prehistòria”.

M´heu fet arribar un munt de preguntes molt interessants referents aquest nou front.

Iniciem el front amb aquesta pregunta tant interessant…

D´on va sortir el primer home de la Prehistòria?

Penseu que la Prehistòria és el primer gran període de  la història de la humanitat i el més llarg.

Els científics consideren que l’ésser humà actual descendeix dels homínids, aquests, juntament amb els ximpanzés i els goril·les, d’un avantpassat comú.

 Els homínids van aparèixer a l’Àfrica, concretament a la zona de Rift Vaíley i, des d’allà, es van estendre per l’Àsia i Europa.  Posteriorment van arribar a Amèrica i Oceania.

Esteu molt atents i mireu aquest interessant vídeo …

Investigadors de 2n A  comença la nostra aventura:

1-Comenta a nivell oral el que t´ha agradat més del vídeo.

2-Busca en el mapa del món el continent de l´Àfrica i per als més atrevits la zona de Rift Vaíley.Mundo_Mapa_04

3-En la nostra investigació  també haurem de  buscar  el continent d´Europa d´on som nosaltres,després els continents d´Àsia , Amèrica i Oceania.

LES ETAPES DE LA PREHISTÒRIA

4-Després de veure aquest vídeo investiga i contesta les següents preguntes que fan referència al primer període de la Prehistòria :EL PALEOLÍTIC”.

 En quants períodes es divideix la Prehistòria?
 ALIMENTACIÓ 

A continuació ves a la nevera i observa molt atentament.  Fes un llistat dels aliments que menjarien les dones i els homes prehistòrics.

 Com anaven vestits?
 Com es feien la roba?
 Com caçaven els animals?
 Com feien les armes?


Com era la cara de les dones i els homes prehistòrics?

Per saber com eren els homes d´aquesta època mireu amb atenció aquest vídeo…

https://www.ccma.cat/tv3/super3/infok/levolucio-humana-en-un-minut/video/5565528/

5–Ara qui vulgui, es pot disfressar en una dona o home prehistòric.Per aconseguir-ho pots fer servir qualsevol classe de materials. Per fer-ho recorda tot el que has après en aquesta sessió….

Endavant Prehistòrics!!!

QUÈ APRENEM?

-Conèixer l´orígen del primer homínid.

-Conèixer i saber localitzar els continents.

-Etapes de la Prehistòria:” El Paleolític”.

-Com vestien.

-Com s´alimentaven.

-LLENGUA:

-Comprendre i extreure informació dels mitjans audiovisuals.

-Escriptura correcta de les frases enunciatives.

-Saber  que abans d´escriure s´ha de pensar i,un cop escrit, s´ha de revisar. 

ATENCIÓ A LA DIVERSITAT

-Les preguntes referents al vídeo es poden contestar a nivell oral .

-Es poden fer la resta d´activitats.

Prehistòrics fins a la propera setmana!!!

Petoneeets!!!

Sílvia

 

ENGLISH

Hello children? How are you?

Today we will review the apphabet. Avui repassarem l’abecedari.

Què s’ha de fer:

1)      Watch the vídeo. Mireu el vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=yseWMJS8IHw

Mireu el vídeo i aprengueu-vos la cançó. Cal anar a poc a poc, step by step. Quan creguis que ja la saps, la pots gravar.

2)      Record a video singing the abc song. Graveu-vos cantant la cançó de l’abecedari.

Què diu la cançó:

ABCD IN THE MORNING BRUSH YOUR TEETH à abcd al matí renta’t les dents

EFGH HURRY UP AND DON’T BE LATE! à efgh afanya’t i no arribis tard!

IJKL LEARN THE LETTERS VERY WELL à ijkl aprèn les lletres molt bé

MNOPQ WHAT WE SAY IS WHAT WE DO! à mnopq el que diem és el que fem!

RSTU YOU LOVE ME AND I LOVE YOU! à rstu tu m’estimes a mi i jo t’estimo a tu

VXYZ SAY GOODBYE AND WAVE TO ME! à vxyz digues adéu i saluda’m amb la mà!

Com es pronuncien les lletres:

ei

bi

si

di

i

ef

gi

eich

ai

jei

key

el

em

en

ou

pi

kiu

ar

es

ti

iu

vi

dabel iu

ecs

uai

sed

 

CRITERIS D’AVALUACIÓ: 

•   Captar el missatge global de les produccions orals amb suport visual i no visual més treballades a l’aula.

• Reproduir textos orals tenint en compte el ritme i l’entonació segons el model ofert.

ATENCIÓ A LA DIVERSITAT: mirar i escoltar el vídeo.  Fer la fitxa que hi ha a continuació.

Data d’entrega: divendres 8 de maig

Envieu el vídeo a: merce.trave@salesianas.org